SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁRBOL GENEALÓGICO
TÍTULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 4º “C”
1.3. FECHA: 28 de abril del 2025
1.4. DOCENTE: Luzmila Tarazona Arrieta
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS/ CRITERIOS DE
DESEMPEÑO EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVAUACIÓN
Construye su identidad Participa con seguridad y confianza en las -Identifica cada miembro de su Árbol genealógico
-Se valora a sí mismo. tradiciones, costumbres y prácticas familia.
-Autorregula sus emociones. culturales que caracterizan a su familia e -Planifica el orden para armar su
-Reflexiona y argumenta instituciones educativas y muestra aprecio árbol genealógico.
éticamente. -Explica su árbol genealógico
por ellas.
-Vive su sexualidad de manera mencionando quienes son los
integral responsable de acuerdo miembros de su familia, que es la
a su etapa de desarrollo y familia y por qué es importante
madurez
tener una familia.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de la orientación al bien común El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes
dialoguen e intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
III. PREPARACIÓN DE LA SES
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Elaborar la sesión. Imágenes
Ficha de aprendizaje y evaluación. Plumón, papelógrafos, cintas, etc.
TIEMPO: Aproximadamente (03) horas pedagógicas.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOM ESTRATEGIAS
.
La docente saluda a los estudiantes y los recibe con amabilidad, juntos damos gracias a Dios por un nuevo
día y marcan la asistencia.
I Participan con “El dado familiar”.
N Se juega en parejas.
Cada jugador tira el dado, por turno y reconoce el integrante de la familia.
I
RESPONDEN:
C
¿Quiénes conforman una familia?
I ¿Qué entiendes por familia?
O ¿Qué sientes por familia?
¿Quiénes tienen el deber de cumplir con la familia?
¿Qué sientes por la familia?
¿Crees que los padres deben educar en valores?
¿Qué es un árbol genealógico?
¿Qué tipo de información en un árbol genealógico?
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy día identificaremos a nuestros parientes en un árbol
genealógico.
Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y recurro a
ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo de clase.
PROBLEMATIZACIÓN
Se presenta a toda la clase el ejmplo de un árbol genealógico.
D
E
S
A
R
R
O
L
L Dialogan a través de preguntas ¿Qué observas en la imagen?
O ¿Cómo se llaman los padres de María?
Se problematiza con la siguiente pregunta:
¿Sabes cómo podemos representar a nuestra familia y a nuestros antepasados?
ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN:
Leen fuentes de información referente al árbol genealógico.
Así como cada uno de nosotros tiene una historia personal, nuestra familia también la tiene, y esta
empieza en el momento en que nuestros padres unen sus vidas para formar una familia.
¿Sabes qué es un árbol genealógico?
Un árbol genealógico es una representación gráfica que nos ayuda a conocer nuestra historia personal,
en la que se encuentran los datos de nuestra historia familiar de forma organizada, así como las
relaciones parentales que unen a los diferentes miembros de la familia.
Una de las formas de conocer nuestra historia personal es mediante un árbol genealógico. En él, se
pueden determinar simbólicamente, el grado de parentesco y de ser posible, alguna cualidad o
característica que lo hagan muy peculiar frente a todos.
¿Qué es la genealogía?
Es la ciencia que busca el origen de la composición de las familias. Busca las raíces de nuestra historia y
de nuestros antepasados.
Nuestro árbol genealógico está formado por parientes directos, con los cuales compartimos lazos de
sangre.
¿Qué debe contener un árbol genealógico?
Debe contener todo los datos de todas las generaciones de su familia, puede ser ascendiente o
descendiente.
¿Para qué sirve el árbol genealógico?
Sirve para conocer los antepasados y los descendientes de nuestra familia.
¿Por qué son importantes el árbol genealógico?
Los árboles crecen día a día. Así también nuestra familia crece a través de los años.
En equipos de trabajo completan el siguiente arbol genealogico. Observa los siguientes ejemplos de árbol
genealógico y eligen uno para que lo llenes con datos familiares.
P
or grupos explican como completaron el árbol genealógico.
TOMA DE DECISIONES:
Conversan sobre sus inquietudes sobre lo sintegrantes de sus familias.
Señalan sus parecidos y sus diferencias.
Después en plenaria, reflexiona sobre los deberes que cumple cada integrante de la familia.
Se pide responder a voluntarios (a) que comenten a partir de las siguientes preguntas:
¿Cómo se sintieron al compartir su ¿s árboles genelógicos?, ¿por qué?, ¿encontraron muchas
semejanzas?
Consensuamos que es importante contar con personas que nos valoran y quieren, con qienes
podemos conversar con confianza y compartir nuestros sueños así como nuestras dificultades o
problemas sabiendo que podemos contar con ellos.
Los felicitamos por el buen trabajo.
C
I Metacognición:
E
Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendiste con el árbol genealógico? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué
R
te servirá lo aprendido?
R
E Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Expresa que representa un árbol genealógico
Elabora un árbol genealógico. de su familia.
Explica las características del árbol genealógico
SUBDIRECTOR DOCENTE DE AULA
LISTA DE COTEJO
TEMA: El árbol genealógico. 4°C – FECHA: 28-04-25
Construye su identidad
Explica su árbol Identifica cada miembro de su Planifica el orden para
genealógico familia. armar su árbol genealógico.
NOMBRE mencionando quienes
N° son los miembros de su
familia, que es la familia
y por qué es importante
tener una familia
SI NO SI NO SI NO
1 ARIAS ARAUJO, Gustavo Aarón
2 AREVALO HUAMANI Sthefano Benjamín
3 ARROYO RAMIREZ, Lian
4 BOCANEGRA SALCEDO, Shamira
5 CAMPOMANEZ ALDERETA, Eymi Kristel
6 CHACÓN ALBORNOZ, Luhanna Raphael
7 CARHUAVILCA PABLO, José Miguel
8 CHIPAO SUAREZ, Elias
9 COSINGA LOAYZA, Ashly
10 CORONADO SÁNCHEZ, Teo
11 DE LA CRUZ CARBAJAL,Thiago Moisés
12 ESPINOZA RUNACHAGUA, Luciana
13 FERNANDEZ RAMIREZ, Adrian Helel
14 FELIPA HINOSTROZA, Fabrizzio
15 FRANCISCO POMA,Gerald Loam
16 GUERRERO ALCARAZ, Brigitte
17 MAMANI PACHAU,Yahir Christoper
18 MAMANI PACHAU,Zaid Thiago
19 NAVENTA CARRANZA, Liam Esteban
20 OMONTE MEDINA, Thiago Kelyn
21 OMONTE MEDINA, Areliz
22 PURE CASTRO, Brithany April
23 PEREZ SEGURA, Rey David
24 QUISPE LIMACO, Zaid
25 ROMANI RAFAEL, María Valentina
26 SILVA LEDESMA, Liam Ashton
27 TINTAYA MONTILLA, Manuel
28 UBALDO RAFAEL, Paul
29 ,GUTIERREZ ARRIGUELA, Ariana
FICHA DE APLICACIÓN
Completa el texto con las siguientes palabras
Origen – ciencia – familias
La genealogía es una ___________________ que busca el __________________de la _______________________.
Completa el crucigrama
a. Familia
b. Unión
c. Amor
d. Hogar
1. Completa el árbol genealógico de tu familia con nombres. Luego, comenta su historia
2. Describe que momento importante has compartido en familia. Dibuja ese momento.
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Resuelven la siguiente ficha
1. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
a) Las familias tienen antepasados. ( )
b) Las familias deben pelear mucho. ( )
Completa el árbol genealógico.
