COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
RIACHUELO – CHARALÁ
Licencia de Funcionamiento según Res. N° 07104 de sep. 07/2020 GESTION
ACADEMICA
GUIA TALLER DIA DE LA RAZA 2023 Página 1 de 6
DOCENTE Ana Yive Rincón Tapias GRADOS Todos PERIODO IV
FECHA DE FECHA DE Octubre 17 de 2023
RECIBIDO ENTREGA
OBJETIVO DE Comprender el significado y la historia del Día de la Raza, valorando la
APRENDIZAJE diversidad cultural en América para reflexionar sobre el impacto del mestizaje
en la sociedad.
Reconoce el significado del día de la raza.
CRITERIOS DE Identifica la diversidad cultural que existe en América.
EVALUACIÓN Adquiere compromiso y responsabilidad sobre el respeto a la diversidad
cultural y étnica.
INTRODUCCIÓN
Esta guía le va a orientar el aprendizaje sobre el “Dia de la raza”,
logrando con ello un conocimiento sobre la diversidad cultural, el
mestizaje y la importancia de la fecha en la historia de América.
Está elaborada siguiendo los pilares institucionales del Colegio Nuestra
Señora del Rosario.
Lo invitamos a participar activamente en las diversas actividades.
ADELANTE…
MOMENTO DE EXPLORACIÓN: ¿QUÉ VOY A APRENDER?
Observe la siguiente imagen y responda:
1. ¿Qué representa la imagen?
2. ¿Qué clase de niños se pueden identificar?
3. ¿Qué mensaje le puede dejar?
4. ¿Por qué es importante el respeto a la diversidad?
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN: LO QUE ESTOY APRENDIENDO
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Lea la siguiente información:
¿Qué Se Celebra El 12 De Octubre?
El Día Internacional de la Raza celebrado el 12 de octubre conmemora la fecha en que
la Cristóbal Colón llegó a América. Arribando a las costas de una isla americana que
los nativos llamaban Guanahaní, la que luego el conquistador llamó San Salvador.
Encuentro De Culturas
El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de
entonces se inició el contacto entre Europa y América. Transformando las visiones del
mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos. El día que Colón y sus
carabelas llegaron a América fue instituido como una Fiesta Nacional en España y
celebrado por primera vez en el año 1842. En Latino América se celebra como el Día
de la Raza o el Día de la Hispanidad, es Estados Unidos se celebra como Columbus
Day.
El Día de la Raza es oportunidad ideal para aprender acerca de este acontecimiento
histórico. Nos da la oportunidad de reforzar los sentimientos de solidaridad y
aceptación hacia todas las personas, sin importar su raza, el color de su piel, su
nacionalidad, religión, cultura y cualquier otra condición que las haga parecer
diferente.
Todos los seres humanos somos iguales y ninguna raza es superior a otra:
simplemente son distintas. Los Latinoamericanos somos una mezcla de razas,
principalmente razas indígenas americanas, la española y la africana.
Hoy en día, son pocos los países que siguen celebrando el 12 de octubre como una
alusión a la raza o a la cultura hispanoamericana que surgió en el siglo XVI fruto de la
conquista. Los cambios de denominación están muy relacionados con la reflexión
social e histórica de las poblaciones, y depende en gran medida de la manera en la
que Cristóbal Colón es percibido en cada país.
En todo el continente, los indígenas luchan por el reconocimiento de sus identidades y
formas de vida, defienden sus territorios y recursos naturales. De Chile a Canadá,
pasando por América del sur, Centroamérica y México, los indios levantan la voz para
tomar en sus manos la historia, reinterpretarla y construir su presente y las decisiones
que les afectan a partir de la descolonización de los saberes.
Por eso, el 12 de octubre ha pasado de ser el tradicional Día de la Raza y se ha
convertido en una jornada de lucha y reivindicación de los pueblos originarios.
En este día se realizan diversas manifestaciones en toda América Latina y México para
conmemorar el Día de la Resistencia Indígena, para reconocer la constancia, la lucha
por su dignidad, la diversidad cultural y humana de los pueblos originarios del
continente.
Tiene varias denominaciones, pero con un mismo objetivo: conmemorar el "primer
encuentro entre dos mundos". Se conoce como Día de la Raza, Día de la Resistencia
Indígena, Día de la Hispanidad, Día de la Diversidad Cultural y en España
específicamente como Día de la Hispanidad.
2. ¿Qué se celebra el 12 de octubre según la lectura?
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¿Por qué se considera el 12 de octubre como un día memorable?
¿Cómo ha evolucionado la percepción del 12 de octubre en diferentes países?
¿Cuál es el mensaje central del texto con respecto a la celebración del 12 de octubre?
¿Cómo ha evolucionado la conmemoración del 12 de octubre a lo largo del tiempo?
¿Cuál es la importancia de la conmemoración del Día de la Resistencia Indígena según
la lectura?
¿Cree que actualmente podemos hablar de la celebración del Descubrimiento de
América?
¿Qué sentimientos se deben reforzar cuando hablamos del encuentro de dos mundos?
MOMENTO DE PRÁCTICA: PRACTICO LO QUEAPRENDÍ.
Organizados en grupos de 5 estudiantes, realizan las siguientes
actividades:
Grupo 1: En el mapa identifique 5 grupos indígenas escribiendo su ubicación
geográfica.
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Grupo 2: Escriba a que departamento, región o municipio considera pertenece cada uno
de los siguientes platos típicos:
Bandeja paisa ________________
Ajiaco____________________
Tamales _______________
Sancocho_______________
Viuda de bocachico__________
Arroz llanero_______________
Sopa de cangrejo______________
Los huevos de tortuga____________
Grupo 3: Busque una canción típica de una región, escríbala y entónela con sus
compañeros
Grupo 4: Consulte el concepto de diversidad e identifique 6 grupos distintos en la imagen.
MOMENTO DE TRANSFERENCIA: CÓMO SÉ QUE APRENDÍ.
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1. Observe el siguiente video (https://www.youtube.com/watch?v=VLVLKzOzmYs), analícelo y
responda en el cuaderno:
¿Qué significa para usted la diversidad cultural en América y cómo se relaciona con el Día
de la Raza?
MOMENTO DE VALORACIÓN DEL PROCESO.
AUTOEVALUACIÓN
N
° CRITERIOS
(ASPECTOS A EVALUAR) ALTO
SUPERIOR BAJO
BÁSICO
(4.6 - 5.0) (4.0 - 4.5) (1.0 – 2.9)
(3.0 – 3.9)
01 Manejo adecuadamente conceptos aprendidos.
02 Relaciono conceptos aprendidos con experiencias vividas.
03 Comprendo consultas efectuadas en varias fuentes.
04 Hago comprensión de contenidos llevándolos a la realidad.
05 Resuelvo problemas y actividades propias de la clase.
06 Aplico con propiedad conceptos aprendidos en mi entorno.
07 Trabajo en el aula de clase con responsabilidad y
disciplina.
08 Muestro interés por la clase haciendo aportes relevantes.
10 Desarrollo y presento oportunamente las actividades
asignadas.
COEVALUACIÓN - HETEROEVALUACIÓN.
N°
CRITERIOS
(ASPECTOS A EVALUAR)
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
(4.6 - 5.0) (4.0 - 4.5) (3.0 – 3.9) (1.0 – 2.9)
01 Maneja adecuadamente conceptos aprendidos.
02 Relaciona conceptos aprendidos con experiencias vividas.
03 Comprende consultas efectuadas en varias fuentes.
04 Hace comprensión de contenidos llevándolos a la
realidad.
05 Resuelve problemas y actividades propias de la clase.
06 Aplica con propiedad conceptos aprendidos en mi entorno.
07 Trabaja en el aula de clase con responsabilidad y
disciplina.
08 Muestra interés por la clase haciendo aportes relevantes.
10 Desarrolla y presento oportunamente las actividades
asignadas.
