Con universidad autónoma de Nuevo León
Facultad de ciencias de la comunicación y
los logos
Alumna
Antonieta Estefanía Zapata Lara
Matricula
19599444
Actividad de Aprendizaje
Alvarado Espinoza Luis Alberto
Introducción
La toma de decisiones es un proceso fundamental en la vida personal, académica,
profesional y organizacional. Diariamente, las personas enfrentan situaciones que
requieren evaluar opciones y elegir el curso de acción más adecuado. Reflexionar y
analizar antes de decidir permite minimizar errores, considerar consecuencias y tomar
decisiones más informadas y conscientes. Este proceso no solo implica elegir entre
varias alternativas, sino también comprender el problema, diseñar posibles soluciones,
evaluarlas y, finalmente, implementar y revisar los resultados. Además, el uso de
estrategias y técnicas adecuadas puede mejorar significativamente la calidad de las
decisiones, especialmente en contextos complejos o inciertos. Por ello, comprender las
etapas del proceso decisorio, los tipos de decisiones y las herramientas que apoyan
esta labor es crucial para el desarrollo personal y profesional.
Participación
MEJORA LA CALIDAD DE Permite mayor conciencia y grupal o en
LAS DECISIONES responsabilidad equipo
Reduce errores y riesgos Identificación Recursos
del problema multimedia Motivación
Generación de estudiantil
alternativas
Reflexión y Análisis en la Toma de Programadas
Evaluación y elección
de la mejor opción
Decisiones (rutinarias)
Árbol de decisiones
Observación del Comparación de
entorno alternativas
Ejecución de la Elección
decisión Análisis de ventajas fundamentada en
Recolección de y desventajas objetivos
datos relevantes
Reconocimiento Consideración de Implementaci
consecuencias a corto y
de patrones y
Creatividad en largo plazo ón del plan
necesidades elegido
las soluciones
Conclusiones
Reflexionar y analizar en el proceso de toma de decisiones permite actuar con mayor
responsabilidad, eficacia y previsión. A través de las distintas etapas del proceso —
inteligencia, diseño, selección, implantación y revisión— se garantiza una mayor
comprensión del problema y se optimiza la elección de soluciones. Del mismo modo,
reconocer los distintos tipos de decisiones y aplicar estrategias adecuadas, como el
pensamiento crítico o el análisis FODA, facilita enfrentar situaciones diversas con mayor
preparación. Las técnicas como matrices o árboles de decisión complementan el
proceso al ofrecer herramientas visuales y analíticas que guían a una mejor resolución
de problemas. En conclusión, desarrollar habilidades para una toma de decisiones
reflexiva y analítica es esencial en un mundo cada vez más dinámico, cambiante y lleno
de incertidumbre.
Referencias Bibliograficas
Chiavenato, I. (2017). *Administración: Teoría, proceso y práctica* (10.ª ed.).
McGraw-Hill.
Koontz, H., & Weihrich, H. (2013). *Administración: Una perspectiva global y
empresarial* (14.ª ed.). McGraw-Hill Education.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2018). *Administración* (13.ª ed.). Pearson Educación.
Simon, H. A. (1997). *Administrative Behavior: A Study of Decision-Making
Processes in Administrative Organization* (4.ª ed.). The Free Press.
Mintzberg, H., Raisinghani, D., & Théorêt, A. (1976). The structure of "unstructured"
decision processes. *Administrative Science Quarterly*, 21(2), 246–275.
[Link]
