PROG06 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA MÓDULO PROFESIONAL

Curso: 2019-20
FAMILIA PROFESIONAL: FABRICACIÓN MECÁNICA
Fecha actualización:
CICLO: MEC
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COVID 19

RE-PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA
DEBIDO A LA SITUACIÓN DE CRISIS OCASIONADA
POR EL COVID-19

FAMILIA PROFESIONAL:
FABRICACION MECÁNICA
CICLO:
GRADO MEDIO MECANIZADO

CURSO ACADÉMICO: 2019/2020

JEFA FP FABRICACIÓN MECÁNICA: Mª LUZ CAMACHO MATAS

Control de Cambios
Fecha Registro de cambio
Medias extraordinarias tomadas debido a COVID-19 e implementadas en
15/05/2020
este ciclo desde el 23/03/2020.
Acta Departamento en la que se aprueban las modificaciones de las
19/05/2020
programaciones.

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3
2. ADAPTACIÓN A LAS PROGRAMACIONES POR COVID- 19 ........................................ 4
3. MÓDULOS DE 1º...................................................................................................................... 5
3.1. 0001. Procesos de mecanizado. ................................................................................................... 5
3.2. 0002. Mecanizado por control numérico ................................................................................. 7
3.3. 0004. Fabricación por arranque de viruta ............................................................................10
3.4. 0007. Interpretación gráfica .......................................................................................................13
3.5. 0008. FOL ............................................................................................................................................16
4. MÓDULOS DE 2º.................................................................................................................... 20
4.1. 0003. Fabricación por abrasión, electroerosión corte y conformado, y por
procesos especiales. ......................................................................................................................................20
NO HAY ALUMNOS PENDIENTES EN ESTE MODULO.....................................................................20
4.2. 0005. Sistemas automatizados. ..................................................................................................20
4.3. 0006. Metrología y ensayos .........................................................................................................24
4.4. CLM0002. Inglés ...............................................................................................................................25
4.5. 0009. Empresa e iniciativa emprendedora ...........................................................................26
4.6. 0010. FCT ............................................................................................................................................27

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1. INTRODUCCIÓN
En este documento se recogen las correspondientes medidas de adaptación al proceso de
enseñanza/aprendizaje tomadas desde la fecha del 13 de marzo del 2020, cuando mediante el
Decreto 8/2020 se acordó la suspensión de la actividad docente presencial en todos los niveles
educativos, debido a la situación de alerta nacional ocasionada por el COVID-19. (según la
Resolución de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes sobre la aplicación de las
medidas educativas por causa del brote del virus covid-19 publicada con fecha de 12 de marzo
2020)

También se recogen las medidas adoptadas en cada módulo del ciclo, correspondientes a la
metodología seguida, los instrumentos de evaluación propuestos, y demás ítems que siguiendo
las instrucciones establecidas en la Resolución del 30 de abril de la Consejería de Educación,
Cultura y Deportes para la evaluación, promoción y titulación ante la situación de crisis
ocasionada por el COVID-19 y según lo establecido en el Currículo de dicho Ciclo, especifican
lo dispuesto para cada módulo y aprobado en reunión de departamento y/o familia profesional, y
Consejo Asesor.

Las modificaciones realizadas en las programaciones didácticas debidas a la reprogramación de

las mismas, garantizan la continuidad del curso y ajustan los criterios de evaluación, de
calificación y recuperación, además de seguir los principios de flexibilidad, objetividad y
equidad indicadas en la Orden EFP/365/2020, de 22 de abril y garantizar que todo el alumnado
tiene los medios técnicos y capacitación necesaria para el seguimiento adecuado de la
metodología empleada en cada caso.

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2. ADAPTACIÓN A LAS PROGRAMACIONES POR COVID- 19

Seguidamente se indicarán las adaptaciones hechas a la programación didáctica de cada módulo
del Ciclo Formativo de Grado Medio correspondiente al Título de Técnico en Mecanizado
(MEC)

Este módulo se encarga de desarrollar la unidad de competencia concretadas en:

• REAL DECRETO 1398/2007 de 29 de octubre, por el que se establece el título y se fijan
sus enseñanzas mínimas.,
• DECRETO 229/2008 de 16 de septiembre, por el que se establece el currículo en la
Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

La competencia general de este título consiste en ejecutar los procesos de mecanizado por
arranque de viruta, conformado y procedimientos especiales, preparando, programando,
operando las máquinas herramientas y verificando el producto obtenido, cumpliendo con las
especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.

Criterios de Promoción de 1º a 2º (no por materias sino de forma integrada)

Por consenso el Departamento de Fabricación Mecánica acuerda que:
- La promoción del alumno quedará supeditada a la adquisición de las UNIDADES
DE COMPETENCIA asociadas al ciclo formativo.
- Como norma general el alumno promocionará, exceptuando aquellos alumnos
para los cuales el equipo docente no considere adquiridas las unidades de
competencia necesarias para el siguiente curso.
- El equipo docente estudiará de forma individualizada la adquisición de dichas
competencias con el fin de garantizar que la promoción del alumno asegure la
adquisición de las competencias profesionales que acreditan el perfil profesional
del título.
- Se valorará individualmente la posibilidad de adquirirlos durante el segundo
curso o mediante un plan de trabajo específico para cada alumno que no supere
dichas UC
Criterios de TITULACIÓN (no por materias sino de forma integrada)
Por consenso el Departamento de Fabricación Mecánica ha acordado que:
- Titularán los alumnos que tengan superadas TODAS LAS UC asociadas el ciclo
formativo.
- De igual manera será necesario que el alumno supere los módulos de Proyecto y
FCT (sustituido por la realización de actividades asociadas al entorno laboral)
conforme a las nuevas condiciones diseñadas por el Ministerio de Educación y la
Consejería de Educación de Castilla La Mancha, debidas al estado de alarma
provocado por la pandemia COVID19.

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3. MÓDULOS DE 1º
3.1. 0001. Procesos de mecanizado.
3.1.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

UC0089_2: Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta.
UC0092_2: Determinar los procesos de mecanizado por abrasión, electroerosión y procedimientos
especiales.
UC0095_2: Determinar los procesos de mecanizado por corte y conformado.

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

a) Identificar y analizar las fases de mecanizado, interpretando las especificaciones
técnicas y caracterizando cada una de las fases para establecer el proceso más adecuado.

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

a) Determinar procesos de mecanizado partiendo de la información técnica incluida en
los planos, normas de fabricación y catálogos.

3.1.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

▪ Se ha utilizado la plataforma Delphos-Papás y el correo electrónico, para envío de teoría y

ejercicios, y documentación de apoyo (videos)
▪ Se ha comunicado con el alumnado por email a través del Papas 2.0, emails personales, y
grupo de WhatsApp.
▪ Las clases prácticas (ensayos) se han cambiado por videos demostrativos.

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

Se ha tratado de mantener la temporalización de los contenidos, rebajando el nivel pero

no ha sido posible. Quedando sin ver la Unidad de trabajo 7: Valoración del mecanizado,
que se podría trabajar en los módulos de segundo curso.
▫ Transmisiones (2 semanas)
▫ Cálculo de los parámetros de mecanizado (2 semanas)
▫ Selección de materiales de mecanizado (2 semanas)
▫ Mecanizados de productos mecánicos (2 semana)

EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos ha sido de forma continuada a lo largo de todo el trimestre
usando mecanismos telemáticos.

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La evaluación ha sido formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para
consolidarlos) y de los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.

Para evaluar se respetan los resultados de aprendizaje superados en las dos evaluaciones
presenciales y servirán para subir nota los resultados de los aprendizajes que se
aprueben en la tercera evaluación.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN CONTINUA – PRIMERA ORDINARIA

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente
a través de los instrumentos evaluadores empleados a lo largo del curso.

Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta

esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está
capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas profesionales
correspondientes al módulo formativo.

Para la calificación del alumnado, se ha procedido de la siguiente forma (1ª y 2ª

evaluación):
40% 1ª evaluación
40% 2ª evaluación
20% 3ª evaluación servirá para ayudar de forma positiva al alumno, salvo por abandono
de la tercera evaluación (no realización de tareas ni presentación de trabajos online).

Siempre y cuando no obtengan una calificación inferior a un 5 en cualquiera de las

evaluaciones. En el caso de tener alguna evaluación suspensa, no se superará el módulo.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente

en la evaluación ordinaria.

Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta

esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está
capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas profesionales
correspondientes al módulo formativo.
La calificación hará media entre los resultados de aprendizaje que se presente en la
segunda ordinaria y los superados en la primera ordinaria. Los RR.AA se superarán con
notas mayores de 5.

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3.1.3. Contenido Imprescindible propuesto para el curso próximo

Los aprendizajes imprescindibles no adquiridos a causa de las circunstancias del tercer trimestre
y que por tanto se propone tomar medidas de recuperación y refuerzo educativo necesarios en el
curso 2020-2021 son:

Contenido imprescindible no impartido Propuesta de en qué módulo de 2º curso

podría impartirse
Ensayos reales de materiales 0006. Metrología y ensayos

Hojas de procesos 0003. Fabricación por abrasión, electroerosión

corte y conformado, y por procesos especiales.
0006. Metrología y ensayos
Valoración del mecanizado (Cálculo de
costes)

3.2. 0002. Mecanizado por control numérico

3.2.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

UC0090_2: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta.
UC0093_2: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por abrasión, electroerosión y
procedimientos especiales.
UC0096_2: Preparar y programar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por corte y
conformado.

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

b) Seleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado para preparar máquinas de
control numérico (CNC).
c) Reconocer las características de los programas de control numérico, relacionando los lenguajes de
programación con sus aplicaciones para programar máquinas de CNC.
d) Reconocer y manipular los controles de máquinas de control numérico (CNC), justificando la
secuencia operativa para obtener elementos mecánicos.
j) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso
global para conseguir los objetivos de la producción.

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

b) Preparar máquinas de control numérico (CNC), de acuerdo con las características del producto y
aplicando los procedimientos establecidos.
c) Programar máquinas herramientas de control numérico (CNC) siguiendo las fases del proceso de
mecanizado establecido.
h) Aplicar procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, de
acuerdo con lo establecido en los procesos de mecanizado.

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3.2.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

La metodología se adapta ante la situación de estado de alarma, debiendo permitir:
• El uso de recursos variados, flexibles y accesibles a todo el alumnado
• Tener en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje
• Favorecer el autoaprendizaje proponiendo actividades flexibles.
• Mantener en el alumnado el hábito de estudio.
Para ello se ha comunicado con el alumnado a través de la plataforma educativa Delphos Papás, emails
personales y grupo de WhatsApp, enviándoles actividades flexibles de autoaprendizaje.
Además, se les envió el siguiente enlace del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y
de Formación, donde se encuentra un curso de programación torno CNC en línea:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/programacion/ind
ex.htm
Temporalización y organización de contenidos VISTOS
Los contenidos vistos durante el tercer trimestre se han centrado en realizar tareas de repaso, refuerzo
y consolidación de los impartidos en los dos primeros trimestres y también se ha realizado la
presentación de contenidos básicos y aquellos que se consideran imprescindibles de las unidades de
trabajo del tercer trimestre.
La temporalización se adapta teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje de cada alumno.

EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo de todo el trimestre usando los
siguientes referentes:
• Presentación de tareas online (tiempo, forma y calidad de las respuestas)
• Presentación de trabajos.
• Si fuese necesario exámenes online.
La evaluación será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y de
los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN CONTINUA – PRIMERA ORDINARIA

Se calificarán las actividades y tareas presentadas online (tiempo, forma y calidad de las respuestas) de
cada alumno.
El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente a través de los
instrumentos evaluadores empleados a lo largo del curso.
Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta restricción
si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para desempeñar
adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE UUTT Eval. Valor

1. Elabora programas de control U.T.1. Introducción a la programación de control numérico. 1ª 10%
numérico, analizando, y aplicando los U.T.2. Programación de control numérico para fresadora. (Se refuerza 1ª 25%
distintos tipos de programación. durante el tercer trimestre) 45%
U.T.6. Programación de control numérico para torno. (Presentación de 3ª 25%
contenidos básicos) 5%
2. Organiza su trabajo en la ejecución U.T.3. Organización del trabajo para el mecanizado en fresadora CNC 1ª 5%
del mecanizado, analizando la hoja de 10%
procesos y elaborando la U.T.7. Organización del trabajo para el mecanizado en torno CNC 3ª 5%
documentación necesaria. (Presentación de contenidos básicos)
3. Prepara máquinas de control U.T.4. Preparación de la fresadora de control numérico. 2ª 15%
numérico (CNC), seleccionando los U.T.5. Ejecución de programas de C.N.C. para fresadora. Control de 30%
útiles y aplicando las técnicas o procesos de mecanizado.
procedimientos requeridos. U.T.8. Preparación del torno de control numérico. (Presentación de 3ª 15%
contenidos básicos)
4. Controla el proceso de mecanizado, U.T.9. Ejecución de programas de C.N.C. para torno. Control de procesos de
relacionando el funcionamiento del mecanizado. (Presentación de contenidos básicos)
programa de control numérico con las
características del producto final.

Plan de recuperación de cursos anteriores.

Se les enviará un plan de trabajo específico para aquellos alumnos que estén en segundo curso con este
módulo de primero pendiente de superar.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo del periodo comprendido entre el final
de la 1ª ordinaria y la fecha límite de presentación de tareas para la 2ª ordinaria.
La evaluación será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y de
los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.
Se calificarán las actividades y tareas presentadas online (tiempo, forma y calidad de las respuestas)
El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente en la evaluación
ordinaria.
Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta restricción
si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para desempeñar
adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.

Plan de recuperación de cursos anteriores.

Se les enviará un plan de trabajo específico para aquellos alumnos que estén en segundo curso con este
módulo de primero pendiente de superar.

3.2.3. Contenido Imprescindible propuesto para el curso próximo

Los aprendizajes imprescindibles no adquiridos a causa de las circunstancias del tercer trimestre
y que por tanto se propone tomar medidas de recuperación y refuerzo educativo necesarios en el
curso 2020-2021 son:

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Contenido imprescindible no impartido Propuesta de en qué módulo de 2º curso

podría impartirse
Todos los resultados de aprendizaje y criterios de Los contenidos no impartidos se verán en el
evaluación del módulo se han podido evaluar, módulo de 2º curso “CLM0001. Mecanizado
aunque solo referidos a la máquina CNC avanzado por control numérico”. Por tanto, nos
Fresadora. aseguramos que titulen con todas las garantías
Los siguientes contenidos, referidos a la máquina de que han adquirido todos los RRAA que exige
CNC Torno, no se han podido evaluara ya que son este módulo.
prácticos:
U.T.8. Preparación del torno de control numérico.
U.T.9. Ejecución de programas de C.N.C. para
torno. Control de procesos de mecanizado.

3.3. 0004. Fabricación por arranque de viruta

3.3.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

UC0091_2: Mecanizar los productos por arranque de viruta.

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

b) Seleccionar útiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado para preparar máquinas y
equipos de mecanizado.
d) Reconocer y manipular los controles de máquinas, justificando la secuencia operativa para obtener
elementos mecánicos.
e) Seleccionar instrumentos y equipos de medida, relacionando las características de los mismos con
las especificaciones del producto para garantizar la fiabilidad de la medición.
f) Medir parámetros de productos mecánicos, calculando su valor y comparándolo con las
especificaciones técnicas para verificar su conformidad.
g) Identificar las necesidades de mantenimiento de máquinas y equipos, justificando su importancia
para asegurar su funcionalidad.
h) Reconocer y valorar contingencias, determinando las causas que las provocan y describiendo las
acciones correctoras para resolver las incidencias asociadas a su actividad profesional.
i) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y
medioambientales, señalando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo
con las normas estandarizadas.

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

b) Preparar máquinas y sistemas, de acuerdo con las características del producto y aplicando los
procedimientos establecidos.
d) Operar máquinas herramientas de arranque de viruta, de conformado y especiales para obtener
elementos mecánicos, de acuerdo con las especificaciones definidas en planos de fabricación.

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e) Verificar productos mecanizados, operando con los instrumentos de medida y utilizando

procedimientos definidos.
f) Realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipo de mecanizado, de acuerdo con la
ficha de mantenimiento.
g) Resolver las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan y
tomando decisiones de forma responsable.
h) Aplicar procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, de
acuerdo con lo establecido en los procesos de mecanizado.

3.3.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

La metodología empleada se ha adaptado a la situación del estado de alarma, teniendo en cuenta:
• Los diferentes ritmos de aprendizaje.
• El uso de recursos variados, flexibles y accesibles a todo el alumnado.
• Favorecer el autoaprendizaje proponiendo actividades flexibles.
• Mantener en el alumnado el contacto con el profesor y el hábito de estudio.

Para poder realizar el proceso de enseñanza aprendizaje:

▪ Se ha tenido comunicación con el alumno a través de la plataforma educativa Delphos Papás
y correo electrónico personal.
▪ Se ha utilizado la video conferencia con la plataforma meet de google.
▪ Se les ha enviado documentación, ejercicios, tareas y actividades flexibles de autoaprendizaje,
utilizando herramientas de la web, presentaciones y gamificación como la plataforma
genially, kahoot, etc.

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

Los contenidos vistos durante el tercer trimestre se han centrado en realizar tareas de repaso,
refuerzo y consolidación de los impartidos en los dos primeros trimestres.
A principio del tercer trimestre se les envia toda la documentación y la presentación explicativa
(“tareas y actividades taller de mecanizado”), con videos y todos los contenidos básicos que se
consideran imprescindibles de las unidades de trabajo del tercer trimestre.
Durante el mes de junio: refuerzo para la recuperación de los contenidos vistos durante los meses
anteriores.
La temporalización se adapta teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje, necesidades y
medios de los que dispone cada alumno. Por lo tanto, se ha dado flexibilidad a los alumnos para el
envío de las tareas realizadas.

EVALUACIÓN
• La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo de todo el trimestre usando
los mecanismos telemáticos.
• La evaluación será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para
consolidarlos) y de los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas. Si fuera

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necesario se realizaría una entrevista o video demostración de alguna tarea.

• Se tiene en cuenta en las tareas y actividades online el tiempo, actitud, forma, calidad de
respuestas y presentación de los trabajos y hojas de proceso.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN CONTINUA – PRIMERA ORDINARIA

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente a través de
los instrumentos evaluadores empleados a lo largo del curso.
Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta
restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.
La calificación se realizará utilizando los instrumentos de evaluación descritos en el apartado anterior,
se calificarán las actividades y tareas presentadas online (tiempo, contenido y calidad de las
respuestas) de cada alumno.

Por lo tanto, la calificación actual se realizará de la siguiente manera (marcado en color rojo):

• (RA1) Mecanizados manuales (3%) (Descripción en la realización) (3%)

• (RA2) Organización del trabajo. Hoja de proceso(8%). (Realización de hojas de
proceso, descripción de organización del trabajo y ejercicios)(40 %)
• (RA3) Preparación máquinas (3%) (Descripción en la realización y ejerc.) (6%)
• (RA4) Operar máquinas htas (80%) (Descripción y ejercicios) (45%)
• (RA5) Mantenimiento, limpieza y actitud (3%) (Ejercicios) (3%)
• (RA6) Segur. personal y protecc. ambiental (3%) (Ejercicios) (3%).

El alumno debe tener una calificación mínima de 5 en cada uno de los RRAA. Se podrá no
tener en cuenta esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que a
modo globa se ha logrado el aprendizaje y que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo
formativo.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente en la

evaluación ordinaria.

Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta
restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.

La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo del periodo comprendido entre el
final de la 1ª ordinaria y la fecha límite de presentación de tareas para la 2ª ordinaria. La evaluación

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será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y de los puntos
débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.

El proceso de recuperación será igual que en la 1ª ordinaria. Las tareas consistirán en la realización de
ejercicios y hojas de procesos, explicaciones y descripciones en los RRAA.

Se calificarán las actividades y tareas presentadas on line (tiempo, forma y calidad de las respuestas).

3.3.3. Contenido Imprescindible propuesto para el curso próximo

Los aprendizajes imprescindibles no adquiridos a causa de las circunstancias del tercer trimestre
y que por tanto se propone tomar medidas de recuperación y refuerzo educativo necesarios en el
curso 2020-2021 son:

Contenido imprescindible no impartido Propuesta de en qué módulo de 2º curso

podría impartirse
Todos los resultados de aprendizaje y criterios de Los contenidos no impartidos se verán en el
evaluación del módulo se han podido evaluar. módulo de 2º curso
Lo único que se ha quedado más escaso en .0003. Fabricación por abrasión,
contenidos en referencia a la práctica han sido electroerosión corte y conformado, y por
los contenidos descritos en la unidad 9: procesos especiales
Realización de piezas en la fresadora universal y
en la unidad 10: Realización de conjuntos.
Aunque algunos contenidos se han llegado a ver,
no se ha practicado lo suficiente en estas
unidades.

3.4. 0007. Interpretación gráfica

3.4.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

UC0089_2: Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta.
UC0092_2: Determinar los procesos de mecanizado por abrasión, electroerosión y procedimientos
especiales.
UC0095_2: Determinar los procesos de mecanizado por corte y conformado.

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

a) Identifica y analiza las fases de mecanizado, interpretando las especificaciones técnicas y
caracterizando cada una de las fases para establecer el proceso más adecuado.

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e) Selecciona instrumentos y equipos de medida, relacionando las características con las

especificaciones del producto.
f) Mide parámetros mecánicos, calculando su valor y comparándolo con las especificaciones técnicas
para verificar su conformidad.

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

a) Determina procesos de mecanizado partiendo de la información técnica incluida en los planos,
norma de fabricación y catálogos.
e) Verifica productos mecanizados, operando los instrumentos de medida y utilizando procedimientos
definidos.

3.4.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

La metodología se adapta ante la situación de estado de alarma, debiendo permitir:

• El uso de recursos variados, flexibles y accesibles a todo el alumnado
• Tener en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje
• Favorecer el autoaprendizaje proponiendo actividades flexibles.
• Mantener en el alumnado el hábito de estudio.

Para ello se ha comunicado con el alumnado a través de la plataforma educativa Delphos Papás,
emails personales y grupo de WhatsApp enviándoles actividades flexibles de autoaprendizaje.

Además se han impartido clase por videoconferencia utilizando la plataforma de Skype.

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

Los contenidos vistos durante el tercer trimestre han sido algunas tareas de repaso de la segunda
evaluación y también se ha realizado la presentación de contenidos básicos y aquellos que se
consideran imprescindibles de las unidades de trabajo del tercer trimestre.
La temporalización se adapta teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje de cada
alumno

EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo de todo el trimestre usando los
siguientes referentes:
• Presentación de tareas online (tiempo, forma y calidad de las respuestas)
• Presentación de trabajos.
• Exámenes online.

La evaluación será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y
de los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.

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CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN CONTINUA – PRIMERA ORDINARIA

Se calificarán las actividades, asistencia a convocatorias virtuales y tareas presentadas online (tiempo,
forma y calidad de las respuestas) de cada alumno.
El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente a través de
los instrumentos evaluadores empleados a lo largo del curso.
Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta
restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.

Por lo tanto, la calificación actual se realizará de la siguiente manera (marcado en color rojo):

• (RA1) Determina la forma y dimensiones de productos a construir, interpretando la simbología

representada en los planos de fabricación. (10%) Se refuerza durante el tercer trimestre (25%)
• (RA2) identifica tolerancias de forma y dimensiones y otras características de los productos que se
quieren fabricar, analizando e interpretando la información básica contenida en los planos de
fabricación.(10%). Se refuerza durante el tercer trimestre (25%)
• (RA3) Realiza croquis de utillajes y herramientas para la ejecución de los procesos, definiendo las
soluciones constructivas en cada caso.(10%)
• (RA4) Interpreta esquemas de automatización de máquinas y equipos, identificando los elementos
representados en instalaciones neumáticas, hidráulicas, eléctricas, programables y no programables.
(30%). Explicación y descripción. (20 %)
• (RA5) Maneja programas de diseño asistido por ordenador. (40%) (20%)

El alumno debe tener una calificación mínima de 5 en cada uno de los RRAA. Se podrá no
tener en cuenta esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que a
modo global se ha logrado el aprendizaje y que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo
formativo.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo del periodo comprendido entre el
final de la 1ª ordinaria y la fecha límite de presentación de tareas para la 2ª ordinaria.
La evaluación será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y
de los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.
Se calificarán las actividades y tareas presentadas online (tiempo, forma y calidad de las respuestas)
El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente en la
evaluación ordinaria.
Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta
restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.

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3.4.3. Contenido Imprescindible propuesto para el curso próximo

Los aprendizajes imprescindibles no adquiridos a causa de las circunstancias del tercer trimestre
y que por tanto se propone tomar medidas de recuperación y refuerzo educativo necesarios en el
curso 2020-2021 son:

Contenido imprescindible no impartido Propuesta de en qué módulo de 2º curso

podría impartirse
Todos los resultados de aprendizaje y criterios de
evaluación del módulo se han podido evaluar.
Lo único que se ha quedado más escaso en
contenidos es en referencia al manejo de
programa de diseño asistido por ordenador,
aunque ha sido impartido a través de videos
explicativos.

3.5. 0008. FOL

3.5.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

No están presentes en el Módulo de FOL, al ser éste de carácter transversal y no certificar
ni tener asociadas unidades de competencia.
Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES
-Analizar y describir los procedimientos de prevención de riesgos laborales, señalando
las acciones a realizar para actuar de acuerdo con las normas
-Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y
demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional
-Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el
marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como
ciudadano democrático
Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES
Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad
profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando
activamente en la vida económica, social y cultural.
- Dinamizar grupos, aplicando técnicas participativas y de dinamización,
gestionando los conflictos y promoviendo el respeto y la solidaridad.
- Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los
conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional,

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gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida

y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
- Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo,
supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y
ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la
empresa, y los protocolos de prevención y protección frente al acoso sexual y al acoso
por razón de sexo.
- Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y
actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia
- Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo,
autoempleo y de aprendizaje
- Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud
crítica y de responsabilidad.
- Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los
conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional,
gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida
y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
- Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el
ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo
personal y en el de los miembros del equipo.
- Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el
desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como
aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

3.5.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

▪ Se han impartido clase por videoconferencia utilizando la plataforma Meet de Google
▪ Se ha utilizado el Aula Virtual del Papas 2.0 para envío de actividades y documentación de
apoyo (Apuntes, Videos explicativos, direcciones Web, etc.)
▪ Se ha comunicado con el alumnado por email a través del Papas 2.0, y excepcionalmente
emails personales.
▪ Etc.

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

UT TÍTULO PERIODO

10 SITUACIONES DE EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS 23/03/2020 AL 03/04/2020

11 LA AUTOORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL 15/04/2020 AL 24/04/2020

12 LA BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO 27/04/2020 AL 08/05/2020

13 LOS EQUIPOS DE TRABAJO 11/05/2020 AL 20/05/2020

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14 GESTIÓN DEL CONFLICTO 22/05/2020 AL 01/06/2020

EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo de todo el trimestre
usando mecanismos telemáticos. Todos estos instrumentos tendrán asociada una
calificación que será fijada en el Aula Virtual del Papás 2.0 y su mensajería. La evaluación
será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y de
los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN CONTINUA – PRIMERA ORDINARIA

La nota final del tercer trimestre será el resultado de la consecución de los RRAA
establecidos en concordancia con los CCEE correspondientes a las UUTT asociados. La
calificación total máxima será de 10 puntos, que viene dada por:

1. Pruebas específicas: exámenes on-line tipo test a través del Aula Virtual o pruebas
orales por Google meet: 60% de la nota.

2. Las actividades y/o trabajos individuales y/o de grupo: 40% de la nota.

3. Para la superación de cada Unidad, será necesario a su vez alcanzar el 50% en

cada uno de los dos instrumentos de evaluación anteriores.

4. Para el caso de realizarse solamente uno de los dos instrumentos, en estos

supuestos ese Instrumento utilizado se verá acrecentado con el valor del % del
Instrumento no utilizado.

5. La recuperación de las unidades de trabajo pendientes se realizará de la misma

forma que la establecida para esta tercera evaluación.

El alumnado sólo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente a

través de los instrumentos evaluadores empleados a lo largo del curso.

La calificación final de la primera evaluación ordinaria será la media de las tres

evaluaciones parciales.

Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta

esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está
capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas profesionales
correspondientes al módulo formativo.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

El alumnado sólo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente
en la evaluación ordinaria.

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Los instrumentos de evaluación y sistema de calificación para la segunda ordinaria será

el mismo que el utilizado para la tercera evaluación. Utilizando las mismas
ponderaciones. Siempre dependiendo de los RRAA no alcanzados.
Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta
esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está
capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas profesionales
correspondientes al módulo formativo.

3.5.3. Contenido Imprescindible propuesto para el curso próximo

Los aprendizajes imprescindibles no adquiridos a causa de las circunstancias del tercer trimestre
y que por tanto se propone tomar medidas de recuperación y refuerzo educativo necesarios en el
curso 2020-2021 son:

Contenido imprescindible no impartido Propuesta de en qué módulo de 2º curso

podría impartirse
Se han impartido todos los contenidos en el
presente curso

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4. MÓDULOS DE 2º
4.1. 0003. Fabricación por abrasión, electroerosión corte y conformado, y por
procesos especiales.

NO HAY ALUMNOS PENDIENTES EN ESTE MODULO

4.1.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

UC0094_2: Mecanizar los productos por abrasión, electroerosión y procesos especiales.
UC0097_2: Mecanizar los productos por corte, conformado y procesos especiales afines.

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

Según programación inicial

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

Según programación inicial

4.1.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

Según programación inicial

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

Según programación inicial

EVALUACIÓN
Según programación inicial

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

Según programación inicial

4.2. 0005. Sistemas automatizados.

4.2.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

UC0090_2: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta.
UC0093_2: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por abrasión, electroerosión y
procedimientos especiales.
UC0096_2: Preparar y programar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por corte y
conformado.

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Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

1. Especifica las operaciones auxiliares de automatización, relacionando los procesos de fabricación
con sus necesidades de alimentación, transporte, manipulación y almacenamiento.
2. Adapta programas de sistemas automáticos relacionando su funcionamiento con las finalidades de
cada fase.
3. Prepara los sistemas auxiliares automatizados, identi-ficando los dispositivos y determinando los
parámetros de control del proceso.
4. Controla la respuesta de sistemas automáticos, analizando y ajustando los parámetros de las
variables del sistema.
5. Realiza el mantenimiento de primer nivel de los sistemas automatizados, relacionándolo con la
funcionalidad del sistema.
Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES
a) Preparar máquinas y sistemas, de acuerdo con las características del producto y aplicando los
procedimientos establecidos.
b) Realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipos de mecanizado, de acuerdo con la
ficha de mantenimiento.
c) Resolver las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan y tomando
decisiones de forma responsable.
d) Aplicar procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, de acuerdo
con lo establecido en los procesos de mecanizado.
e) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios
tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.

4.2.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

▪ A nivel general la comunicación entre los miembros se realizara a través de herramientas

síncronas (comunicación en tiempo real) y asíncronas (comunicación en espacio y tiempo
diferente).
▪ El correo electrónico hace posible la comunicación privada, y en caso necesario el envío de
mensajes a grupos de alumnos para poder mantener una comunicación fluida y rápida.
▪ El alumno dispondrá de un cuaderno de trabajo y una carpeta donde recogerá todos los
apuntes e información suministrada por el profesor.

▪ El profesor presentara la unidad de trabajo y dará una explicaciones teóricas y prácticas por
medio de Power P. clases virtuales por la plataforma Jitsi Meet y videos (mandado a los
alumnos por e-mails o facilitando los enlaces de acceso)
▪ El profesor mandara a los alumnos ejercicios teóricos pacticos a realizar de dicha unidad
insistiendo en los puntos clave para su ejecución.
▪ Resolución de ejercicios o trabajos, cada alumno resuelve los suyos y los guarda en su carpeta,
o en un Pen-drive si son trabajos realizados con los simuladores, en alguna ocasión se podrán

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realizar trabajos en grupo estos una vez realizados son mandados al profesor por correo
electrónico.

▪ El profesor reenviara los ejercicios corregidos para que el alumno compruebe las cuestiones a
corregir.

▪ Durante todo el proceso el profesor el alumno estarán en comunicación con el profesor, vía
correo electrónico, para facilitar los conocimientos y aclaración de dudas, para la resolución
de los ejercicios a realizar.

El profesor calificara los ejercicios realizados individualmente por cada alumno y recibidos en
el plazo establecido.

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

Los contenidos del tercer trimestre se establecen:
Un proceso de enseñanza-aprendizaje on-line será necesario que atreves de internet se integren las
principales herramientas que ofrece y permita el desarrollo de la evaluación y un seguimiento de los
alumnos.
Este será un entorno educativo virtual a través de las distintas herramientas de comunicación,
contenidos, evaluación y estudio que debe ofrecer una fácil utilización y ofrece una navegabilidad
clara y homogénea.

EVALUACIÓN
.- Al finalizar cada UT, se realizará una prueba individual (teórico y/o práctica) que permita evaluar los
CCEE .
.- CE se evaluará y calificará independientemente de los demás con un valor de 0 a 10,
considerándose que el CE ha sido logrado si la calificación es mayor o igual a 5.
.- Para calificar cada CE se usarán los d instrumentos de evaluación indicados: instrumentos
adecuados para la correcta evaluación de cada CE (pruebas escritas, trabajos, prácticas, actividades
de clase, observación directa, proyectos, exposiciones en clase,…)
Se han .- Categorizado los CE, esto permitirá mayor objetividad de cara a:
o realizar las recuperaciones en base a ellos cuando por cuestiones de viabilidad temporal sea
imposible evaluarlos todos
o mejorar la objetividad a la hora de considerar si un RA se puede considerar logrado, cuando la
calificación ponderada de todos los CCEE es >= 5
.-La tercera evaluación servirá para ayudar de forma positiva al alumno suspensos , salvo por
inasistencia o abandono de la tercera evaluación (no realización de tareas on-line, no asistencia
a clases virtuales, no realización de trabajos, etc, lo que puede conllevar el suspender la
asignatura (si se sabe que no tiene ninguna causa justificada la no asistencia o participación)

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Se realizará al menos un examen al trimestre, y una batería de ejercicios por cada unidad de
trabajo.

Para poder aprobar cada una de las evaluaciones, será necesario obtener en los examen, al
menos una calificación igual o superior a 5, y haber presentado correctamente trabajos y ejercicios..

La calificación final del módulo, correspondiente a la primera convocatoria anual, será la media
aritmética de las calificaciones trimestrales, siendo necesario tener aprobados los tres trimestres para
obtener una calificación final positiva (superior o igual a 5) en caso de tener alguna de las evaluación
suspensa dará pie a la no superación del módulo.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente

en la evaluación 1ª ordinaria.

Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta

esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está
capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas profesionales
correspondientes al módulo formativo.

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente

en la evaluación ordinaria.

Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta

esta restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está
capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas profesionales
correspondientes al módulo formativo.

La evaluación de los alumnos será de forma continuada a lo largo del periodo comprendido entre el
final de la 1ª ordinaria y la fecha límite de presentación de tareas para la 2ª ordinaria.
La evaluación será formativa, informando a los alumnos de los puntos fuertes (para consolidarlos) y
de los puntos débiles (para mejorarlos) en cada una de las entregas.
Se calificarán las actividades y tareas presentadas
El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente en la
evaluación ordinaria.

Teniendo en cuenta:

- Presentación de tareas online, teniendo en cuenta su calidad, y plazo de presentación.

- Pruebas online.
- Asistencia a convocatorias virtuales.

El alumnado solo deberá recuperar los RR.AA pendientes y no superados positivamente en la

evaluación ordinaria.

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Dada la naturaleza de la situación actual ante el COVID-19, se podrá no tener en cuenta esta
restricción si, analizando el conjunto de RRAA, se considera que el alumno está capacitado para
desempeñar adecuadamente las tareas profesionales correspondientes al módulo formativo.

Plan de recuperación de cursos anteriores.

Se les enviará un plan de trabajo específico para aquellos alumnos que estén en segundo curso con
este módulo de primero pendiente de superar.

4.3. 0006. Metrología y ensayos

4.3.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

El módulo de metrología y ensayos, no tienen ninguna unidad de competencia relacionada, ni

capacidad profesional asociada.

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

e) Seleccionar instrumentos y equipos de medida, relacionando las características de los

mismos con las especificaciones del producto para garantizar la fiabilidad
de la medición.
f) Medir parámetros de productos mecánicos, calculando su valor y comparándolo con
las especificaciones técnicas para verificar su conformidad.
actividad profesional.
i) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y
medioambientales, señalando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de
acuerdo con las normas estandarizadas.

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

e) Verificar productos mecanizados, operando los

instrumentos de medida y utilizando procedimientos definidos.

4.3.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

No hay cambios en la metodología empleada, porque los alumnos aprobaron en la

convocatoria 1ª ordinaria, antes de que sucediera la crisis ocasionada por el COVID-19.

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Temporalización y organización de contenidos VISTOS

No hay cambios en la temporalización y organización de los contenidos vistos, porque los

alumnos aprobaron en la convocatoria 1ª ordinaria, antes de que sucediera la crisis ocasionada
por el COVID-19.

EVALUACIÓN

No hay cambios en la evaluación, porque los alumnos aprobaron en la convocatoria 1ª

ordinaria, antes de que sucediera la crisis ocasionada por el COVID-19.

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

No hay ningún alumno suspenso, que deba ir a segunda ordinaria. Luego no es necesario,
calificar a ningún alumno.

4.4. CLM0002. Inglés

4.4.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

1. Comprensión y producción de mensajes orales (Listening&Speaking)
2. Emisión e interpretación de textos y mensajes escritos (Writing&Reading)
3. Conocimientos lingüísticos (Grammar&Vocabulary)
4. Identificación e interpretación de los elementos más significativos de los países de lengua
inglesa

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

La competencia comunicativa es la finalidad de este módulo. A través de las destrezas
básicas (Listening, Speaking, Writing, Reading) el alumno consigue utilizar la lengua
inglesa como un medio a través del cual realizar algunas actividades académicas y
profesionales.
Se trata de reforzar la conexión entre las tareas de clase y las que el estudiante
desempeñará en el trabajo, una vez finalizados sus estudios. La identificación e
interpretación de los elementos culturales en el ámbito laboral formará parte de sus
tareas.

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4.4.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

▪ Se ha comunicado con el alumnado suspenso por email a través del Papas 2.0, emails
personales,

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

EVALUACIÓN
La evaluación ya tuvo lugar en marzo al ser alumnos de 2º curso
CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN CONTINUA – PRIMERA ORDINARIA
La evaluación primera ordinaria tuvo lugar en el mes de marzo

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

El alumnado suspenso realizará tareas por destrezas, que deberá ir entregando con una
periodicidad semanal.

4.5. 0009. Empresa e iniciativa emprendedora

4.5.1. Identificación del módulo

Unidades de Competencia y Capacidades Profesionales Asociadas

Idem GM MEC - 0008. FOL

Objetivos generales del ciclo asociados al módulo IMPRESCINDIBLES

Idem GM MEC - 0008. FOL

Competencias profesionales, personales y sociales asociadas al módulo IMPRESCINDIBLES

Idem GM MEC - 0008. FOL

4.5.2. Adaptaciones al modelo de Enseñanza/Aprendizaje

Metodología empleada en el proceso de Enseñanza / Aprendizaje

Idem GM MEC - 0008. FOL

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20-may.-20
PROCESOS ENSEÑANZA - APRENDIZAJE – RE-PROGRAMACIÓN – Página 27 de 27
COVID 19

Temporalización y organización de contenidos VISTOS

UT TÍTULO PERIODO

10 SITUACIONES DE EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS 23/03/2020 AL 02/04/2020

11 LA AUTOORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL 14/04/2020 AL 23/04/2020

12 LA BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO 27/04/2020 AL 07/05/2020

13 LOS EQUIPOS DE TRABAJO 11/05/2020 AL 19/05/2020

14 GESTIÓN DEL CONFLICTO 21/05/2020 AL 01/06/2020

EVALUACIÓN
Idem GM MEC - 0008. FOL

CALIFICACIÓN – EVALUACIÓN SEGUNDA ORDINARIA

Idem GM MEC - 0008. FOL

4.6. 0010. FCT

Memoria FCT que será anexada y enviada a la Delegación de Educación

F. Entrega: Rellena: Reseñar en libro Archiva:

Octubre PROF actas departamento JD