I.E.
San Luis
Gonzaga - Lamay
TITULO DEL ENCUENTRO FAMILIAR: Conocemos nuestras emociones
PROPOSITO Que las madres, padres y familiares conozcan y practiquen estrategias que
permitan una convivencia armoniosa en el hogar, reconociendo y regulando
sus emociones.
FECHA Martes,09 de setiembre
I. DESARROLLO DE LA JORNADA
MOMENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS TIEMPO
INICIO ACTIVIDADES DE INICIO 20
Registramos nuestra asistencia.
Damos la bienvenida con un baile
de ingreso.
Acordamos las normas para el
desarrollo adecuado del taller.
Identificamos el propósito de la
jornada.
Realizamos una dinámica de emociones, donde cada padre de
familia juntamente a su hijo, deberá buscar a los integrantes de su
equipo solo haciendo el geste que le toco en su tarjeta.
Conversar sobre las emociones que observan en las tarjetas, que
hacen cuando ven que sus hijos sienten estas emociones, si nos
damos cuenta como actuamos.
DESARROLL ACTIVIDADES DE PROCESO 70
O Brindamos a los grupos un papelote con el siguiente cuadro, el cual
llenaran reconociendo sus causas, efectos y reacciones.
Socializan sus esquemas e identifican alguna similitud con otros
grupos.
- ¿Cuáles de estas emociones nos permiten una convivencia
armoniosa?
- ¿cuáles de estas pueden herir o hacer sentir mal al otro si no las
controlan?
Dialogamos sobre nuestras emociones.
" En cada paso, un aprendizaje; en cada desafío, una oportunidad. ¡Este año, construimos juntos nuestro
futuro! "
I.E. San Luis
Gonzaga - Lamay
En grupos comparten algunas formas de como controlan los
conflictos en casa y que lo anoten si les ha funcionado.
Encontramos algunas sugerencias para controlar nuestra ira.
Les proponemos una estrategia en casa: “El rincón para liberar
todo” usando materiales del aula.
CIERRE ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y CIERRE.
Preparamos unas brochetas de frutas a nivel grupal.
Compartimos nuestras brochetas y reflexionamos sobre la
importancia de entendernos
VII.-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los(as)
estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar:
" En cada paso, un aprendizaje; en cada desafío, una oportunidad. ¡Este año, construimos juntos nuestro
futuro! "
