de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de
las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos.
También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de
una lengua concreta; así, cada lengua tiene su propia gramática. 1 2
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La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística.
Clásicamente, el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:
● Nivel fónico (fonético y fonológico).
● Nivel morfológico.
● Nivel sintáctico.
● Nivel léxico y semántico.
No obstante, se pueden añadir otros niveles, tales como:
● Nivel pragmático.
● Nivel discursivo.
A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que
definen la morfología y la sintaxis. Sin embargo, la separación de los niveles no es
totalmente nítida por diversas razones, como que ciertas reglas gramaticales se
realizan en el nivel fonético-fonológico, o que existen parámetros o criterios
semánticos que sirven para decidir cuándo una determinada construcción se
considera gramatical. Algunas tendencias de la lingüística moderna representan un
regreso a los temas de la gramática tradicional desde nuevos puntos de vista. 3 [ ]
Las partes centrales de la gramática han sido tradicionalmente la enseñanza de las
partes del discurso y las categorías gramaticales, así como la enseñanza de las
reglas generales para combinar palabras en unidades más largas (combinaciones
de palabras, oraciones) y la estructura de estas unidades del discurso, la sintaxis. 4 [ ]
Distintos sentidos de gramática
El término «gramática» también puede describir el comportamiento lingüístico de
grupos de hablantes y escritores, en lugar de individuos. Las diferencias de escala
son importantes para este sentido de la palabra: por ejemplo, el término «gramática
inglesa» podría referirse a toda la gramática inglesa (es decir, a las gramáticas de
todos los hablantes de la lengua), en cuyo caso el término abarca una gran cantidad
de variación. 5 A menor escala, puede referirse solo a lo que comparten las
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gramáticas de todos o de la mayoría de los hablantes de inglés (como el orden de
las palabras Sujeto verbo objeto en la oraciones declarativas simples). En la escala
más pequeña, este sentido de «gramática» puede describir las convenciones de una
sola forma de inglés relativamente bien definida.
Una descripción, un estudio o un análisis de estas reglas también puede
denominarse gramática. 6 Un libro de referencia que describe la gramática de una
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lengua se denomina «gramática de referencia» o simplemente «gramática». Una
gramática totalmente explícita que describe exhaustivamente las construcciones
gramáticas de una determinada variedad de habla se denomina gramática
descriptiva. Este tipo de descripción lingüística contrasta con la prescripción
lingüística, un intento de desalentar o suprimir activamente algunas construcciones
gramaticales, mientras que codifica y promueve otras, ya sea en un sentido absoluto
o sobre una variedad estándar. Por ejemplo, algunos prescriptivistas sostienen que
las oraciones en inglés no deben terminar con preposiciones, prohibición que se
remonta a John Dryden (13 de abril de 1668 - enero de 1688), cuya inexplicable
objeción a esta práctica quizá llevó a otros angloparlantes a evitar la construcción y
a desaconsejar su uso. 7 8 Sin embargo, la encadenación de preposiciones tiene una
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larga historia en idiomas germánicos como el inglés, donde está tan extendida como
para ser un uso estándar.
Fuera de la lingüística, el término gramática se utiliza a menudo en un sentido
bastante diferente. Puede utilizarse de forma más amplia para incluir las
convenciones de ortografía y puntuación, que los lingüistas no suelen considerar
como parte de la gramática, sino como parte de la ortografía, la convenciones
utilizada para escribir una lengua. También puede usarse de forma más restringida
para referirse a un conjunto de normas prescriptivas únicamente, excluyendo
aquellos aspectos de la gramática de una lengua que no están sujetos a variación o
al debate sobre su aceptabilidad normativa. Para los no lingüistas, «La gramática es
a menudo una forma genérica de referirse a cualquier aspecto del inglés al que la
gente se opone». 9 [ ]
Etimología
El término gramática deriva del latín grammatĭca, 10 y este del vocablo griego
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γραμματικῆ [τέχνη] (grammatikḗ tékhne), donde tékhne significaba «arte» o
«técnica» y grammatikḗ, derivado de γράμμα (grámma, «letra»), significaba «de las
letras». 11 Para los griegos antiguos, este «arte de las letras» abarcaba todos los
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aspectos del discurso: ortografía, sintaxis, interpretación de los textos e incluso la
crítica literaria; es decir, englobaba buena parte de lo que hoy diferenciamos como
filología, como gramática y como retórica. 11 [ ]
Fue Dionisio de Tracia, en su Tékhne Grammatiké (siglo I a. C.), el que estableció
una terminología que heredarían las gramáticas occidentales posteriores, a partir de
las latinas. 11 Los romanos antiguos, con Elio Donato a la cabeza, crearon el término
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litteratura (de littera, «letra») que reservaron para la parte histórica e interpretativa,
mientras que conservaron el helenismo grammatica para el conjunto de normas y
reglas. 11
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Historia de la teoría gramatical
Portada de la Gramática castellana de Antonio de Nebrija,1492
Gramática hebrea por Judah Monis, publicada por primera vez en 1735 para los alumnos de
Harvard
La gramática formal es una codificación del uso desarrollada basándose en la
observación. Al establecerse y desarrollarse las reglas, pudo aparecer el concepto
prescriptivo, que a menudo creó una brecha entre el uso contemporáneo y lo
aceptado como correcto. Los lingüistas consideran normalmente que la gramática
prescriptiva no tiene justificación alguna más allá del gusto estético de sus autores.
De cualquier forma, las prescripciones permiten a la sociolingüística explicar las
razones por las que un determinado grupo social utiliza construcciones
diferenciales.
El estudio formal de la gramática es una parte importante de la educación desde la
edad temprana hasta el aprendizaje avanzado, aunque las reglas que se enseñan
en las escuelas no constituyen una gramática en el sentido en que los lingüistas
utilizan el término, ya que son prescriptivas antes que descriptivas.
La teoría gramatical ha evolucionado a través del uso y la división de las
poblaciones humanas. Las reglas sobre el uso del lenguaje fueron estudiadas sobre
todo con el advenimiento de la escritura. Las primeras gramáticas sistemáticas
surgieron en la Edad del Hierro en el subcontinente indio, con Iaska (siglo VI a. C.),
Pāṇini (siglo IV a. C.) y sus comentaristas Pingala (c. 200 a. C)., Katyayana y
Patanjali (siglo II a. C.). La gramática más antigua que se conoce es el Astadhiai
(Aṣṭādhyāyī), un estudio sobre el sánscrito, escrito por Pāṇini, hacia el año 480 a. C.
En Occidente, la gramática surgió como una disciplina durante el período
helenístico, del siglo III a. C. en adelante, con aut
