Análisis de caso de estructuras centrales
Yeimi Andrea Rodríguez Rodriguez
Corporación Universitaria Iberoamericana
Ciencias humanas y sociales
Psicología
Morfofisiología
Actividad 4
Sandra Ruiz
Agosto 2025
Análisis de caso
Caso clínico
Valentina, una niña de 8 años, destacaba por su carácter alegre y sociable. En la escuela
mantenía un excelente rendimiento académico, disfrutaba del juego con sus compañeros y era
considerada una estudiante responsable y aplicada.
El 20 de marzo de 2015, hacia las 5:30 de la tarde, Valentina acudió al parque junto a su madre,
Laura, como parte de su rutina habitual. Mientras jugaba con sus amigas en el tobogán, sufrió
una caída desde lo alto, golpeándose fuertemente la cabeza. Aunque lloró intensamente y
manifestó dolor, la madre optó por no acudir a urgencias, creyendo que el golpe no revestía
gravedad. Tras aplicar compresas tibias en casa, la niña retomó sus actividades y volvió al
parque, mostrando aparente normalidad.
Sin embargo, con el paso de los años comenzaron a aparecer cambios significativos. En 2020, a
los 12 años, Valentina presentó una disminución marcada en su rendimiento escolar, hasta el
punto de estar en riesgo de repetir curso. Ante esta situación, sus padres acudieron a un centro
especializado en trastornos del neurodesarrollo, donde se le realizó una evaluación
neuropsicológica.
El diagnóstico reveló un trastorno disejecutivo, consecuencia del golpe sufrido años atrás. Este
tipo de lesión puede afectar profundamente funciones cognitivas, emocionales y conductuales,
generando repercusiones en el entorno familiar, académico y social.
La familia, además del impacto emocional, debió adaptarse a nuevos roles y responsabilidades,
enfrentando decisiones complejas y desafíos inesperados. Esta situación ilustra cómo el daño
cerebral adquirido, definido como la afectación directa del tejido cerebral por causas externas o
internas, compromete habilidades físicas, psicosociales y cognitivas, alterando de manera
duradera la vida del paciente y su entorno.
Relación con estructuras centrales
El análisis del caso permite identificar la posible afectación de varias estructuras cerebrales:
• Cerebelo: vinculado al control motor y a habilidades cognitivas relacionadas con el
aprendizaje y la coordinación.
• Hipocampo: esencial para la formación y recuperación de recuerdos, así como para
procesos de aprendizaje.
• Lóbulo frontal: encargado de funciones ejecutivas, regulación del comportamiento,
planificación, imaginación y toma de decisiones.
El deterioro progresivo del desempeño académico y los cambios conductuales de Valentina son
coherentes con el daño en estas estructuras, lo que explica sus dificultades actuales.
Reflexión crítica
Este caso demuestra que las consecuencias de una lesión cerebral pueden manifestarse de forma
tardía y progresiva, afectando múltiples áreas de la vida de una persona. Como futuros
profesionales, es fundamental mantener una visión integral que contemple no solo el tratamiento
clínico, sino también el acompañamiento emocional y social del paciente y su familia.
La intervención debe basarse en principios éticos: respeto por la dignidad, confidencialidad,
empatía y atención personalizada. Comprender el funcionamiento de las estructuras centrales del
sistema nervioso permite realizar diagnósticos más precisos y diseñar estrategias de apoyo
adaptadas a cada situación.
Conclusión
El caso de Valentina evidencia la relación directa entre el daño en estructuras centrales del
sistema nervioso y la alteración del comportamiento. Reconocer la función de áreas como el
cerebelo, el hipocampo y el lóbulo frontal es clave para explicar las dificultades cognitivas y
emocionales posteriores a una lesión. Una atención oportuna y un abordaje interdisciplinario
pueden mitigar el impacto y mejorar la calidad de vida del paciente.
Referencias Bibliográficas
• Purves, D., Augustine, G. J., Fitzpatrick, D., et al. (2018). Neuroscience (6th ed.). Oxford
• University Press. Capítulo 7: Central Nervous System Organization, págs. 180-210.
• Cerebro, emoción y memoria: ¿cómo funciona? - BBVA Aprendemos Juntos (Video
YouTube)
