Segunda Entrevista Con El Asesor 10° 2024
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maribordaaSegunda Entrevista Con El Asesor 10° 2024
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maribordaaGIMNASIO EL HONTANAR
Coevaluación con el asesor
Segundo semestre de implementación CAS
Nombre del estudiante: María Sofía Borda Sánchez Curso: 10B
Nombre del asesor que le acompaña en el ejercicio: Javier Junca
De acuerdo a cada uno de los resultados de aprendizaje CAS descritos en la tabla, autoevalúa el cumplimiento
que consideras has alcanzado en cada uno de los mismos, calificando de 1 a 4, de acuerdo a los siguientes
criterios:
Segunda entrevista con el asesor
Fecha:11/09/24
¿Por qué consideras que ésta es tu
Resultado de Aprendizaje
Puntuación puntuación? Relaciónelo con una
CAS
experiencia CAS concreta
Referente a la planeación de actividades, esta
Identificar en uno mismo puntuación es correcta porque es lo que nos
los puntos fuertes y las ayudó a superar errores previos en
3 celebraciones como el manejo del tiempo en el
áreas en las que se
necesita mejorar. día del abuelo, lo cual se mejoró para
celebraciones como la navidad compartida.
Teniendo en cuenta las veces en las que se ha
Mostrar que se han necesitado improvisar, esta calificación es
afrontado desafíos y se correcta. En el caso del día de la madre varias
4 actividades no salieron como se esperaba y al
han desarrollado nuevas
habilidades en el proceso. volver a pensarlas se desarrollaron habilidades
nuevas.
El proceso se ha llevado de la mano de
nuestros asesores, los inicios siempre han
Mostrar cómo iniciar y
sido dados por ellos pero la planeación se
planificar una 3
ha dado por nosotros como estudiantes del
experiencia CAS.
programa.
Debido a la gran carga académica del
programa del bachillerato internacional,
Mostrar compromiso y
personalmente no pude dedicarle tanto
perseverancia en las 2
tiempo a mis experiencias CAS, sin
experiencias CAS.
embargo, espero mejorar eso para el tercer
semestre.
Para actividades como la navidad
Mostrar habilidades de compartida o la donación de ropa en
trabajo en equipo y Asoreciklar, el programa CAS nos ha unido a
reconocer los 4 los estudiantes para crear experiencias
beneficios del trabajo únicas para nuestras comunidades. Es
colaborativo. gracias al trabajo en equipo que hemos
logrado tener éxito repetidas veces.
El mostrar compromiso con cuestiones de
importancia global es uno de los objetivos
Mostrar compromiso en principales en todas las planeaciones, esto
cuestiones de 4 se ha logrado gracias a que hemos
importancia global. interactuado con comunidades que se
encuentran principalmente en situaciones
de vulnerabilidad y necesitan apoyo.
El aspecto ético de todas las actividades se
ve reflejado en sus metas. Por ejemplo, al
tener en cuenta a una comunidad en
Reconocer y considerar
específico también se tienen en cuenta
el aspecto ético de las
3 cuestiones como el cuidado del medio
decisiones y las
ambiente. Un ejemplo de esto es el uso
acciones.
responsable de materiales como en la
campaña con los niños de la fundación
Segundos de vida.
Asesor o coordinador CAS:
Conclusiones y
acuerdos surgidos en el Estudiante: Mejorar en el manejo del tiempo para ser más constante y
encuentro perseverante en las actividades del programa CAS.
Analiza y evalúa el camino recorrido en el programa CAS, de manera reflexiva da
respuesta y socializa con su asesor el siguiente cuestionario.
1. ¿Cómo te has sentido durante el desarrollo del programa CAS?
R) Me he sentido realmente bien, he ayudado a comunidades con las cuales no tenía
interacción previamente, mejorando su calidad de vida. Esto, además de ayudar a
personas ajenas a mi entorno, me ha ayudado a sentirme como una persona
productiva e involucrada con cuestiones de importancia global. También ha sido un
proceso de autodescubrimiento en la medida que he logrado identificar mis
habilidades y áreas por desarrollar.
2. ¿Qué ha sido lo más edificante y beneficioso para ti hasta ahora en CAS?
R) Por ahora, lo más beneficioso del programa CAS ha sido la oportunidad que me ha
dado de cuestionar realmente el privilegio que tengo como persona. De esta forma
me he dado cuenta que por medio de este puedo ayudar a personas que no lo
tengan y necesiten apoyo. También me ha ayudado mucho en todo lo relacionado a
hablar públicamente, ya que como de forma recurrente debemos solicitar ayuda de
otros cursos se ejercita esta habilidad.
3. ¿Cuál ha sido un aspecto destacado de Creatividad? ¿y de Actividad? ¿y de Servicio?
R)
● Aspecto destacado en creatividad:
La forma en que hemos tenido que usar nuestra creatividad para desarrollar
actividades únicas y cómo esta también aplica en la elaboración de la
decoración de todos los espacios que usamos.
● Aspecto destacado en actividad:
La actividad se ve reflejada en las coreografías que hace el grupo de danza
para las actividades o la forma en que adecuamos los espacios trasladando y
arreglando todo lo necesario.
● Aspecto destacado en servicio:
La interacción con comunidades en situaciones de vulnerabilidad en las cuales
siempre recaudamos donaciones o planeamos actividades para alegrar un
momento de su día.
4. ¿Cuáles han sido los mayores desafíos para tu labor en CAS, y cómo los has
superado?
R) El mayor desafío, como comuniqué previamente, fue el manejo correcto del
tiempo. Esto se me dificultó por la carga académica del colegio pero al fin y al cabo
lo he superado por medio de la planeación consciente que me permite balancearlo
entre las actividades del programa CAS y las materias del programa diploma.
5. ¿De qué formas has disfrutado especialmente de la reflexión y has aprendido de
ella?
R) De la reflexión he aprendido lo gratificante que es culminar un trabajo bien hecho
y poder comunicarlo con orgullo. También que durante la planeación de algo hay que
tener en cuenta toda la información posible ya que esta será necesitada para relatar
los hechos con certeza.
