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PAI Franco Alvarado

El Plan de Apoyo Individual para Franco Alejandro Alvarado Schwerter, un estudiante de 10 años con diagnóstico DEA, detalla su situación educativa y las medidas de apoyo psicopedagógico implementadas en 2021 y 2022. Se sugiere reforzar las áreas de matemáticas y lenguaje, así como establecer rutinas de estudio y mantener comunicación con el colegio. Los objetivos académicos incluyen mejorar la comprensión lectora y habilidades matemáticas específicas.

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El Plan de Apoyo Individual para Franco Alejandro Alvarado Schwerter, un estudiante de 10 años con diagnóstico DEA, detalla su situación educativa y las medidas de apoyo psicopedagógico implementadas en 2021 y 2022. Se sugiere reforzar las áreas de matemáticas y lenguaje, así como establecer rutinas de estudio y mantener comunicación con el colegio. Los objetivos académicos incluyen mejorar la comprensión lectora y habilidades matemáticas específicas.

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PLAN APOYO INDIVIDUAL

1. IDENTIFICACIÓN:
Nombre Franco Alejandro Alvarado Schwerter
Edad 10 años 0 meses
Curso 5° Básico “B”
Diagnóstico DEA
Profesional Jessica Sandoval Ponce
Fecha Marzo 2022

SITUACIÓN FINAL 2021


- El estudiante es promovido a Quinto año de enseñanza general básica.
ASISTENCIA 2021
- Franco no asistió virtualmente aula común durante los primeros meses, luego de hablar con la
madre accede a enviarlo a clases presenciales ya que no tenía conexión desde casa para ver las
clases online.

MEDIDAS DE APOYO PSICOPEDAGÓGICAS 2021

Durante el año, el alumno no se conecto al apoyo psicopedagógico, en las asignaturas de lenguaje y


matemáticas, ya que no disponía de conexión a internet. A el se le hacia llegar un pendrive con las
clases y los apoyos psicopedagógicos grabados para que pueda trabajar de manera asincrónica.

Desde mayo comenzó a asistir de forma presencial lo que ayudo notoriamente en el aprendizaje
del alumno.

Se fortaleció el trabajo con el alumno a través de la madre, en aspectos como la autonomía.

MEDIDAS DE APOYO PSICOPEDAGÓGICA 2022


SE SUGIERE AL COLEGIO:

-Reforzar el área de matemática y lenguaje a través de app o link educativos que resulten interesantes para
el alumno.

- Otorgar mayor tiempo para resolver evaluaciones en caso necesario.

- Manejo de escala 50% de exigencia.

OBJETIVOS ACADÉMICOS

En Lenguaje:

- Reforzar lectura a través de su participación en clases.


- Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.

En matemáticas:

-Reforzar seriación numérica.


-Se debe reforzar, en resolución de problemas, la selección de operatoria adecuada para su resolución.
-Reforzar operatoria de adición y sustracción con canje.
SE SUGIERE A LOS PADRES:

-Evitar exceso de estímulos distractores en el lugar destinado en su hogar para estudiar.


-Mantener comunicación constante con el establecimiento, asistiendo a reuniones y citaciones convocadas
desde el colegio, con el objetivo de involucrarse activamente en la tarea educativa como agentes claves en
los refuerzos y orientación de los procesos formativos.
-Establecer una rutina de trabajo de 20 minutos diarios, con el fin de fomentar hábitos de estudios.
-Reforzar y supervisar el trabajo realizado desde el colegio, así como también el cumplimiento de sus tareas
escolares. (Materiales, repaso de un contenido)

OBSERVACIONES:

__________________________________ ______________________________________
FIRMA DOCENTE FIRMA APODERADO

Marzo 2022.

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