INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL DE EDUCACION MEDIA DIVERSIFICADA
INEM- JOSE EUSEBIO CARO – SEDE CIUDAD JARDÍN
NUESTRO INEM “Compromiso de todos”
Creado por el decreto No 1962 del 20 de noviembre de 1969
ÁREA GESTIÓN ACADÉMICA 2021
COMPONENTE CURRICULAR
PROCESO PEDAGÓGICO FECHA: 02 /03 SUB ACTIVIDADES
/2021 PROCESO: DE
9 AM APRENDIZAJE
ASIGNATURA: LENGUA C PERIODO: I / 2021 DOCENTE: JAIME
401 AREVALO
FICHA O2:
LOS TEXTOS NARRATIVOS
Da clic y escucha con atención: [Link]
¡QUÉ INTERESANTE ES
ESCUCHAR, LEER, COMPRENDER Y NARRAR
¡HISTORIAS!
1. Lee con mucha atención el siguiente texto relacionado con este tipo de
textos, observando con mucha atención las palabras claves resaltadas en
tono más intenso (negrilla). Ellas le ayudarán a comprender mejor este
aprendizaje.
Los textos narrativos son aquellos textos que cuentan, relatan o narran en forma
oral (con sonidos a través de la voz) o en forma escrita (con palabras a través de
signos gráficos), acontecimientos reales o imaginarios que ocurren entre los
personajes que viven o interactúan en un tiempo y lugar determinados.
También reciben el nombre de narraciones. Todos los textos narrativos se
agrupan en una categoría de los géneros literarios llamada: genero narrativo.
Su función principal consiste, como su nombre lo indica, en narrar historias o
relatos para divertir, recrear, enseñar, etc.
Todo texto narrativo contiene varios elementos que lo caracterizan así
mismo y lo hacen diferente a otro, como, por ejemplo, a aquél que sirve para
dar instrucciones en una receta para preparar un alimento, o a aquél que sirve
para describir las características de un animal, como por ejemplo el gato.
Los elementos que integran un tipo de texto narrativo corresponden a su
estructura formal y son.
1. El narrador: Persona que narra, cuenta o relata la historia.
2. Los personajes: Son personas, animales, objetos o seres inanimados (sin
vida) que participan en la historia, narración o relato.
3. El lugar: es el sitio o ambiente donde suceden las acciones que realizan los
personajes de la historia narrada.
4. El tiempo: este elemento se da de dos formas distintas. Un tiempo interno
que corresponde a la duración de la historia desde su comienzo hasta su final.
(segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años, siglos, etc.). Y un
tiempo externo que corresponde a la época, momento o estado del tiempo que
identifica el lugar donde ocurre la narración.
5. La acción: es cada uno de los acontecimientos, situaciones o sucesos que
van ocurriendo entre los personajes, a medida que el relato transcurre o avanza
desde el comienzo, pasando por el nudo y llegando hasta el final.
6. El diálogo: es la interacción o conversación que se da entre los personajes a
través de sus palabras, gestos, expresiones corporales.
[Link] trama: es el tema o argumento o motivo de la historia.
2. Toda narración posee una estructura interna comúnmente llamada
estructura textual. Por lo general contiene tres partes bien definidas como se
observa en el siguiente mapa conceptual.
PARTES FUNDAMENTALES DE UN TEXTO NARRATIVO
ESTRUCTURA
TEXTUAL
INICIO O COMIENZO: NUDO O DESARROLLO DESENLACE O FINAL
Es la parte inicial de la
En esta parte de la Es la conclusión de la
historia o relato. Allí se
narración es donde historia y se encuentra
identifican los
surgen los conflictos la solución al conflicto.
personajes y el lugar.
entre los personajes.
3. Aquí tienes un ejemplo muy sencillo de un texto narrativo donde se cuenta
una historia entre dos animales. Lee primero en forma mental y luego
oralmente el texto:
LA PALOMA Y LA ABEJA
Cierto día muy caluroso, una paloma fue a posarse en la rama de un árbol, al lado
del cual discurría un límpido arroyuelo.
De pronto, una abejita se acercó a beber, pero la pobrecita resbaló y estuvo a
punto de perecer. En tal aprieto la paloma que había visto lo sucedido, voló hacia
la abejita y la sacó con el pico.
Poco después un cazador divisó a la paloma y se dispuso a cazarlo. Al instante
acudió presurosa la abeja y para salvar a su bienhechora, picó al hombre en la
mano.
El dolor hizo que el cazador fallara el tiro, lo cual salvó a la linda y blanca palomita.
1. Piensa, reflexiona y participa en el próximo
encuentro de socialización de este contendido
de aprendizaje, respondiendo a la pregunta en
Todos los textos comunican forma oral: ¿Qué mensaje o enseñanza te deja
un mensaje.
esta narración?
2. Responde oralmente cuáles son los elementos de la narración que posee
el texto anterior
3. Describe oralmente lo que ocurrió en la historia anterior:
Primero. Después. Luego. Finalmente.
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TALLER DE PRÁCTICA 01
1. Lee atentamente el siguiente texto, luego desarrolla las actividades que se
encuentran a continuación de este.
El lobo y el caracol
El lobo corría velozmente a lo largo del camino. El caracol lo vio y lo llamó. Le
preguntó que a dónde iba y el lobo le dijo que a París.
Entonces, el caracol le pidió el favor de que lo llevara; pero, vanidoso, el lobo
contestó que tenía prisa. El caracol repuso:
-No tendrás que esperarme, porque soy más rápido que tú. Te aseguro que estaré
en París antes que tú. Hagamos una apuesta. El último en llegar invitará al otro a
comer -y se agarró discretamente de la cola del lobo.
El lobo sólo respondió:
-Adiós - y se fue.
Cuando el lobo llegó a París, acababa de anochecer y la puerta de la ciudad
estaba cerrada. Mientras golpeaba para que le abrieran, el caracol se bajó de la
cola y trepó en silencio por la muralla que rodeaba la ciudad.
- ¡Bienvenido! -le dijo al lobo al verlo entrar- ¡Ahora, llévame a comer!
Moraleja: La vanidad no nos deja ver las cualidades de los otros.
Jean Muzi (francés)
2. Subraya la respuesta correcta en cada situación o enunciado:
a) El lobo corría velozmente...
- ... por la orilla del río.
- ... a lo largo del camino.
- ... por el campo.
b) El lobo le dijo al caracol...
- ... que lo podía esperar.
- ... que lo llevaría.
- ... que tenía prisa.
c) El caracol...
- ... se agarró de la cola del lobo.
- ... llegó primero que el lobo.
- ... corrió más rápido que el lobo.
d. ¿Qué otro medio pudo utilizar el caracol para llegar a París?
e. Por qué el texto anterior se puede considerar como un texto narrativo?
3. Subraya con azul intenso la moraleja que nos da la lectura.
a. La paciencia es la clave para conseguir lo más difícil.
b. Los obstáculos se pueden superar con inteligencia.
c. Veamos también las cualidades de los demás.
4. Identifica los elementos del texto narrativo que se encuentran presentes
en al texto de “la paloma y la hormiga.” Complementa con un dibujo
coloreado que ilustre este relato.
5. Imagina una historia y cuéntala en forma escrita en estos renglones.
Tenga en cuenta las tres partes fundamentales de su estructura textual:
inicio, nudo y desenlace. Luego en forma oral a través de un video o un
mensaje de 2 minutos de duración y envíalo al profesor usando el canal de
tu preferencia. (Correo, Webcolegios, WhatsApp. No olvides colocarle un
título a tu relato. Estas palabras te sirven de guía para comenzar
TÍTULO: ________________________________________________________
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La moraleja de mi fábula es:
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