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sostenible
“LA AVENTURA DE LOS EXPLORADORES ODS”

@PSICO_MPORIENTA @LAMAESTRAFELIZ
 INTRODUCCIÓN
Bienvenidos, exploradores junior. Su misión es proteger nuestro planeta y promover los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS).
Equipados con la valentía de exploradores, los participantes se sumergirán en diversos entornos temáticos, desde
la sala del reciclaje hasta la selva de la igualdad, la montaña de la educación, el océano de la vida marina y el
desierto de energía sostenible.
Cada ubicación presenta desafíos y acertijos que requieren la colaboración y el ingenio de los exploradores para
avanzar. Al superar estos desafíos, descubrirán la conexión entre sus acciones y la promoción de los ODS.
Al final, los participantes serán recompensados con un mapa secreto que simboliza el impacto positivo de sus
esfuerzos. “Búsqueda Sostenible” no solo despierta el espíritu aventurero, sino que también fomenta el
pensamiento crítico y la conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro hogar común.
¡Prepárense para la aventura de sus vidas, exploradores del cambio!

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 pista 1 “ reciclamos”
¡Bienvenidos, exploradores! En la Sala del Reciclaje, su primera tarea es descubrir la importancia de las tres “R”: Reducir, Reutilizar
y Reciclar. Busquen detenidamente y encontrarán tres contenedores con acertijos y objetos que representan cada acción.

Reducir Reutilizar Reciclar

Busquen el contenedor El contenedor verde. es su Lleguen al contenedor azul. Aquí,
amarillo. Dentro encontrarán próximo destino. Investiguen los las pistas se centran en la
preguntas para debatir cómo objetos dentro y descubran cómo importancia del reciclaje.
podemos reducir el consumo se pueden reutilizar de manera Encuentren al menos un objeto
diario. Identifiquen al menos creativa. Encuentren al menos un
que pueda ser reciclado y
dos formas de reducir la ejemplo y reflexionen sobre cómo
cantidad de desechos que discutan por qué es crucial
podría reducirse la necesidad de
generamos. nuevos productos. separar los materiales reciclables.
Una vez que hayan resuelto los acertijos de cada contenedor, descubrirán un código secreto que les llevará a la próxima ubicación. ¡Buena suerte,
exploradores, y recuerden que cada elección cuenta en su misión de proteger nuestro hogar común!
PALABRA CLAVE: SOS
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1. ¿Qué productos usamos a diario que podríamos reducir o evitar?
2. ¿Cómo podríamos llevar nuestro almuerzo a la escuela sin
generar muchos residuos?
3. ¿Qué ideas se les ocurren para usar menos papel en nuestras
actividades diarias?
4. ¿Cómo podríamos reutilizar algunos de los juguetes o ropa que
ya no usamos?
5. ¿Qué acciones podríamos tomar para evitar el desperdicio de
alimentos en casa o en la escuela?
6. ¿Cómo podríamos reducir el consumo de energía en nuestras
actividades diarias?
7. ¿Cuáles son algunas formas creativas de reutilizar botellas,
envases o cartones en lugar de tirarlos?
8. ¿Cómo podríamos organizar actividades o eventos de manera
más sostenible, generando menos residuos?
9. ¿Qué significa para ustedes la frase “menos es más” cuando se
trata de consumo?
10. ¿Cómo podríamos motivar a nuestros amigos y familiares a
unirse a nosotros en la reducción del consumo diario?
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 Objetos para Reutilizar Creativamente y Añadir al Contenedor Verde:

1. Botellas de Plástico:
Transformen las botellas en macetas para plantas. Decórenlas y den vida a su entorno
mientras reutilizan plástico.
2. Envases de Yogur:
Conviertan los envases en pequeñas macetas para hierbas o flores. Pueden pintarlos y
personalizarlos.
3. Cajas de Cartón:
Creen una ciudad en miniatura utilizando cajas de cartón. Pueden ser edificios, casas o
incluso vehículos para figuras de juguete.
4. Tapas de Botellas:
Utilicen tapas de botellas para hacer divertidos imanes. Píntenlas, péguenlas a imanes
y úsenlas para decorar la nevera.
5. Ropa Vieja:
Conviertan prendas viejas en trapos de limpieza reutilizables. Recorten telas y den
forma a los trapos para reducir el uso de toallas de papel.
6. Rollos de Papel Higiénico:
Transformen los rollos en divertidos personajes o animales. Píntelos y úsenlos como
manualidades.
7. Tapones de Botellas:
Creen collares o pulseras utilizando tapones de botellas. Pueden pintarlos y ensartarlos
en hilo para hacer joyería creativa.
8. Latas Vacías:
Decoren latas vacías y úsenlas como macetas para plantas pequeñas o como
organizadores de lápices y utensilios.

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 pista 2 “SELVA IGUALDAD”
¡Bienvenidos a la Selva de la Igualdad, exploradores valientes! Su misión aquí es descubrir las rutas que nos llevarán hacia un
mundo más equitativo. Siguiendo las pistas, exploren las diferentes formas en que podemos promover la igualdad de género y la
inclusión.
[Link] de los Sueños 2. Puentes de la Comunicación 3. Flores de la Diversidad
Encuentren imágenes de personas Busquen puentes que representen la Pintar flores que representen la
soñando y trabajando juntas. importancia de la comunicación. Piensen en diversidad y la inclusión. Creen un
Reflexionen sobre cómo todos, cómo podemos construir puentes para
independientemente del género, superar las barreras y promover la igualdad
jardín simbólico destacando la
pueden seguir sus sueños y belleza de nuestras diferencias..
de oportunidades.
aspiraciones.

Al conectar estos elementos, descubrirán un mensaje secreto que revelará la siguiente ubicación. Recuerden, exploradores, la igualdad es como una
selva llena de colores y oportunidades para todos. ¡Avancen con compasión y respeto en su búsqueda! PALABRA CLAVE: TE
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[Link] de los Sueños 2. Puentes de la Comunicación

1. ¿Cómo crees que la comunicación puede ayudar a construir puentes entre personas de
diferentes géneros y culturas?
2. ¿Por qué es importante escuchar atentamente a los demás cuando están compartiendo
sus ideas o experiencias?
3. Imagina que hay un malentendido entre dos personas en la selva de la igualdad.
¿Cómo podríamos usar la comunicación para resolverlo y construir un puente entre ellas?
4. ¿Cuáles son algunas palabras o frases que promueven un ambiente de respeto y
comprensión mutua en la comunicación?
5. Piensa en situaciones en las que la falta de comunicación puede conducir a
malentendidos o conflictos. ¿Cómo podríamos evitar esos problemas mediante una
comunicación clara y abierta?
6. ¿Cómo podemos ser comunicadores inclusivos y asegurarnos de que todas las voces
sean escuchadas en nuestra comunidad o grupo de amigos?
7. Imagina que eres un explorador y encuentras un mensaje misterioso en la selva.
¿Cómo usarías la comunicación para descifrarlo y avanzar en tu misión?
8. ¿Qué pasa si alguien se siente excluido en un grupo? ¿Cómo podríamos utilizar la
comunicación para asegurarnos de que todos se sientan parte de la conversación y la
actividad?
9. ¿Cuál es el papel de la comunicación en la construcción de relaciones de respeto y
equidad?
10. ¿Cómo la comunicación puede ayudarnos a comprender y apreciar las diferencias
entre las personas?
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 pista 3 “montaña de la educación”
¡Bienvenidos a la Montaña de la Educación, exploradores ansiosos por aprender! Su tarea aquí es explorar las alturas del
conocimiento y descubrir cómo la educación puede ser un puente hacia la igualdad. Siguiendo las pistas, exploren las diversas
formas en que la educación puede empoderar a todos.
ESTRELLAS DEL CONOCIMIENTO
Escriban o dibujen sus propias metas educativas en las estrellas. ¿Qué les gustaría aprender y lograr en el futuro?
Compartan experiencias educativas positivas que hayan tenido, ya sea un proyecto exitoso, una buena calificación o un nuevo conocimiento
adquirido.
Escribe una breve historia sobre una persona que haya superado barreras educativas y alcanzado el éxito. ¿Cómo la educación transformó sus
vidas?
Reflexionen sobre cómo podrían contribuir a mejorar la educación para todos. Anoten ideas y soluciones creativas.
Llenen las estrellas con palabras que asocien con la educación, como “oportunidad”, “crecimiento” y “equidad”.

Al conectar estos elementos, descubrirán un mensaje oculto que les guiará hacia la próxima ubicación. ¡Avancen, exploradores, y que la Montaña de la
Educación los inspire en su búsqueda de un mundo más justo para todos! PALABRA CLAVE: NI
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 pista 4 “OCÉANO DE LA VIDA MARINA”
¡Bienvenidos al Océano de la Vida Marina, exploradores apasionados por la preservación! Su misión aquí es sumergirse en la
importancia de proteger nuestros océanos y la vida marina. Siguiendo las pistas, exploren cómo pequeñas acciones pueden marcar
una gran diferencia.
Corrientes de Responsabilidad Marea de Residuos
Sigan las corrientes de Encuentren pistas sobre la gestión
responsabilidad que fluyen a través de residuos en el océano.
del océano. Identifiquen acciones
Discutan cómo pueden reducir el
diarias que pueden tomar para
uso de plásticos y contribuir a la
reducir la contaminación del agua.
limpieza de los cuerpos de agua.

Al conectar estos elementos, descubrirán un mensaje oculto que les llevará a la próxima ubicación. ¡Sigan nadando, exploradores, y protejan nuestro
precioso océano para las generaciones futuras! PALABRA CLAVE: BI
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 Corrientes de Responsabilidad
Marea de Residuos
1. ¿Cómo pueden asegurarse de que ningún residuo plástico termine en los desagües de
la calle? 1. ¿Cuál es el impacto directo de la contaminación por plásticos
2. ¿Qué pueden hacer para reducir el uso de productos desechables y, por lo tanto, la en los cuerpos de agua y sus ecosistemas?
cantidad de residuos que llegan a los cuerpos de agua?
3. ¿Cómo pueden ser conscientes de la cantidad de agua que utilizan diariamente y 2. ¿Cómo podríamos incentivar a las empresas locales y a la
encontrar formas de reducirla? comunidad en general a reducir el uso de plásticos de un solo
4. ¿Qué prácticas pueden implementar para asegurarse de que los productos químicos
uso?
domésticos no contaminen el agua de los desagües?
5. ¿Cómo pueden contribuir a la limpieza de ríos y playas participando en actividades 3. ¿Cuáles son las soluciones prácticas que podríamos
comunitarias? implementar para mejorar la gestión de residuos y prevenir que
6. ¿Qué hábitos podrían adoptar para evitar el uso excesivo de fertilizantes que pueden
llegar a los cuerpos de agua y causar contaminación?
los plásticos lleguen a los cuerpos de agua?
7. ¿Cómo pueden asegurarse de que el aceite de cocina usado no se vierta en el 4. ¿Qué papel juega la educación pública en la reducción del uso
fregadero, evitando así la contaminación del agua?
de plásticos y la conciencia sobre la contaminación del agua?
8. ¿Qué medidas podrían tomar para reducir el desperdicio de alimentos y, por ende, la
carga de contaminantes en las fuentes de agua? 5. ¿De qué manera podríamos trabajar juntos como comunidad
9. ¿Cómo pueden influir en la reducción del uso de plásticos de un solo uso en su para organizar eventos regulares de limpieza de cuerpos de agua
comunidad?
10. ¿Qué prácticas pueden adoptar para evitar la contaminación por exceso de
y prevenir la acumulación de plásticos?
medicamentos, como no arrojar medicamentos no utilizados en el inodoro o el desagüe?

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 pista 5 “DESIERTO DE ENERGÍA SOSTENIBLE”
¡Bienvenidos al Desierto de Energía Sostenible, exploradores comprometidos con un futuro más limpio! Su misión aquí es explorar
cómo podemos adoptar prácticas energéticas sostenibles para preservar nuestro planeta. Siguiendo las pistas, descubran cómo
contribuir a un entorno más sostenible.
Viento de Cambio: Semillas de Sostenibilidad
Investigen turbinas eólicas que Encuentren semillas que
representen la energía generada por simbolicen el crecimiento
el viento. Piensen en cómo la sostenible. Escribe dentro de cada
energía eólica puede ser una semilla palabras que simbolicen
alternativa limpia y sostenible. esta sostenibilidad
(colorear las turbinas)
Al conectar estos elementos, descubrirán un mensaje secreto que les indicará la siguiente ubicación. ¡Adelante, exploradores, y lleven la luz de la energía
sostenible a su misión por un planeta más verde! PALABRA CLAVE: LI

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SEMILLAS SOSTENIBILIDAD
viento de cambio

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 pista 6 “bosque de la colaboración”
¡Llegan al Bosque de la Colaboración, exploradores decididos a sembrar las semillas de un cambio positivo! En este entorno,
descubrirán cómo la colaboración y la unión de fuerzas pueden fortalecer sus esfuerzos por un mundo más sostenible.
Rastrillo de Acciones Conjuntas
Identificación de Desafíos Ambientales:
Utilicen el rastrillo para recoger cartas o imágenes que representen desafíos ambientales en su comunidad. ¿Qué problemas quieren abordar
juntos?
Colaboren para generar ideas creativas sobre cómo enfrentar los desafíos identificados. Cada diente del rastrillo podría simbolizar una idea única.
Asignen responsabilidades a cada diente del rastrillo, representando tareas específicas para abordar los desafíos. ¿Quién se encargará de qué
aspecto del proyecto?
Utilicen el rastrillo como una herramienta visual para planificar pasos concretos. ¿Cómo pueden coordinar sus esfuerzos para implementar las
soluciones propuestas?

Al conectar estos elementos, descubrirán un mensaje en el Bosque de la Colaboración que les guiará hacia el próximo paso de su aventura. ¡Que la
colaboración sea su brújula en la búsqueda de un futuro más verde y sostenible! PALABRA CLAVE: DAD
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DESAFÍOS AMBIENTALES

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PALABRA CLAVE

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CONCLUSIÓN
¡Felicidades, intrépidos exploradores! Han completado con éxito su misión para
proteger nuestro planeta y promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Al
trabajar juntos, han demostrado que cada pequeña acción cuenta.
Como recompensa, descubren un mapa secreto que muestra cómo sus acciones
hoy impactarán positivamente en el mundo mañana. Este mapa simboliza el
cambio positivo que pueden lograr y les recuerda la importancia de seguir
explorando nuevas formas de cuidar nuestro hogar común.
Gracias por participar en este escape room educativo centrado en los ODS. ¡Hasta
la próxima aventura, exploradores del cambio!

@PSICO_MPORIENTA @LAMAESTRAFELIZ
@PSICO_MPORIENTA @LAMAESTRAFELIZ
muchas gracias

@PSICO_MPORIENTA @LAMAESTRAFELIZ