SESION DE APRENDIZAJE N.
º 39
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Revestimiento y pintado en edificaciones Período
Módulo II académic 2025-II
o
Unidad Pintado de paredes y techos Ciclo Auxiliar Técnico
Didáctica 3
Capacidad Aplica pintura o pasta sobre techos,
muros u otras superficies, de acuerdo con Ambiente Aula taller Nº 14
de la UD
las técnicas y procedimientos
establecidos.
Aprendiza Aplicación las técnicas de pintado para Tiempo
je por de 6 horas
paredes decorativas
lograr duración
Actividad Aplicando las técnicas de pintado para Fecha 02-10-2025
paredes decorativas.
Comunicación efectiva:
Competencia Expresando con claridad los conceptos, Puntualidad y respeto.
ideas, sentimientos, hechos y opiniones Valor
para la en forma oral y escrita para comunicarse institucion Respetamos las ideas
empleabilidad e interactuar con los estudiantes en al y opiniones de los
(T) contextos sociales y laborales.
demás.
Docente Lic. OCHOA ARANGO Wilfredo
II. SECUENCIA METODOLÓGICA:
FASES ACCIONES/ESTRATÉGICAS RECURSOS DURACI
ÓN
Presentación del docente
Inicio las clases saludando a los y las estudiantes, enseguida presento
un video en ppt. Video de reflexión de la vida.
45’
Motivación:
Hoy inician o continúan un camino lleno de aprendizajes prácticos
que les abrirán muchas puertas en el futuro. Están adquiriendo
conocimientos que no solo les permitirán desarrollarse
INICIO profesionalmente, sino también mejorar sus vidas. Recuerden que en Motiva
(motiva cada técnica que aprenden, en cada habilidad que desarrollan, están ción
ción, forjando un futuro lleno de posibilidades. Lo que hoy parece un reto,
recuper mañana será una oportunidad para destacar y marcar la diferencia en
ación sus comunidades.
de los
saberes La educación técnica que están recibiendo es una herramienta
previos poderosa. Aprovechen cada momento, cada clase y cada práctica,
y porque estos conocimientos los llevarán lejos. “Aplicando las técnicas
conflicto de pintado para paredes decorativas”. Los estudiantes participan y
cognitiv opinan. Diálogo 75’
o)
Recojo de saberes previos
¿Qué diferencias existen entre la preparación de una pared normal y Lluvia de
una pared que va a ser pintada con técnicas decorativas? ¿Por qué ideas
es importante aplicar una base o imprimante antes de pintar una
pared decorativa?
Hojas
Conflicto cognitivo. blancas
¿Será cierto que existe una pintura es más adecuada para paredes
decorativas y por qué? ¿Tal vez influye la elección del color en el
resultado final de unas paredes decorativas?
Propósito de la actividad: Los estudiantes aplican las técnicas de Lapicero
pintado para paredes decorativas. s
Proporcionar información
PROCE
SO Se muestran las diapositivas en Power Point sobre el tema
Pantalla pc 180’
(Propo “Aplicando las técnicas de pintado para paredes decorativas”. Antes
PPT
rciona de comenzar, es esencial hacerle recordar sobre la utilización de
r EPP de seguridad. Es de suma importancia diferenciar los diferentes
inform usos de los materiales para nivelar y mejorar paredes antes del
Planos
ación pintado.
Desarr Sellador: Se aplica para sellar poros, prevenir la aparición de Pizarra
ollar la humedad y mejorar la adherencia de la pintura. El tipo de sellador a
práctic utilizar dependerá de las condiciones de la pared.
a
dirigid Empaste: El empaste, también conocido como masilla o pasta de
a: pared, se usa para rellenar grietas y alisar la superficie.
Solución
de Desarrollar la práctica dirigida
problema Les informo a los estudiantes que compartirán sus ideas, opiniones y
sy saberes; así como también respetarán las ideas de los demás en un Diapositivas
transferen video de actividad, aplicando las técnicas de pintado para paredes
cia del decorativas. Además, el video se compartirá mediante la pantalla de
aprendiza pc, donde se realizará la indicación para que puedan desarrollar plumón
je) eficientemente.
Los estudiantes compartirán su opinión y se le dará indicaciones con
respecto a la observación del video. Análisis del
[Link] video
%C3%A9cnicas+de+pintado+para+paredes+nuevas.
[Link]
[Link] Ejemplos
claves
Solución de problemas y transferencia 60’
Problema: Dificultad para lograr efectos decorativos: Los
materiales inadecuados, el uso de manchas o imperfecciones visibles. Hojas de
CIERRE Solución: Preparación adecuada de la superficie, uso de herramientas información
Transfere y materiales de calidad y capacitación y contratación de un
ncia a profesional.
situacione Banco de
s Nuevas, Metacognición. Explica cómo aprendiste sobre el tema. preguntas
Metacogn Detalla cómo adquiriste la nueva información. ¿Utilizas libros, vídeos,
ición y clases prácticas o simplemente la experiencia? Reflexiona sobre qué
evaluació método fue más.
n Pregunta clave: ¿Qué estrategias utilicé para aprender las técnicas de
pintado? ¿Cómo me ayudaron esas estrategias? Reflexiona sobre tu Diálogo
nivel de comprensión. ¿Qué partes entendiste fácilmente y cuáles
fueron más difíciles? ¿Cómo superar los obstáculos? Trabajo en equipo
Pregunta clave: ¿Qué partes del tema fueron fáciles de entender y
cuáles fueron más desafiantes? Reflexión
Retroalimentación: La habilidad que ha demostrado al aplicar
técnicas en la práctica, como el uso adecuado de rodillos y brochas,
es impresionante. Ha realizado una investigación exhaustiva sobre los
diferentes tipos de pinturas y acabados, lo que te ha permitido tomar
decisiones para la elección de materiales de pinturas decorativos.
¿Qué aprendí? ¿cómo aprendí? ¿para que aprendí? ¿Qué dificultades
tuve para aprender?
Total, horas pedagógicas 6 horas
III. EVALUACIÓN
Aspectos Técnica/
Indicadores de logro de Instrumentos
de Método
la capacidad
evaluaci
ón
Aplica pintura o pasta sobre Claridad y Prueba
techos, muros u otras Eficacia en la Análisis, (practica).
superficies, de acuerdo con Comunicación. Encuestas
las técnicas y procedimientos observació
establecidos. Capacidad para ny
resolver evaluación
problemas. .
Evaluación de
desempeño
IV. BIBLIOGRAFIA
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Docente Responsable Director(a)
(Firma y post firma) (Firma y post firma)
