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Arantxa

El informe detalla el rendimiento del alumno Ovispos Rondón Arantza Valentina, quien ha sido promovido al cuarto grado de educación primaria con una calificación de 'C'. Se destaca su participación activa en el proceso de aprendizaje, aunque se recomienda trabajar en las tablas de multiplicar y la lectura. El documento también menciona la asistencia del alumno y la participación de su representante en actividades escolares.

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El informe detalla el rendimiento del alumno Ovispos Rondón Arantza Valentina, quien ha sido promovido al cuarto grado de educación primaria con una calificación de 'C'. Se destaca su participación activa en el proceso de aprendizaje, aunque se recomienda trabajar en las tablas de multiplicar y la lectura. El documento también menciona la asistencia del alumno y la participación de su representante en actividades escolares.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACION DEL ESTADO BARINAS


SECRETARIA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN
E.B.E B“RUFO ANTONIO MONTILLA””
SOCOPO ESTADO BARINAS

INFORME DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL


AÑO ESCOLAR 2024-2025

Quienes, subscribe, MADELYN BARRIOS C.I. Nº V- 11.601.508 Directora y


Lcda. . DIANA CAROLINA VIVAS DE TORO C.I. Nº V- 18425317 docente
de Aula (3er) Grado Sección “B” de la E.B.E B “Rufo Antonio Montilla”
Código OD12660602, ubicada en Chameta, Parroquia Nicolás Pulido,
Municipio Antonio José de sucre del Estado Barinas; hace Constar que el
alumno(a) OVISPOS RONDÓN ARANTZA VALENTINA, titular de la Cédula
Escolar N°, 11720447881 nacido (a) en BARINAS estado BARINAS el 12-12-
2017 (07) años de edad, de acuerdo a su proceso de aprendizaje en el grado
Prosigue al CUARTO(4to) Grado de Educación Primaria y según su actuación
general, obtuvo el literal “C” en concordancia con el Artículo N° 108 del
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (ver al dorso). Quien
durante el desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje, obtuvo la siguiente
evaluación descriptiva:

Evaluación del proceso pedagógico:


Es un niño tranquilo, alegre, amable, responde a preguntas orales (literales e inferenciales)
relacionadas con los cuentos, narra oralmente cuentos, toma en cuenta los componentes
de (personajes, lugares, tiempo, entre otros.) y de estructura (inicio, nudo y desenlace).
Con ayuda resuelve operaciones básicas matemáticas, se le dificulta realizar ejercicios
combinados (adición-sustracción) Utiliza diferentes estrategias: para crea ilustraciones
concretas, identifica algunas partes del cuerpo humano, conoce algunas de las
gastronómicas de su comunidad, coloca en práctica las normas de cortesía y del buen
hablante. Igualmente, fomenta una cultura de respeto e igualdad de género en el contexto
deportivo.

SUGERENCIAS DEL DOCENTE: Asiste a la escuela todos los días, se debe trabajar en el
aprendizaje de las tablas de multiplicar y la lectura.

Se evidencia la participación activa del representante en la ejecución del Proyecto de


Aprendizaje y reuniones convocadas:
SIEMPRE ALGUNAS VECES POCAS VECES X CASI NUNCA

DIAS 33 ASISTENCIAS INASISTENCIAS


TRABAJADOS 14

En Chameta, a los 09 días del mes de abril del 2025.

___________________ ____________________ ____________________


Docente de Aula Director(a) Representante
TÉRMINOS LITERALES: ART. 108 DEL LA REFORMA PARCIAL DEL REGLAMENTO
GENERAL DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN.
A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos de los casos
superó las expectativas para el grado.
B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado,
pero requiere de un proceso de nivelación al inicio del año escolar para
alcanzar las restantes.
E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior.

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