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Programa Comprension Lectora

El documento presenta un programa de 12 sesiones diseñado para mejorar la comprensión lectora en personas con discapacidad visual, utilizando diversos formatos accesibles como Braille y audiolectura. Cada sesión tiene objetivos específicos y actividades que permiten evaluar y desarrollar habilidades como la identificación de ideas principales, la inferencia y la expresión de opiniones. Al final del programa, se realiza una evaluación para comparar los avances en la comprensión lectora de los participantes.

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tania shirley saenz cortez
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Programa Comprension Lectora

El documento presenta un programa de 12 sesiones diseñado para mejorar la comprensión lectora en personas con discapacidad visual, utilizando diversos formatos accesibles como Braille y audiolectura. Cada sesión tiene objetivos específicos y actividades que permiten evaluar y desarrollar habilidades como la identificación de ideas principales, la inferencia y la expresión de opiniones. Al final del programa, se realiza una evaluación para comparar los avances en la comprensión lectora de los participantes.

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Programa de 12 Sesiones de Comprensión Lectora para Personas con

Discapacidad Visual

Competencia general
Desarrolla la capacidad de comprender, interpretar y valorar textos orales y en sistema
accesible (Braille, audiolectura, textos digitales con lector de pantalla) para fortalecer la
comunicación, el aprendizaje autónomo y la participación social.

Indicadores de logro generales


 Escucha y comprende información explícita en textos breves.
 Reconoce ideas principales y secundarias en lecturas adaptadas.
 Realiza inferencias sencillas a partir de la información leída o escuchada.
 Utiliza estrategias de predicción y anticipación del contenido de un texto.
 Expresa con claridad sus interpretaciones y opiniones sobre lo leído.
 Relaciona el contenido de los textos con experiencias personales.
 Desarrolla el hábito lector mediante materiales accesibles.

Secuencia de sesiones
Sesión Competencia Actividad Indicador de logro /
específica Producto

Sesión 1: Evaluación Identificar el nivel Lectura auditiva o en Registro individual


diagnóstica inicial de Braille de un texto de fortalezas y
comprensión breve, responder dificultades.
lectora. preguntas de
selección múltiple y
abiertas.

Sesión 2: Mejorar la atención Escucha de Reconoce al menos


Estrategias de y memoria auditiva. narraciones cortas y 3 ideas principales.
escucha activa recordar secuencia
de hechos.

Sesión 3: Diferenciar entre Lectura en Identifica


Identificación de idea principal y audio/Braille de un correctamente la
ideas principales secundaria. párrafo. Subrayar en idea principal.
Braille o grabar la
idea principal.

Sesión 4: Identificar Lectura de un cuento Describe al menos 2


Reconocimiento de personajes, tiempo breve e personajes y el
personajes y y lugar en un texto. identificación de escenario.
escenarios personajes y
escenarios.

Sesión 5: Secuencia Organizar la Ordenar oralmente o Relata con


de acontecimientos secuencia de hechos en tarjetas Braille los coherencia la
en un texto. sucesos de una secuencia del texto.
historia.

Sesión 6: Responder Preguntas directas Responde


Comprensión literal preguntas de de comprensión correctamente al
comprensión literal. (¿qué? ¿quién? menos el 70% de las
¿dónde?). preguntas.

Sesión 7: Realizar inferencias Lectura de un relato Formula al menos


Comprensión a partir de la y deducir causas, una inferencia
inferencial lectura. intenciones o válida.
desenlaces.

Sesión 8: Predicción Desarrollar Escucha del inicio de Formula hipótesis


de contenido habilidades de un texto y predicción lógicas sobre el
anticipación. del final. desarrollo del texto.

Sesión 9: Ampliar vocabulario Identificación de Explica con sus


Vocabulario y y deducir palabras nuevas en propias palabras el
significados significados. Braille/audio y significado de 3 a 5
deducción por términos.
contexto.

Sesión 10: Opinión y Expresar opiniones Lectura de un Argumenta al


valoración del texto fundamentadas artículo o fábula y menos una opinión
sobre un texto. expresar personal.
acuerdo/desacuerdo.

Sesión 11: Aplicar la Lectura de un texto Realiza


Aplicación práctica comprensión a funcional correctamente la
textos funcionales. (instrucciones, acción indicada en
receta, aviso). el texto.

Sesión 12: Valorar los avances Lectura de un texto Comparación entre


Evaluación final en comprensión breve y responder diagnóstico y
lectora. preguntas de evaluación final.
distintos niveles
(literal, inferencial,
crítico).

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