Objetivo de la Actividad
Los estudiantes diseñarán un tríptico que sirva como guía visual y de consulta rápida
para las expresiones más comunes del aula en inglés. El objetivo es que aprendan a
usar frases funcionales de forma práctica y contextualizada.
Diseño y Características del Tríptico
• Nombre del Producto: "My Classroom Expressions"
• Tamaño: Hoja de cartulina tamaño carta (21.5 cm x 28 cm) , doblada en tres
partes iguales. Este tamaño es perfecto, ya que es fácil de manejar, plegar y
almacenar.
• Materiales:
o 1 hoja de cartulina blanca o de color claro por estudiante.
o Lápices de colores, marcadores, pegamento y tijeras.
o Opcional: Recortes de revistas o dibujos para decorar.
• Características Específicas: El tríptico se diseñará para que cada panel tenga
una función distinta. Los estudiantes deben escribir las frases en inglés de
manera clara y grande, y acompañarlas con ilustraciones sencillas que
representen cada situación.
Contenido por Panel
La actividad se dividirá en tres secciones principales que se ubicarán en los paneles
internos del tríptico.
Panel Central: Expresiones de los Estudiantes
• Tema: Frases que los estudiantes usan para interactuar con el maestro o con
sus compañeros.
• Contenido:
o Frases para pedir permiso: "May I go to the bathroom?", "Can I get a
drink of water?"
o Frases para pedir ayuda: "Can you help me, please?", "How do you
spell...?"
o Frases para entender: "Could you repeat that, please?", "I don't
understand."
• Actividad: En esta sección, los alumnos escribirán las frases y las ilustrarán
con un dibujo de un estudiante en cada situación.
Panel Derecho: Expresiones del Maestro
• Tema: Frases comunes que los maestros usan para dar instrucciones y
motivar a los estudiantes.
• Contenido:
o Frases para dar instrucciones: "Please open your books to page 10.",
"Listen to the instructions.", "Read the text."
o Frases para evaluar: "Good job!", "That's excellent!", "Try again."
o Frases para empezar y terminar la clase: "Let's begin.", "Class is over."
• Actividad: En este panel, los estudiantes escribirán las frases y las
acompañarán con dibujos de un maestro dando las instrucciones.
Panel Izquierdo: Saludos y Frases Generales
• Tema: Expresiones de cortesía que se usan en el aula diariamente.
• Contenido:
o Saludos: "Good morning.", "How are you?", "I'm fine, thanks."
o Despedidas: "See you tomorrow.", "Goodbye."
o Otras frases: "Thank you.", "You're welcome.", "Excuse me.", "I'm
sorry."
• Actividad: Los estudiantes ilustrarán cada frase con un dibujo sencillo de dos
personas interactuando.
Diseño de la Portada y Contraportada
• Panel Frontal (Portada): Llevará el título del tríptico "My Classroom
Expressions" y una ilustración creativa que combine elementos del salón de
clases, como un libro, un lápiz, y una pizarra.
• Panel Trasero (Contraportada): Los estudiantes pueden escribir su nombre y
grupo. Opcionalmente, pueden incluir un pequeño cuestionario de
autoevaluación con tres preguntas como: "¿Qué dices para pedir ayuda?".
Criterios de Evaluación
El tríptico puede ser evaluado por los siguientes puntos:
• Precisión del Contenido (50%): Que las frases en inglés sean correctas y
estén escritas sin errores.
• Organización (25%): Que el tríptico esté ordenado, el tema de cada panel sea
claro y el diseño sea limpio.
• Creatividad y Esfuerzo (25%): Originalidad en las ilustraciones y el diseño del
tríptico.
