PRIMER VIDEO
♦ ¿Qué conductas indican que la bebé ya ha desarrollado
una representación del “yo”?
La bebé no se reconoce como sí misma aún, explora y examina
su propia imagen.
Ver su reflejo en el espejo y aún no reconoce que el punto de
rouge (la mancha roja) que le han puesto en la frente, está en
su propio cuerpo.
♦ ¿Qué señales de comunicación emocional aparecieron?
Sonrisa mutua.
Sorpresa y curiosidad: Al notar la mancha en su frente, la bebé
abre los ojos más, detiene sus movimientos y fija la mirada en
el espejo. (está mostrando que nota que ese reflejo es especial
y que hay algo llamativo en que la imagen “le devuelva” lo
mismo que hace.)
La bebé mira a su madre como si buscara aprobación por parte
de su madre, acción que es correspondida.
La madre invita a la interacción.
También se hace muestra de palabras de afirmación por parte
de la madre.
♦ ¿Qué importancia tiene la figura del cuidador/a en la
formación de la identidad temprana?
La figura del cuidador principal (madre, padre u otra
persona significativa) cumple un papel fundamental en la
formación de la identidad temprana del bebé. Algunas de
sus funciones clave incluyen:
Proporcionar una base segura: según la teoría del
apego de Bowlby, una relación estable y sensible con el
cuidador permite al bebé explorar el mundo con confianza
SEGUNDO VIDEO
♦ ¿Qué conductas indican que la bebé ya ha desarrollado
una representación del “yo”?
En el video se observa que la niña, al mirarse en el espejo,
detecta la mancha en su frente y en lugar de intentar tocar la
imagen reflejada, lleva la mano directamente a su propia frente.
Este gesto demuestra que ha alcanzado un nivel de
autoconciencia, es decir, que reconoce que lo que ve en el
espejo corresponde a ella misma y no a otro niño. Además,
mantiene la atención en su propio rostro, lo que evidencia que
ya tiene formada una representación del “yo”.
Mirar entre el espejo y su propio cuerpo: La niña alterna la
mirada entre el espejo y su propio rostro, evaluando la
correspondencia entre lo que ve y lo que siente. Esa
comparación sugiere que está haciendo vínculos entre la
imagen externa (reflejo) y su yo interior.
¿Qué señales de comunicación emocional aparecieron?
En el video la niña ya no muestra asombro, porque reconoce
claramente que la imagen en el espejo es ella misma. Sus
gestos transmiten seguridad y naturalidad: se toca la frente
directamente al ver la mancha, sin dudar ni confundir el reflejo.
Además, mantiene contacto visual con el adulto como forma de
compartir la experiencia, lo que refleja comunicación emocional
de confianza y reafirmación, más que sorpresa.
¿Qué importancia tiene la figura del cuidador/a en la
formación de la identidad temprana?
En el video, la niña ya se reconoce claramente en el espejo al tocarse
la frente cuando ve la mancha. Sin embargo, este logro no ocurre de
manera aislada, sino gracias a la relación previa y constante con su
cuidador/a. El adulto es importante porque, desde los primeros
meses, le ha brindado seguridad emocional para explorar, le ha
devuelto expresiones y gestos que funcionan como un “espejo social”
y le ha enseñado a nombrar partes de su cuerpo y a diferenciarse de
los demás. Así, aunque en este momento la niña ya muestra
autoconciencia, esa capacidad se construyó gracias a la interacción
afectiva y comunicativa con su cuidador/a, quien le permitió
consolidar su identidad temprana y reconocer con seguridad que “esa
soy yo”.
INTEGRANTES
Andy Ronal Saavedra Samamé
Leyla Mio Tipiani
Gilmer Guevara Carpio
Maria Fernanda Jara Salaz
Anghela Quintana Goicochea
