Leemos cuentos navideños.
I.- Datos Informativos
Institución educativa : Nº 65002 “Auristela Dávila
Zevallos
Docente de aula :
Grado y sesión : 5to grado “ “
Fecha de desarrollo : de diciembre del 2024
Área : COMUNICACIÓN
Competencia y capacidad Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto escrito.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito
Desempeño Propósito Criterios de Evidencia Instrumento
evaluación de
evaluación
- Identifica información Hoy Lee cuentos navideños Explica el mensaje Escala de
explícita, relevante y leeremos predice de que tratar de cuento valoración
complementaria que se un cuento a partir del título e navideño.
encuentra en distintas navideño. imágenes.
partes del texto. Explica con sus
Selecciona datos especí- propias palabras el
ficos e integra información
explícita cuando se propósito y mensaje
encuentra en distintas del cuento.
partes del texto con varios
elementos complejos en
su estructura, así como
con vocabulario variado,
de acuerdo a las
temáticas abordadas.
Enfoques Acciones y actitudes observables
transversales
Enfoque Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno,
Inclusivo o evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
de diferencia
INICIO
Atención a
la
diversidad
Se
presenta un rompecabezas del nacimiento del niño Jesús en su pesebre..
Responden a preguntas: ¿Qué observan?¿Quienes creen que serán los personajes del
texto que leeremos?
Responden según la imagen
¿Qué texto creen que leeremos?
¿Alguna vez leíste un cuento navideño?
El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:
LEEMOS UN CUENTO NAVIDEÑO
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Tener sus materiales educativos
Prestar atención al que habla.
DESARROLLO
Antes de la lectura...
Se entrega a cada grupo letras móviles el título del texto que leeremos.
Ordenan el título del texto con letras móviles grupalmente.
U N A H I S T O R I A D E
N A V I D A D
Responden preguntas según el título: ¿Qué tipo de texto creen que se leerá? ¿Por qué?
¿De qué creen que se tratará?
Observan las imágenes del cuento luego responden:
¿Para qué creen que pusieron las imágenes en el texto?
¿Para qué se leerá el cuento?
Escriben con qué propósito leerán el texto:
Yo leeré el cuento para
____________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Durante la lectura...
Realiza una primera lectura en forma silenciosa de forma rápida.
Una Historia de Navidad
Una vez, en la cumbre de la montaña, tres pequeños árboles soñaban con lo que
serían de grandes.
-Yo guardaré inmensos tesoros -dijo un pino.
-Yo seré un gran barco -dijo el eucalipto.
Cuando crecieron, discutían también sobre cuál de ellos era el mejor.
-Yo -dijo el cedro- tengo una madera muy fuerte, por eso a mí me quieren todos
los leñadores.
-Mi madera es roja y muy hermosa -dijo la caoba-, por eso me escogerán a mí
antes que a todos ustedes.
Estaban en esas discusiones cuando llegaron los leñadores y se llevaron a la
caoba. En otras oportunidades se llevaron al eucalipto, al sauce y a otros árboles.
Sólo el pino quedo triste, porque nadie lo quería.
Un pajarito amigo suyo le dijo:
-No estés triste. Tú eres importante para
nosotros. Al posarnos en tus ramas,
podemos ver el sol.
-Sí -replico el pino-, pero los humanos no
me quieren, ni siquiera me llevan para
hacer leña... Y yo quería ser un hermoso
baúl para guardar tesoros.
-No te preocupes. Todos tenemos una
misión importante en la vida. Lo que debes
hacer es descubrirla.
El pajarito intentaba convencer al pino de
aquello, cuando llegaron los leñadores y se
lo llevaron al aserradero. Allí, lo cortaron, y,
luego, lo guardaron por largo tiempo en una oscura bodega, donde el gran árbol
recordaba las palabras de su amigo, pensando que estaba equivocado.
Un día, lo sacaron de la bodega y, en lugar de ser cubierto de oro y llenado de
tesoros, fue cubierto con polvo de cortadora y llenado de alimento para animales.
El pino en un primer momento, se entristeció, pero muy pronto comprendió que,
al darle alimento a los animales, ellos se sentían felices y agradecidos, y eso lo
hacía feliz a él también.
Muchísimos días pasaron hasta que, una noche, una joven mujer puso a su hijo en
aquel pesebre.
-Yo quisiera haber podido hacer una cuna para nuestro bebé -dijo el esposo.
-No te preocupes -dijo la mujer-, este pesebre es fuerte y será una hermosa cuna.
De pronto, empezaron a llegar de todas partes personas y animales para adorar al
niño del pesebre.
En ese momento, el árbol supo que tenía el tesoro más grande del mundo.
Anónimo
Leen grupalmente el cuento en voz alta y en cadena con buena entonación.
Se detiene la lectura en palabras desconocidas y de acuerdo al contexto del cuento
expresan el significado de la palabra
Culminada la lectura comprueban si sus predicciones planteadas antes de leer el texto
fueron ciertas.
Después la lectura...
Contrastan sus hipótesis antes de leer el cuento.
Aplica la comprensión lectora del cuento navideño
Comprensión Lectora
1. Completa la oración según la lectura:
a. El pino estaba triste porque _________________________________
b. _________________________, cuando estaba en la bodega, pensaba
_______________________ .
c. Una mujer puso a su hijo en _______________________________.
2. ¿Qué tesoro guardó el árbol de pino?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Comenta:
a. ¿Qué te gustaría ser cuando seas grande? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b. ¿Alguna vez te has sentido como el pino?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c. Sin regalos ni cena, ¿hay Navidad? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d. ¿Cuál es el verdadero significado de la Navidad?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e. ¿Qué te gustaría compartir en esta Navidad?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Busca y encierra las siguientes palabras en el pupiletras:
• Jesús • Navidad
• paz • amor n p o f s u s e
• ayuda • fe
• alegría • servir
r a l e g r i a
a m v p e r d o
y o r i v r e s
u r u e d t s i
d a e r p a z e
a j e s u s d r
5. Escribe un deseo de Navidad:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Busca el significado de las siguientes palabras:
- Replicar___________________________________________________________
- Pesebre___________________________________________________________
Responden preguntas: ¿quiénes eran los personajes del cuento?, ¿Por qué el pino estaba triste?,
¿Qué paso cuando lo cortaron?, ¿Cuál fue la utilidad del pino?, ¿Qué tesoro guardo?
Comentamos con los estudiantes la historia del cuento, y cómo han identificado a los personajes
que intervinieron en la historia. Y que algunas de sus predicciones fueron ciertas o no de lo que
trataba el texto.
Parafrasean el contenido del cuento leído y el mensaje que nos dejó el cuento navideño.
CIERRE
Reflexionan respondiendo las preguntas:
Comenta sobre el texto navideño que leyeron.
Responde las siguientes preguntas
¿Qué aprendí al leer un texto navideño?
¿Cómo identifique los personajes del cuento navideño?
¿Cómo explique el mensaje del cuento navideño?
¿Para qué sirve lo aprendido?
2. Lee el cuento
EL ZAPATERO QUE ESPERABA
A JESÚS
En un país lejano, había una vez un zapatero que
amaba mucho a Dios.
Trabajaba duro toda la semana y los domingos iba a la
iglesia aun en el tiempo que hacía frío.
Cercana ya la Navidad, un vecino suyo le contó que
los que esperaban de verdad a Jesús, la noche de
Navidad lo podían ver:
El zapatero le dijo: "Pues yo quiero ver al Señor; le
preguntará alguna cosita…”
La víspera le preparó unos buenos zapatos, hechos por él y además una torta
rica para atenderlo. Luego junto la poca platita que tenía ahorrada y se dijo:
“Se la daré porque Jesús era bien pobre y de repente le viene bien..."
Luego de prepararlo todo se puso a esperar
En ésas estaba cuando escuchó que la frutera gritaba:
¡Ratero! ¡Ladrón!.... y vio como agarraba a un
chiquillo que le había sacado una manzana. Al
zapatero le dio pena; pues, pensó ¿Cómo va a pasar
la Navidad en la delegación?
Así que agarró la platita que tenía para Jesús, le pagó
a la señora su fruta y le aconsejó al chiquillo que no lo
volviera a hacer, que robar es una mala acción y que
se fuera rapidito a casa.
De nuevo estaba esperando a Jesús cuando vio por la
ventana unos pies descalzos caminando por la nieve.
¿Quién será? "pobrecito" se dijo el zapatero. Y salió a
buscarlo.
Era una señora con su hijito, muy pobrecito. 'Pase señora, entre no más y
caliéntese un poco..."
Luego agarró los zapatos que tenía para Jesús y le dijo a la señora. ‘A ver si le
vienen bien estos zapatos"
Para sus adentros pensó: ‘Todavía me queda felizmente la torta para atender
al Señor'
Al salir para despedir a la señora, ya estaba oscureciendo, pero vio a un
anciano tambaleándose por la calle.‘Pobre viejito-pensó capaz no ha comido
en todo el día. .."
Lo hizo entrar a su casa, miró la torta y se dijo: ¡Qué se le va a hacer. ¡Otra
vez será lo de Jesús y ya lo atenderé debidamente.... Y le ofreció la torta al
abuelito que tenía hambre; tanta hambre tenía, que se la comió enterita.
El viejo zapatero se sentó luego, triste y contento a la vez, y se durmió.
En sueños se le presentó el Señor y le dijo: ¿Me esperabas verdad?
El zapatero le contestó ‘Si, pero..." ‘Pues yo te he visitado hoy tres veces".
¡Gracias por tus regalos! Y el zapatero vio que Jesús tenía en sus manos las
moneditas, los zapatos y la torta.
I. Responde las preguntas
a.- ¿Qué le contó el vecino al zapatero?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b.- ¿Cómo se preparó el zapatero para recibir a Jesús?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c.- ¿Qué pasó con los regalos que preparó para Jesús?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d.- ¿Cómo se sentía, después de haber repartido todo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II. Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras
______________________________________________
Descalzo
______________________________________________
______________________________________________
Frutera
______________________________________________
______________________________________________
Aconseja
r ______________________________________________
Ra
zon Escribe el sinónimo y Antónimo de las
ami siguientes
ento Palabras:
verb PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO
al
Frio
Vecino
Verdad
Atender
Caminar
Busca las siguientes palabras en la sopa
de letras.
Zapatero Frutera Pobrecito
Navidad Chiquillo Señor
Jesús Robar Calle
Triste Hambre Monedas
W I T L P C B E H T Y T L E V W N K O I
K H O G K G M L Z X D N R R H K T N F F
Z A K B Q Z I D S R D J H I Y F O A N F
E M A N U F J T O P K E A O S Z H V P D
P B H B L G Q R K O R S X R S T S I U Q
Y R D M U I F D R A E U E S N I E D C Q
O E D V E U C I I X P S P H E U Z A X V
M K A C J K B A E B H F I M K Y O D C P
P O B M H I Z Z L M U X Z A W F X Y V G
H D Y B X I A J N L Q S Z P J U M U P U
X J J O U R Q X Y A E T U I P T O Y T O
Y L X A E V E U X Z N D H K U S N J G E
U I D T W M M S I I C R O B A R E X P F
L S U Q K M C K V L 0 Y E Y L 0 D G E J
H R E B G B V E T Q L X S S R G A A A P
F P O B R E C I T O Q O K Q O P S R H G
A T I I M Z V G D Z G K J U A G O K J Z
A E E U O L X F L M B Z B E C Ñ B T P I
P G Z A P A T E R O W N F E E E I D L M
Q K E L Q Z N Q D W Q Y K S C Q H O U N
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Capacidad:
- Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Criterios de evaluación
Lee cuentos navideños Explica con sus propias
predice de que tratar a palabras el propósito y
partir del título e mensaje del cuento.
imágenes.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
1
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