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Tp-Carpio-Saber Vulgar y Critico-Resumen-Mapa Conceptual

El documento proporciona pautas para resumir un capítulo del libro 'Principios de filosofía' de Adolfo Carpio, enfocándose en la distinción entre saber vulgar y saber crítico. También se explican los elementos y consideraciones para elaborar un mapa conceptual, que incluye la jerarquización de conceptos y el uso de conectores para establecer relaciones significativas. Se ofrecen pasos específicos para la construcción de un mapa conceptual que organiza ideas complejas de manera clara.

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Tp-Carpio-Saber Vulgar y Critico-Resumen-Mapa Conceptual

El documento proporciona pautas para resumir un capítulo del libro 'Principios de filosofía' de Adolfo Carpio, enfocándose en la distinción entre saber vulgar y saber crítico. También se explican los elementos y consideraciones para elaborar un mapa conceptual, que incluye la jerarquización de conceptos y el uso de conectores para establecer relaciones significativas. Se ofrecen pasos específicos para la construcción de un mapa conceptual que organiza ideas complejas de manera clara.

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| FILOSOFIA | PROF. LAVÍTOLA LUCAS | estudiante: …... | curso: ……..

En base al fragmento seleccionado del libro “Principios de filosofía” de Adolfo Carpio (pág.
45 a 48) sobre el saber vulgar y el saber crítico, realizar:

◼ Realizar un resumen del capítulo siguiendo las siguientes pautas:

Resumen: Es una de las formas de reducción de un texto. Se logra:

a) transcribiendo las ideas principales

b) respetando el orden del desarrollo de las ideas.

e) respetando el lenguaje y conceptos básicos del autor.

d) respetando la puntuación que presenta el texto.

e) es Ia unión de todas las ideas principales.

Video tutorial sobre resumen:

https://www.youtube.com/watch?v=S9t9BBxYYFg&list=PLMWS_WYnDWgm8kpGpfa-
v1sbfznJXt2xD&index=14

◼ Elaborar un mapa conceptual teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:

¿Qué es un mapa conceptual?

Los mapas conceptuales, que también pueden ser considerados como redes semánticas, son
representaciones gráficas de un conjunto de conceptos e ideas. Este tipo de representación
gráfica permite reflejar la jerarquización y el tipo de relaciones existentes en ese conjunto de
contenidos.

En todo mapa conceptual los conceptos o ideas más generales o inclusivos se representan en
la parte superior. Estos conceptos son llamados conceptos supraordenados. Las relaciones
entre conceptos o ideas se representan a partir de conectores y palabras de enlace, estas y las
relaciones que establecen entre conceptos construyen proposiciones con significado.

Elementos de un mapa conceptual

Los conceptos, las ideas, los contenidos: se designan mediante algún término o palabra, no
deben formularse como una oración. Los conceptos se colocan dentro de una elipse o figura
geométrica, ya que deben ser diferenciados de las palabras de enlace. Manifiestan un
acontecimiento, idea, cualidad u objeto, por lo tanto, pueden ser palabras, imágenes,
nombres, archivos de audio, etc. Se ordenan jerárquicamente desde arriba hacia abajo.

Los conectores y las palabras de enlace: sirven para relacionar los conceptos. A partir de ellos
se forman las proposiciones que a su vez se relacionan entre sí, tanto por las palabras de
enlace como por las jerarquías entre los conceptos que las componen. Los conectores se
representan gráficamente con líneas o flechas que respeten la relación entre conceptos. Las
palabras de enlace se escriben sobre o junto a la línea o flecha conectora que une los
conceptos. Las palabras de enlace se utilizan para unir los conceptos e indicar el tipo de
relación que se establece entre ellos: pueden ser verbos, adverbios, conjunciones o
preposiciones.

Las proposiciones: la lectura de los conceptos, sus conectores y las palabras de enlace forman
una proposición con sentido. Las proposiciones se forman con dos o más conceptos
relacionados por palabras que se conectan y constituyen una unidad semántica.

Sugerencias para armar un mapa conceptual

Un mapa conceptual debe considerarse como una representación posible de una cierta
estructura conceptual. Los mapas conceptuales representan un conjunto de significados
dispuestos en una estructura y creando proposiciones. Sirven para organizar en forma clara
ideas o conceptos complejos.

Novak propone una serie de pasos para la construcción de un mapa conceptual:

1-En un primer momento, se deben identificar los conceptos clave en el párrafo, artículo,
capítulo o material sobre el que se trabaje.

2-Luego, es recomendable armar una lista en la que se ordenen jerárquicamente los conceptos,
ideas, etcétera, empezando por el más general o inclusivo y continuando hasta el más
específico.

3-Por último, se deben organizar los conceptos enlazándolos a través de conectores y palabras
de enlace que den cuenta de la o las relaciones entre los conceptos. Esta conexión es la que
crea proposiciones con significado.

Video tutorial sobre mapas conceptuales:


https://www.youtube.com/watch?v=7TpbvURmrnY&list=PLMWS_WYnDWgm8kpGpfa-
v1sbfznJXt2xD&index=33

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