CAPITULO II
• CIENCIA
1.- Noción de Ciencia
2.- Definición Científica de Ciencia
3.- Método Científico
4.- Secuencia del Método Científico
5.- Clasificación de las ciencias.
6.- Características generales de las ciencias.
• PROPOSITO
Identificar, describir y relacionar los elementos y
características de la ciencia.
1.- NOCION DE CIENCIA
• ¿ Que es la ciencia?
• Hace 2500 años, donde empezó a darse la racionalidad dio origen al
PENSAMIENTO CIENTIFICO.
• Nos obliga ha tener un modelo de vida.
• Ciencia proviene del latín “sciencia” significa: conocimiento
practico, doctrina, erudición.
• Es el saber y la acumulación de conocimiento.
• La acumulación de observaciones permitió las primeras
formulaciones precursoras de la ciencia.
• Las fuentes de la ciencia viene dada por principios y
leyes que se deducen de la realidad.
• La imprenta, la pólvora y el reloj.
• La ciencia y la técnica se van ligando en una
reciprocidad de funciones cada vez mas estrechas.
• Conocer cosas y hacer cosas.
• La observación y la experimentación son fuentes de
conocimiento, y lo que no puede experimentarse no
tendrá validez científica.
• Es un sistema históricamente formado de
conocimientos ordenados cuya veracidad se
comprueba y se puntualiza constantemente en el curso
de la practica social.
2.- DEFINICION CIENTIFICA
• Es un conocimiento basado en pruebas y evidencias y que tiene como
objetivo el explicar de forma fidedigna cómo se estructura y funciona el
mundo.
• Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que
obtenidos de manera metódica y verificados en su contrastación con la
realidad se sintetizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de
una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser
transmitidos.
• En resumen: es un conjunto sistemático de información y conocimientos
acerca del mundo empírico (el que percibimos) este hecho se puede
obtener de varias formas como ser: Observando la realidad; Realizando
una contrastación (empírica y/o analítica)
ALGUNOS CONTENIDOS DE LAS CIENCIAS:
• Conocimiento racional, el uso de la razón y tiene
exigencias metódicas.
• Cierto o probable, nuestros conocimientos científicos
son solo probabilidad inductiva, verdades parciales
sujetas a corrección.
• Obtenidos de manera metódica, mediante reglas
lógicas y procedimientos técnicos.
• Verificados en su confrontación con la realidad,
solo se ocupa de los fenómenos susceptibles de ser
contrastados empíricamente.
• Sistematizados orgánicamente, es un saber
ordenado lógicamente, constituyendo un sistema de
generalizaciones y principios que relacionan los
hechos
• Relativos a objetos de una misma naturaleza, que
guardan entre si ciertas caracteres de homogeneidad.
• Susceptibles de ser transmitidos, a través de un
vocabulario que le es propio y debe responder a las
exigencias y a la precisión.
3.- METODO CIENTIFICO
• Se entiende como método científico al procedimiento
riguroso y sistemático orientado a extraer información
empíricamente verdadera de cualquier objeto de
estudio.
• Se basa en una serie de procedimientos rigurosamente
ordenados los que validan tal información y análisis de
los datos, y existe una secuencia para ello.
4.- SECUENCIA DEL METODO CIENTIFICO
1. Observación: Donde se encuentra el objeto de estudio.
2. Formulación del problema: Se identifica el problema y
donde se busca una solución.
3. Formulación de una hipótesis: Es una suposición.
4. Recopilación y análisis de los datos: Conjunto de
acciones utilizadas para obtener datos.
5. Confirmación y rechazo de la hipótesis: Si la
investigación aporto o no pruebas que apoyen la
hipótesis.
6. Formulación de teorías: Se trata de postulaciones de
teorías. Una teoría es un conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones.
La teoría científica tiene requisitos:
- Se refiere a una rama precisa de fenómenos real de
la ciencia.
- Refleja las propiedades, relaciones y tendencias de
desarrollo de los objetos y fenómenos que abarca.
- Sus enunciados esenciales no deben deducirse
unos de otros.
- No deben existir contradicción entre sus elementos
componentes.
• Las teorías científicas realizan un gran papel en el
desarrollo de la ciencia.
5.- CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS.
• M. Bunge la clasifica en puras o formales y aplicada o
fáctica.
LAS PURAS O FORMALES:
1. No se ocupa de los hechos.
2. Sus objetos son formas o ideas.
3. Aplican más la deducción.
4. Sus enunciados están relacionados por signos.
5. Parten de axiomas y signos abstractos, que admiten
diferentes significados.
6. Demuestran o prueban.
METODO: La lógica para demostrar o probar los teoremas.
EJEMPLO: La lógica y la matemática.
APLICADA O FACTICA:
1. Se ocupa de la realidad, sus hipótesis se adecuan a los
hechos.
2. Sus objetos son materiales.
3. Aplican mas a la inducción.
4. Sus enunciados están relacionados con sucesos y
progresos.
5. Parte de hechos verificables y de la objetividad del
conocimiento por eso se llama “ciencia empírica”.
6. Verifican hipótesis generalmente provisionales.
METODO: la observación y la experimentación para verificar si
un enunciado explica el hecho.
EJEMPLO: las ciencias sociales (psicología social, sociología,
economía, ciencias políticas, historia material, historias de
las ideas) y naturales ( física, química, biología , psicología
individual).
6.- CARACTERISTICAS GENERALES DE
LA CIENCIAS.
1. Pertenece a un sistema de conocimiento de
interrelaciones.
2. Se construye por proposiciones.
3. Tiene funciones descriptivas, explicativas y predictivas
en relación a los hechos.
4. Es analítica, trata de descomponer el todo en sus
elementos.
5. El conocimiento científico es verificable.
6. Posee una estructura lógica.
7. Se organiza atravéz de metodos y tecnicas.(Inductiva,
Deductivo, Analogía).
8. Tiende a la generalización.
9. Tiene carácter de utilidad, su aplicabilidad es
consecuencia de su objetividad y sistematización.
10. Tiene carácter de recambio constante, como
resultado de su propia dinámica.
FIN
