Asignatura: Redacción de Informe Técnico
Nombre del docente: Darwin Emir Alachan Mendieta
Nombre del estudiante: h
Número de cuenta: 1
Sede: San Pedro Sula
Nombre o tema del trabajo: Cuadro comparativo sobre la clasificación de
los textos
Fecha de entrega: 16/02/2025
Cuadro comparativo sobre la clasificación de los textos
Tipos de texto Narrativo Descriptivo Expositivo Argumentativo Explicativo
Genero Épico y consiste en Es un tipo de Este no se Este tampoco se Es aquel que
que el autor haga discurso que puede considera como un considera un ofrece al lector
uso de la figura del aparecer dentro de género literario, si género literario, algún tipo de
narrador para diversos géneros no como un tipo de sino un tipo de información
contar los hechos como ser: discurso o técnica discurso que tiene objetiva (como
protagonizados por narrativo, que puede como objetivo conceptos,
los personajes. dramático, lirico, utilizarse dentro de defender una detalles, hechos,
expositivo entre diversos géneros opinión o tesis a entre otros), de
otros. literarios y no través de razones o manera tal que
literarios. argumentos. pueda comprender
un asunto.
Característica Tienen diferentes Se caracterizan por Se basa en el rigor, Buscan persuadir o [Link] a
personajes presentar la objetividad, convencer al lector proporcionar.
(antagonistas, coherencia y lenguaje de un punto de información.
primarios o cohesión como en denotativo, orden vista sobre el tema [Link] objetivo.
secundarios) que todos los textos. lógico y relación de que se aborda. [Link] las
interactúan entre si conceptos. fuentes de
mediante diálogos conocimiento
y acciones. utilizadas.
[Link]
información de
forma objetiva e
imparcial, sin
opiniones
personales o
sesgos.
[Link] claro y
preciso, apropiado
para el público al
que se dirige el
texto.
Función Contar hechos Representar con Es informar, Persuadir o
Buscan informar y
reales o palabras las explicar o aclarar convencer al lector
hacer que se
imaginarios que les características de un tema de manera sobre un punto de
conozcan
sucede a los personas, lugares, clara y objetiva. vista especifico a
determinados
personajes en un objetos, animales o través de la
datos, hechos y
tiempo y espacio situaciones con el presentación de
conceptos muy
concreto. objetivo de que el argumentos, particulares. Su
lector pueda evidencias y
principal
imaginar o razonamientos. característica es
visualizar lo que siempre son
descrito. abordados de
forma objetiva.
Fuente Experiencias Observación Libros, artículos Libros, artículos Textos divulgativos,
personales, directa, memoria, científicos, académicos, Textos técnicos o
tradiciones orales, investigación, enciclopedias, estadísticas y datos especializados,
realidad social y relatos orales. sitios web, entrevistas y Fuentes primarias,
cultural, sueños e entrevistas y testimonios, Fuentes
imaginación, testimonios, documentos secundarias,
investigación y conferencia. oficiales. Fuentes terciarias.
documentación,
arte.
Emisor Son contados por Es la persona que Es la persona que Es quien presenta Son producidos por
un narrador. ha escrito el texto, realiza la la opinión razonada una persona
la que describe de exposición. sobre un tema (emisor) que tiene
manera detallada. actual y conocimiento sobre
controvertido. el tema que
expone y está
destinado a una o
varias personas
(receptor) que
carecen de ese
conocimiento.
Manifestación Relato, mito, La poesía, la Se utilizan Textos periodísticos La manifestación
fabula, leyenda, écfrasis, el retrato. básicamente en el de opinión, de un texto
cuento, novela. ámbito académico ensayos, debates, explicativo es
y científico. textos filosóficos y proporcionar al
científicos. lector información
objetiva sobre un
tema o concepto
específico, de
manera clara y
comprensible.
Estos textos
buscan aclarar
conceptos
complejos y facilitar
la comprensión de
lo que se está
contando.
Bibliografía
concepto. (4 de mayo de 2024). Obtenido de [Link]
lenguaje. (s.f.). Obtenido de [Link]
proferecursos. (s.f.). Obtenido de Características del Texto Expositivo: [Link]
expositivo/
Libro Comunicación en lengua castellana, nivel 2 María del Mar Alique Pérez página 172-193.
