Informe N°1
Nombres: Carlos Daniel Calderon Cuellar 1007512399
Jeison Andrés Cano Zabala 1095832868
Juan Steban Ramirez 1093227261
Julián Bermúdez 1088325530
Introducción:
Dentro de la electrónica digital, podemos encontrar un gran número de problemas,
en el primer laboratorio donde se puso en práctica los conocimientos adquiridos
anteriormente en clase, como los circuitos lógicos “or” y “and” además de los
componentes del circuito, que se pudieron identificar en el momento de realizar la
práctica.
Materiales:
Cables, pulsadores, led, bocina, relé, off delay timer, on delay timer.
Circuito N°1
Se identificaron cada uno de los componentes necesarios para la realización del
montaje del ejercicio 1 de la práctica, el cual consistió en energizar un solenoide
mediante un pulso que energizaba una válvula y se desenergizaba después de 5
segundos. Es importante mencionar que el uso de un temporizador con retardo a la
desconexión fue de gran ayuda para cumplir con el objetivo. Para comprender el
funcionamiento teórico en la práctica y llevar a cabo el montaje físico del circuito
lógico, se interpreta y utilizó la gráfica del temporizador con retardo a la desconexión
("off delay timer"). Esta interpretación fue fundamental para el éxito del ejercicio.
Figura 1. Lógica de contactos ejercicio 1
Figura 2. Montaje ejercicio 1
Circuito N° 2
El ejercicio realizado consistió en el uso de un pulso para encender una señal
luminosa, la cual se apagaba después de 15 segundos o al presionar un botón de
reset. La ejecución de esta práctica requirió la construcción de un circuito lógico que
utilizará la retención de señal como elemento fundamental para lograr el
funcionamiento deseado.
Figura 3. Lógica de contactos para ejercicio 2
Figura 4. Montaje para ejercicio 2
Circuito N°3
Para la elaboración del tercer circuito se utilizaron tres pulsadores, dos
temporizadores,y una bocina que se intercambio por leds para uso de la práctica. La
práctica consistía en que con un pulso se energiza un temporizador T1 que después
de 5 segundos activaba una señal acústica. Con otro pulso se energizaba otro
temporizador T2 que después de 5 segundos borraba la señal acústica. Se usó
también un pulsador Reset el cual desenergizaba los dos temporizadores.
Figura 5. Lógica de contactos para ejercicio 3
Figura 6. Montaje ejercicio 3
Conclusiones.
● Se puede concluir que en el presente laboratorio se desarrolló con facilidad
logrando así el correcto desarrollo de los circuitos montados, aprendiendo el
correcto funcionamiento de cada uno de los componentes.
● Para realizar esta práctica se necesitaron conocimientos previos que el
profesor explicó en clases anteriores y así se logró realizar el montaje de
manera correcta.
● Es importante llevar una secuencia de cada línea a la hora de hacer el
montaje para asi evitar confusiones ya que se pueden generar cortos debido
a la cantidad de cables que físicamente se utilizan.
