Tutoría VI : LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
DOCENTE: ZULMI CONSUELO TENORIO POLO
INTEGRANTES :
APONTE TREMOLADA ,SERGIO ORLANDO
CUEVA OLIVERA, MATHIAS SAMUEL
CUEVAS CALIXTRO,FIORELLA FABIOLA
MACHADO CARHUALLOCLLO,GREISY YANETH
MENDEZ GIMENEZ ,VICTOR DAVID
MIRANDA HUAMAN,JHEREMY DAVID
PACHECO LLAMOCCA, EVELYN
SUCA ROMERO, MARIA ANTONELLA
GRUPO : N° 1
1
ACTIVIDAD:
DESARROLLAR LAS CARACTERÍSTICAS
INDIVIDUALES DEL LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL
2
1. MOTIVA A TU EQUIPO DE TRABAJO
El líder transformacional inspira con entusiasmo y visión clara, promoviendo la
motivación intrínseca. Así logra que los colaboradores se sientan comprometidos,
encuentren propósito en su labor y den lo mejor de sí mismos.
Ejemplo :
Una jefa de proyectos muestra cómo cada tarea aporta al éxito de la empresa y
reconoce públicamente los logros del equipo.
3
2. CÉNTRATE EN EL DESARROLLO 3. COMUNÍCATE DE MANERA EFICAZ
DEL EQUIPO
El líder transformacional potencia las capacidades individuales y El líder transformacional comunica con claridad, empatía y
colectivas mediante capacitación, mentorías y un entorno de escucha activa, lo que fortalece la confianza, la motivación y la
colaboración. Esto impulsa el crecimiento personal, la cohesión y la cohesión del equipo en torno a objetivos comunes.
innovación en el equipo.
Ejemplo :
Ejemplo : Un coordinador realiza reuniones semanales para informar
Un líder organiza mentorías internas para que colaboradores con avances, escuchar propuestas y resolver dudas, fomentando
mayor experiencia enseñen competencias digitales a sus transparencia y participación.
compañeros.
4
5. HABILIDADES PARA
4. DEMUESTRA GRAN RESOLVER PROBLEMAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL El líder transformacional enfrenta las dificultades con
creatividad, análisis crítico y toma de decisiones efectivas,
Un líder transformacional sabe reconocer y gestionar sus buscando siempre soluciones que beneficien tanto a la
propias emociones, además de comprender y orientar las de organización como al grupo.
su equipo, lo que fortalece la confianza y la motivación
colectiva. Ejemplo:
Si surge un conflicto entre dos áreas de trabajo, el líder
Ejemplo: media entre ambas, escucha sus puntos de vista y
Cuando un miembro del equipo está desanimado por un error, propone una estrategia de cooperación que logre el
el líder lo apoya, le da retroalimentación constructiva y lo objetivo común.
motiva a seguir mejorando en lugar de criticarlo duramente.
6. RESPETA A LOS DEMÁS 5
El líder transformacional valora la dignidad, ideas y aportes
de cada miembro del equipo, fomentando un ambiente de
confianza y equidad. Al demostrar respeto, fortalece las
relaciones interpersonales y genera un clima laboral positivo
donde todos se sienten escuchados y valorados.
Ejemplo:
Un supervisor escucha con atención las opiniones de cada
integrante durante una reunión y evita imponer sus criterios,
reconociendo la validez de distintos puntos de vista.
7. PRIORIZA EL DESARROLLO PERSONAL
El líder transformacional impulsa el crecimiento
individual de sus colaboradores, motivándolos a
adquirir nuevas habilidades y conocimientos. Al
priorizar el desarrollo personal, no solo
enriquece a cada integrante, sino que también
contribuye al éxito global de la organización.
Ejemplo:
Una jefa ofrece programas de mentoría y anima
a sus colaboradores a inscribirse en
capacitaciones externas para potenciar sus
talentos y avanzar en su carrera profesional.
6
9. ESCUCHA ACTIVAMENTE
8. PROMUEVE EL PENSAMIENTO
ESTRATÉGICO
Se practican entrevistas y escucha reflexiva para identificar
Se fomenta un enfoque de largo plazo mediante análisis de
necesidades reales de la comunidad, validar supuestos y
escenarios, evaluación de riesgos y priorización de acciones para
adaptar respuestas sin sesgos.
maximizar impactos equitativos en comunidades diversas.
Ejemplo:
Ejemplo:
Entrevistas con estudiantes y vecinos para identificar barreras
Sesiones de planificación con matriz de impacto/esfuerzo para un
de acceso a servicios.
proyecto comunitario universitario.
7
11. ASUME LA RESPONSABILIDAD
10. DELEGA TRABAJO El líder admite errores, rinde cuentas y toma medidas
correctivas para mantener la confianza, evitar culpables y
Las tareas se distribuyen según habilidades y límites de
mejorar resultados para todos.
cada persona, con responsabilidades claras,
retroalimentación constructiva y autonomía que empodere
Ejemplo:
a grupos subrepresentados.
Si una fecha crítica se pierde, se comunica el fallo y se
ajusta el plan con transparencia.
Ejemplo:
Asignar roles en un proyecto de investigación y establecer
entregas con responsables claros.
8
12. DEMUESTRA PASIÓN POR EL
TRABAJO
El equipo muestra compromiso sostenido, celebra avances
y mantiene la motivación frente a obstáculos, fortaleciendo
la resiliencia institucional y comunitaria.
Ejemplo:
Calendario de hitos con reconocimientos a esfuerzos y
resultados visibles.
13. TEN UNA VISIÓN AMPLIA
Concepto ampliado: Se conectan las
acciones con impactos amplios en equidad,
sostenibilidad y bienestar comunitario,
buscando sinergias entre áreas para no
dejar a nadie atrás.
Ejemplo:
Plan que integra educación, salud y empleo
para comunidades cercanas a la
universidad.
9
14. PREOCÚPATE POR LOS DEMÁS 15. MANTENTE AL DÍA CON LAS
TENDENCIAS
El líder identifica y atiende de forma proactiva las necesidades de
grupos vulnerables dentro de la comunidad universitaria y sus El líder monitorea constantemente señales sociales, políticas y
alrededores, promoviendo valores de inclusión, empatía y justicia tecnológicas para adaptar estrategias, anticipar cambios y
social en cada acción. garantizar intervenciones que evolucionen con las necesidades
de la comunidad.
Ejemplo práctico:
Se realiza un mapeo de apoyos para estudiantes con
Ejemplo práctico:
responsabilidades familiares y discapacidad, ajustando horarios de
Análisis trimestral de informes de equidad, datos de movilidad
talleres y proporcionando recursos accessibility (transporte,
estudiantil y noticias sobre políticas públicas para ajustar
material adaptado, becas específicas).
planes de intervención en la universidad.
10
REFERENCIAS:
Cardona Soriano, P., & García-Lombardía, P. (2009). Cómo desarrollar
las competencias de liderazgo (4a ed.). Ediciones Universidad de
Navarra. [Link]
THANK
YOU
