Tp-Carpio-Saber Vulgar y Critico-Resumen-Mapa Conceptual
Tp-Carpio-Saber Vulgar y Critico-Resumen-Mapa Conceptual
En base al fragmento seleccionado del libro “Principios de filosofía” de Adolfo Carpio (pág.
45 a 48) sobre el saber vulgar y el saber crítico, realizar:
https://www.youtube.com/watch?v=S9t9BBxYYFg&list=PLMWS_WYnDWgm8kpGpfa-
v1sbfznJXt2xD&index=14
Los mapas conceptuales, que también pueden ser considerados como redes semánticas, son
representaciones gráficas de un conjunto de conceptos e ideas. Este tipo de representación
gráfica permite reflejar la jerarquización y el tipo de relaciones existentes en ese conjunto de
contenidos.
En todo mapa conceptual los conceptos o ideas más generales o inclusivos se representan en
la parte superior. Estos conceptos son llamados conceptos supraordenados. Las relaciones
entre conceptos o ideas se representan a partir de conectores y palabras de enlace, estas y las
relaciones que establecen entre conceptos construyen proposiciones con significado.
Los conceptos, las ideas, los contenidos: se designan mediante algún término o palabra, no
deben formularse como una oración. Los conceptos se colocan dentro de una elipse o figura
geométrica, ya que deben ser diferenciados de las palabras de enlace. Manifiestan un
acontecimiento, idea, cualidad u objeto, por lo tanto, pueden ser palabras, imágenes,
nombres, archivos de audio, etc. Se ordenan jerárquicamente desde arriba hacia abajo.
Los conectores y las palabras de enlace: sirven para relacionar los conceptos. A partir de ellos
se forman las proposiciones que a su vez se relacionan entre sí, tanto por las palabras de
enlace como por las jerarquías entre los conceptos que las componen. Los conectores se
representan gráficamente con líneas o flechas que respeten la relación entre conceptos. Las
palabras de enlace se escriben sobre o junto a la línea o flecha conectora que une los
conceptos. Las palabras de enlace se utilizan para unir los conceptos e indicar el tipo de
relación que se establece entre ellos: pueden ser verbos, adverbios, conjunciones o
preposiciones.
Las proposiciones: la lectura de los conceptos, sus conectores y las palabras de enlace forman
una proposición con sentido. Las proposiciones se forman con dos o más conceptos
relacionados por palabras que se conectan y constituyen una unidad semántica.
Un mapa conceptual debe considerarse como una representación posible de una cierta
estructura conceptual. Los mapas conceptuales representan un conjunto de significados
dispuestos en una estructura y creando proposiciones. Sirven para organizar en forma clara
ideas o conceptos complejos.
1-En un primer momento, se deben identificar los conceptos clave en el párrafo, artículo,
capítulo o material sobre el que se trabaje.
2-Luego, es recomendable armar una lista en la que se ordenen jerárquicamente los conceptos,
ideas, etcétera, empezando por el más general o inclusivo y continuando hasta el más
específico.
3-Por último, se deben organizar los conceptos enlazándolos a través de conectores y palabras
de enlace que den cuenta de la o las relaciones entre los conceptos. Esta conexión es la que
crea proposiciones con significado.