El día de hoy 27 de septiembre del 2024, se llevó a cabo la primera sesión
ordinaria del Consejo Técnico Escolar en la escuela primaria “José María Morelos”
en Valle de Santiago, Guanajuato.
Se inició con la presentación y bienvenida por parte de las docente Erika Alejandra
Campos García y Diana Itzel Longinos Vega, al igual que la lectura del propósito
de la sesión. Posteriormente se observó el video de la Secretaria “Leticia Ramírez
Amaya”, en donde se rescataron algunos puntos importaste sobre el mensaje
como fueron: La nueva implementación de los temas del CTE, seguir trabajando
arduamente temas y actividades de “vida saludable” en preescolar y primaria, al
igual que en secundaria “si te drogas te dañas”.
Enseguida la maestra Lupita dio lectura a los propósitos específicos dentro del
CTE y se dio inicio a la revisión de resultados de las herramientas de evaluación
como lo son: ICE, IDAI, MEJOREDU y RIMA.
Se integraron por escuelas para analizar los resultados Rima, en donde se llenó
una tabla identificando las unidades de análisis, reactivos, contenidos y PDA más
bajos por grado. Las maestras a cargo de la sesión explicaron cómo se debía de
rescatar la información más elemental con base a los resultados, mediante una
tabla de especificaciones, con el fin de identificar las necesidades de nuestros
grupos.
Mediante una rifa entre escuelas, se eligió a la escuela “Niños Héroes”, en donde
el maestro Raúl expuso su tabla de resultados RIMA del grado 5°. De la misma
forma la maestra Lupita de la escuela “Cristóbal Colón” a cargo de los grados 1° y
2°, expuso sus resultados del instrumento IDAI, en donde mencionó que la
mayoría de primero sus alumnos se encuentra en presilábico y silábico y segundo
grado su mayoría en alfabético y dos en silábico alfabético.
Enseguida la maestra Erika continuo con la sesión orientando el trabajo con
preguntas, como las estrategias de evaluación diagnosticas que implementaron,
los aspectos que se evaluaron, los instrumentos que utilizaron, los avances que
tuvieron en el análisis de los ámbitos seleccionados, cuál fue la información que se
recabo, los actores de la escuela y finalmente las preguntas para llegar a la
narrativa y diagnostico socioeducativo.
La maestra Erika mostró un ejemplo de la interpretación sobre los resultados
obtenidos, para que se apoyaran en sus diagnósticos.
Una vez que se regresó del receso se continuo con el tema dos, en donde la
maestra Diana dio lectura a la fase de planeación del Proceso de Mejora Continua,
en donde se mencionó los retos y productos que se realizaran en esta segunda
parte de la sesión.
En colectivo se revisaron los insumos de las orientaciones para elaborar el
Programa de Mejora Continua, y por escuela los maestros se apoyaron de un
ejemplo del Programa de Mejora Continua (tablita), para redactar sus objetivos,
metas, indicadores y acciones, fundamentado en la guía de orientación para la
elaboración del PEMCE.
El maestro Raúl de la escuela “Niños Héroes”, tomo la iniciativa de compartir su
tabla del PEMCE y de la misma manera la maestra Ana Lilia de la escuela expuso
su ejemplo del PEMCE.
Siguiendo con la agenda de la sesión, se dieron avisos sobre “Política de
Aprendizajes Fundamentales” en donde se dieron indicaciones de registrarse al
curso y estar al pendiente de las reuniones virtuales. De la misma manera el
maestro José Luis dio lectura al compromiso que se adquiere al participar en la
Política de Aprendizajes Fundamentales.
Enseguida, la maestra Diana dio lectura al tema 3, en donde se dialogó y se eligió
en colectivo sobre los temas que nos gustaría abordar en las próximas sesiones
del CTE, las cuales fueron en el siguiente orden:
1.- La NEM y la Educación multigrado.
2.- Estrategias metodológicas didácticas diferentes a los proyectos.
3.-El papel del juego en el desarrollo de aprendizajes.
4.-Estrategias para desarrollar la evaluación formativa.
Finalmente, se dio a conocer los productos a entregar:
Acuerdos capturados en SISPE del 27 al 04 de octubre.
Concreción de la planeación del PEMCE (16 octubre al 21 de octubre).
Entrega del Plan Analítico en electrónico (04 de octubre).
Formato de número de alumnos no inscritos.
El documento de no adeudo del personal administrativo y docente que llega
por cambio.
Expedientes completos por maestro en cada una de las escuelas.
La próxima reunión será en la escuela del maestro José Luis.
Y los acuerdos tomados en colectivo:
Incluir en las narrativas la triangulación de los resultados de cada una de
las evaluaciones RIMA, ICE, IDAI y MEJOREDU.
Realizar en colegiado el Programa de Mejora Continua.
Diseñar estrategias con base a los resultados obtenidos para las unidades
de análisis con bajo nivel en RIMA.
Realizar los ajustes pertinentes para el Plan Analítico.
Siendo las 13:00 del día 27 de septiembre se dio por terminada la sesión.
