INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
MINATITLÁN
DIVISIÓN DE ESTUDIOS A DISTANCIA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
ASIGNATURA:
ESTUDIO DEL TRABAJO I
FACILITADOR:
ING. MARICRUZ TOLEDO MARTINEZ
ACTIVIDAD:
CRONOGRAMA DE
ESTUDIOS
ALUMNO (A):
VÍCTOR DANIEL DURÁN RODRÍGUEZ
SEMESTRE:
TERCERO
MINATITLÁN, VER; A 4 DE ABRIL DEL 2025
Hábitos de Estudio Actuales:
Aunque estudio de manera constante, no siempre tengo horarios fijos, lo cual afecta
mi productividad. Además, no siempre realizo un seguimiento efectivo de las
técnicas de estudio como la repetición activa, que se mencionan en los apuntes.
Factores que afectan la productividad:
Ambiente: Mi espacio de estudio no siempre es adecuado debido a ruidos, lo que
dificulta la concentración.
Tiempo de descanso: A veces no programo descansos adecuados, lo que
interrumpe mi flujo de trabajo.
Estilos de aprendizaje: Prefiero aprender de forma práctica y visual, pero no siempre
aplico este estilo de manera efectiva.
Cronograma de Organización del Tiempo:
Lunes
7:00 pm - 8:00 pm: Estudio de teoría (lectura y comprensión de nuevos temas)
8:00 pm - 9:00 pm: Ejercicios prácticos o resolución de problemas
9:00 pm - 9:30 pm: Revisión y repaso de lo estudiado
Martes
7:00 pm - 8:00 pm: Estudio de teoría
8:00 pm - 9:00 pm: Ejercicios prácticos
9:00 pm - 9:30 pm: Revisión de lo aprendido
Miércoles
7:00 pm - 8:00 pm: Estudio de teoría (repaso de conceptos previos)
8:00 pm - 9:00 pm: Resolución de problemas prácticos
9:00 pm - 9:30 pm: Reflexión y autoevaluación
Jueves
7:00 pm - 8:00 pm: Estudio de teoría
8:00 pm - 9:00 pm: Ejercicios prácticos o tareas de investigación
9:00 pm - 9:30 pm: Revisión de lo aprendido
Viernes
7:00 pm - 8:00 pm: Estudio teórico (repaso de contenido de toda la semana)
8:00 pm - 9:00 pm: Resolución de dudas y revisión final
9:00 pm - 9:30 pm: Evaluación de lo aprendido
Sábado
9:00 pm - 10:00 pm: Repaso general de la semana (resumen de temas clave)
Domingo
9:00 pm - 10:00 pm: Estudio ligero y organización para la próxima semana
Justificación de las actividades
Estudio de teoría: Permite adquirir nuevos conocimientos y comprender los temas
en profundidad.
Ejercicios prácticos: Facilitan la aplicación de la teoría y refuerzan el aprendizaje.
Revisión y repaso: Ayudan a consolidar la información y mejorar la retención.
Resolución de problemas prácticos: Fomentan la capacidad de aplicar conceptos
en situaciones reales.
Reflexión y autoevaluación: Permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en el
aprendizaje.
Tareas de investigación: Promueven la profundización en temas específicos y el
desarrollo de habilidades de búsqueda y análisis.
Evaluación de lo aprendido: Facilita la autocomprobación del conocimiento
adquirido y la preparación para evaluaciones formales.
DIA HORA Actividad Justificación
Lunes 7:00 pm - 8:00 pm Estudio de Permite adquirir nuevos
teoría (lectura y conocimientos y comprender
comprensión de los temas en profundidad.
nuevos temas)
8:00 pm - 9:00 pm Ejercicios Facilitan la aplicación de la
prácticos o teoría y refuerzan el
resolución de aprendizaje.
problemas
9:00 pm - 9:30 pm Revisión y Ayudan a consolidar la
repaso de lo información y mejorar la
estudiado retención.
Martes 7:00 pm - 8:00 pm Estudio de Permite adquirir nuevos
teoría conocimientos y comprender
los temas en profundidad.
8:00 pm - 9:00 pm Ejercicios Facilitan la aplicación de la
prácticos teoría y refuerzan el
aprendizaje.
9:00 pm - 9:30 pm Revisión de lo Ayudan a consolidar la
aprendido información y mejorar la
retención.
Miércoles 7:00 pm - 8:00 pm Estudio de Permite repasar conceptos
teoría (repaso previos para asentar el
de conceptos conocimiento.
previos)
8:00 pm - 9:00 pm Resolución de Fomentan la capacidad de
problemas aplicar conceptos en
prácticos situaciones reales.
9:00 pm - 9:30 pm Reflexión y Permiten identificar fortalezas
autoevaluación y áreas de mejora en el
aprendizaje.
Jueves 7:00 pm - 8:00 pm Estudio de Permite adquirir nuevos
teoría conocimientos y comprender
los temas en profundidad.
8:00 pm - 9:00 pm Ejercicios Facilitan la aplicación de la
prácticos o teoría y refuerzan el
tareas de aprendizaje.
investigación
9:00 pm - 9:30 pm Revisión de lo Ayudan a consolidar la
aprendido información y mejorar la
retención.
Viernes 7:00 pm - 8:00 pm Estudio teórico Permite repasar el contenido
(repaso de aprendido durante la semana.
contenido de
toda la semana)
8:00 pm - 9:00 pm Resolución de Ayuda a aclarar dudas y
dudas y revisión refinar el conocimiento.
final
9:00 pm - 9:30 pm Evaluación de lo Facilita la autocomprobación
aprendido del conocimiento adquirido y
la preparación para
evaluaciones formales.
Sábado 9:00 pm - 10:00 Repaso general Resumir los temas clave de la
pm de la semana semana para afianzar los
(resumen de conocimientos.
temas clave)
Domingo 9:00 pm - 10:00 Estudio ligero y Permite repasar conceptos y
pm organización organizar el estudio para la
para la próxima próxima semana.
semana
3. Método de Estudio Personalizado:
Técnica de Estudio Propuesta: Método de Estudio Activo Basado en Problemas
(PBL): Este método se centra en aprender a través de la resolución de problemas
prácticos, como se describe en los reportes del documento. Cada etapa está
diseñada para facilitar la comprensión y retención de la información.
Etapas del Método de Estudio:
1. Investigación y Planeación Inicial:
Acción: Revisar contenido relevante, buscar recursos adicionales y establecer
objetivos claros para cada sesión.
Propósito: Organizar el estudio de manera estructurada para abordar temas
específicos como la memoria, la plasticidad cerebral y las herramientas de
aprendizaje.
2. Desarrollo y Resolución:
Acción: Aplicar lo aprendido a través de la resolución de ejercicios prácticos, mapas
conceptuales y debates en grupo.
Propósito: Asegurar que la información sea comprendida a fondo y se pueda aplicar
en situaciones reales, como las que se describen en el subtema 3.3.4 sobre
herramientas de aprendizaje.
3. Síntesis y Presentación:
Acción: Sintetizar lo aprendido en resúmenes o presentaciones, aplicando los
principios del "Aprender a Aprender".
Propósito: Hacer que la información sea accesible y fácil de recordar.
4. Evaluación y Retroalimentación:
Acción: Realizar autoevaluaciones y participar en sesiones de retroalimentación
para mejorar la comprensión.
Propósito: Asegurar que el proceso de aprendizaje sea efectivo y que los conceptos
clave se hayan entendido completamente.
4. Aplicación del Método Personalizado al Tema de Herramientas de
Aprendizaje:
1. Investigación y Planeación Inicial: Investigué herramientas como la técnica de
mapas conceptuales y aplicaciones para gestionar la memoria, como los programas
de repetición espaciada.
2. Desarrollo y Resolución: Aplicación de herramientas en situaciones prácticas para
fortalecer mi comprensión de conceptos clave. Utilicé aplicaciones de memorización
activa y resúmenes visuales.
3. Síntesis y Presentación: Elaboré un resumen de las herramientas utilizadas,
destacando las que más me ayudaron a consolidar mi conocimiento.
4. Evaluación y Retroalimentación: Realicé una autoevaluación usando
cuestionarios y compartí mis resúmenes con compañeros para obtener
retroalimentación.
