Programa | IV CONGRESO CEIMUS 20/01/16 13:34
IV CONGRESO CEIMUS
Congreso de Educación e Investigación Musical
Programa
El Congreso se estructurará en 4 sesiones distribuidas en 3 días (viernes tarde, sábado mañana, sábado tarde y domingo
mañana) comprendiendo una serie de ponencias, mesas redonda y comunicaciones con sus correspondientes debates.
SESIÓN I: Viernes tarde – 26 de febrero
15:30 – 16:00 Recepción de congresistas y entrega de credenciales
16:00 – 16:30 Inauguración y presentación del Congreso
Ana Guijarro (Directora RCSMM)
Emilio Molina (Director del IEM)
Autoridad administrativa (por determinar)
16:30 – 17:30 Ponencia-taller. Antonio Palmer (RCSMM) “Creatividad y tecnología en la enseñanza instrumental:
explorando la improvisación usando sistemas interactivo-reflexivos”. Con un ordenador conectado a un teclado
electrónico podremos experimentar improvisando con software que nos contestará replicando nuestras propuestas en
una suerte de interacción reflexiva: todo un compañero creativo. Con estas tecnologías fomentamos la autonomía, la
reflexión y el pensamiento independiente durante la clase.
Moderadora: Elena Orobio (RCSMM)
—————— 17:30 Pausa —————
17:45 – 19:00 COMUNICACIONES
Moderadora Sala A: Ana Álamo (COSCYL Salamanca)
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José Luis Miralles (Universidad Jaume I, Castellón): “Revelando los secretos de la enseñanza de la lectura a primera
vista en el piano”.
José Antonio Torrado (RCSMM): “Expresividad: Un motor para el aprendizaje de la técnica.
Amalia Casas (UAM): “Psicología de la música y experiencia creativa un campo emergente”.
Isaac Tello (CSM Rafael Orozco, Córdoba): “Improvisación y repertorio con piano para danza”
Marién González Asensio y Elena de la Rosa Medina (CSMC): “Guías didácticas online: Una experiencia creativa
para los estudiantes de Pedagogía Musical del Conservatorio Superior de Música de Canarias”.
Inma Arroyo (IEM): Proyecto de Educación Musical “Crescendo”
Moderador Sala B: Iván Caro (EMM Toledo)
Alicia Santos (Escuela de Música) : “Componiendo en la clase de lenguaje musical”
Yaiza Bermúdez (CSM Bonifacio Gil, Badajoz): “Ópera, cine e historia: recursos didácticos desde el aula”
Llorenç Gelabert (Universitat de les Illes Balears): “La práctica del canto colectivo como eje transversal de
conocimientos y actitudes: una propuesta dirigida a alumnos de Grado en Educación Infantil y Primaria”
Jesús Cruz (EMM Archena): “70 Estudios para Guitarra a dos voces: la composición selectiva como método de
aprendizaje”
Irene Martínez (CPM “Mariana Baches” de Pilar de la Horadada): “El intérprete creativo. Hacia la superación de una
asignatura pendiente en los conservatorios”.
Marta Vela (Universidad de Zaragoza): “Análisis gráfico-sonoro como técnica de estudio de la creatividad en la
interpretación”
19’00 – 20’00 Ponencia-Taller
Xalom Cucurella (Soundpainter, compositor y profesor) “Soundpainting, el lenguaje de signos multidisciplinar para la
composición en vivo”. Mediante unos signos preestablecidos, el soundpainter guía la improvisación individual y colectiva
para crear una obra única e irrepetible. Diferentes grados de libertad en la improvisación hacen del soundpainting una
herramienta muy valiosa para trabajar la creatividad.
Moderador: José Antonio Torrado (RCSMM)
SESIÓN II Sábado mañana – 27 de Febrero
10:00 – 11:30 Ponencias-talleres:
Daniel Roca (CSMC) y Ana López (CIEM Federico Moreno Torroba): ““Apps musicales: nuevas tecnologías para
motivar el aprendizaje creativo en el aula”. Procedimientos y recursos prácticos con : Garage Band, ThumbJam, Spotify,
Beebot, Pdf-notes, etc. Será imprescindible la colaboracion musical de los asistentes y la intervención de aquellos que
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además lleven en sus tablets y/o teléfonos móviles las Apps indicadas.
Diego Calderón (UB): “La música y la palabra en los procesos creativos”. Estará dirigido a todos los ámbitos, desde
maestros de primaria hasta músicos y compositores. Didáctico y divertido.
Moderadora: Ana Álamo (COSCYL, Salamanca)
11:30 – 12:40 Ponencia-Taller
Federico Calcagno (Centro Integrado San Lorenzo del Escorial): “La improvisación en el Aula. Concierto de
Improvisación”
Moderador: Alejandro Román (RCSMM)
—————— 12:40 Pausa —————
13:00 – 14:00 COMUNICACIONES
Moderadora Sala A: Patricia Arbolí (RCSMM)
Josep Gustems, Diego Calderón y Caterina Calderón (Universitat de Barcelona): “Creatividad en la formación de
maestros de música: la experiencia del postgrado Creación Musical y Educación de la Universidad de Barcelona”.
Carolina Bonastre (UAM): “Mejora de la expresividad musical”.
Raúl Capistrán (Universidad de Aguascalientes, México): “Notas ajenas al acorde, improvisación tonal y estilos
musicales populares: uniendo la teoría con la práctica”.
Coca García (CEIPs El Puerto de Santa María y Colegio “Braille”, Sevilla): “Música en la discapacidad”.
Moderador Sala B: Daniel Roca (CSMC)
Leandro A. Martin (CSMC): “La enseñanza de Técnica de la Composición I: el sonido como materia prima.
Víctor Agudelo (Universidad de EAFIR, Medellín, Colombia): “Blancas, negras y mulatas: Exploración de notaciones
alternativas y técnicas contemporáneas de composición en 12 piezas para piano”.
Juan Vicente Gil (IES “La Senda”, Quart de Poblet, Valencia): “Música contra la exclusión”.
Rubén Fornell (UCM): “La enseñanza musical desde la perspectiva fenomenológica”.
SESIÓN III: Sábado tarde – 27 de Febrero
16:00 – 17:20 Ponencia-Taller: Antonio Domingo (Profesor de Percusión en Musikene, Centro Superior de Música
del País Vasco y Luthier Educativo de la Escuela de Música de Torrelavega, Cantabria). “CON EL CUERPO” El
cuerpo vive; el cuerpo late; el cuerpo suena. Sus sonidos nacen en su ritmo vital; en su corazón, en sus manos, en sus
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pies… La sociedad vive y late; sus habitantes suenan. Su mecanizado sonido nace en su ritmo vital, en sus máquinas
inventadas. Música, ser humano y sociedad, han de convivir y sonar a la vez, haciendo del tiempo y del espacio un aquí y
un ahora sonoro.
Moderador: Martín Martín (RCSMM)
17:30 – 18:30 COMUNICACIONES
Moderadora Sala A: Abigail Prat (Conservatori Liceu de Barcelona)
Francisco Vila (CSM “Bonifacio Gil, Badajoz): “Visualizando el proceso de creación”.
Emilio Calabuig (CSM Jaén): “Creatividad: de la lógica a la emoción”.
Mª Vicenta Cotolí (CPM de Riba Roja del Turia, Valencia): “La clase de Música de Cámara, un espacio de motivación
para la creatividad.”
Cristo Barrios (Centro Superior Katerina Gurska y UAX, Madrid): “Improvisación no idiomática como herramienta
pedagógica. Su uso en programas educativos en el ámbito de la interpretación musical.”
Moderadora Sala B: Ana López (CPM F.M. Torroba)
Encarnación Rojo (EMM de Archena): “PROYECTO IDIMAD (Innovación, Desarrollo e Investigación Musical en
Atención a la Diversidad)”.
Samuel Gómez (Taller de Música Jove, Valencia): “Pedagogía grupal. Investigación-Acción en Escuela de Música”.
Narciso José López (UCLM): “Desarrollo de la creatividad musical mediante proyectos de aprendizaje: “El cuadrado
pentatónico”. Proyecto musical para 6º de Primaria”
Marcello Chiuminatto (Universidad Pontificia Católica, Chile): “Tres perspectivas para la enseñanza de la
improvisación musical en el blues en la clase de saxofón: la literatura científica, los métodos prácticos y la visión del
profesorado”.
18’45 – 20’00 Ponencia – Taller
Patricia Moreno y Miguel Ángel García Boscá (Escuela de Música de las Joventuts Musicals de la Vall d’Albaida,
Valencia): “Fasolet”. Creatividad con los más pequeños.” Una iniciación musical pensada para niños de 3 a 8 años. Con
la finalidad de potenciar al máximo la creatividad a través del juego, el canto, el movimiento y la audición. Una forma
divertida de aprender y emocionarse con la música.
Moderador: Iván Caro (EMM Toledo)
SESIÓN IV: Domingo mañana – 28 de Febrero
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10:00 – 11:30 COMUNICACIONES
Moderadora Sala A: Amalia Casas (UAM)
Karina Cobo (Conservatorio Superior Nacional de París): “La creatividad musical colaborativa en el aprendizaje
instrumental”.
Marco Antonio de la Ossa (UCLM): “Federico García Lorca y la música: la educación musical del poeta-músico”.
Felipe Gértrudix, Sara Rodríguez y Begoña Rivas (UCLM, Toledo): “Inteligencia emocional a través de la Música.
Una intervención didáctica en una escuela de infantil”.
Antoni Miralpeix (FPCEE Blanquerna,Universidad Ramon Llull): “El cancionero: Flipped Classroom y la actualización
de la Taxonomía de Bloom en la educación musical”.
José M. Colomina (Universal Symphony Orhestra): “Lesiones comunes asociadas a la práctica musical”.
Maria Antònia Pujol, Josep Gustems y Caterina Calderón (Universitat de Barcelona): “Improvisación en el grado
superior de música tradicional en Catalunya: de los factores etnomusicológicos a la realidad actual”.
Mª del Rosario Mayoral (CSM Bonifacio Gil, Badajoz): “Nuestro cuerpo es el primer instrumento de expresión y
creatividad”.
Moderadora Sala B: Mª Ángeles Villamor (RCSMM)
Azahara Arévalo (Universidad de Córdoba): “La prensa y la música: un recurso multimedia para la PDI a través de una
Unidad Didáctica Integrada (UDIs)”.
Pablo Torres (Universidad de México): “El arte de educar”.
Rolando Ángel-Alvarado (Universidad Pública de Navarra): “La motivación estudiantil en las actividades creativas”.
Maribel Alcolea (EMM Archena, Murcia): “Proyecto Maguit (aprendo música con la guitarra)”.
Juan Carlos López (CPM “Manuel Carra”, Málaga): “Método global aplicado a la creatividad”.
José María Arriazu y Mireya Blanco (CPM Valladolid): “Aportación para el uso de dispositivos móviles y tabletas en
el aula de música”.
Paula Piñero (CSMC): “El concierto temático con Orff Schulwerk”.
—————— 11:30 Pausa —————
11:45 – 13:00 Ponencia – Taller
Emilio Molina (IEM): “Improvisa-Improvisa”. Actividad que mezcla la teoría de una ponencia sobre composición en
grupo y sus aplicaciones pedagógicas con la interactividad de un taller con ejemplos prácticos llevados a cabo con el
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público asistente.
13: 30 Acto de Clausura y entrega de certificados
Víctor Pliego
Emilio Molina
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