Jornada Diaria: Momentos de Cuidado y Juego y Actividades
Horario
Momento/ Momentos Actividades Descripción
sugerido
Actividad
(individual y/o grupal)
8:00 a Identificación de signos de enfermedad.
9:00 am RECEPCION Y
X Lavado de manos de la niña o el niño, con ayuda del cuidador principal
BIENVENIDA
Se recibe la muda de la niña o el niño
REUNIÓN DE Las niñas y los niños se reúnen en semicírculo para conversar con la MC/MG. Solo para Caminantes y Exploradores
ENCUENTRO X
REGISTRO DE
ASISTENCIA
La MC/MG debe marcar la asistencia de sus niñas y niños
(También lo puede
hacer al momento
X Registro en la Ficha de seguimiento diario de la niña o el niño en la atención integral (Anexo 04A)
de descanso de las
niñas y los niños)
HIGIENE X Lavado de manos
Organizar y preparar el espacio para la alimentación de media mañana (limpieza de mesa, organización de
utensilios, disposición de mesas y sillas, etc.).
Organizar y preparar a las niñas y los niños para recibir el alimento colocándoles sus mandiles y si es necesario
REFRIGERIO DE X
MEDIA MAÑANA su babero.
Como medida de seguridad la MC prueba primero los alimentos antes del consumo por las niñas y los niños.
Asimismo, antes de brindar agua a las niñas y los niños, se asegura que la temperatura sea la adecuada.
9:00 a
10:00 am Promueve la alimentación responsiva.
HIGIENE X Lavado de manos y rostro
La MC/MG realiza las experiencias de aprendizaje con:
JUGANDO APRENDO X • Bebes/ gateadores: 10 min aprox.
• Caminantes/ exploradores 20 min. Aprox.
Las niñas y los niños emplean los espacios de juego y materiales libremente en compañía de las MC/MG
JUEGO LIBRE X
MC/MG suministra el suplemento de hierro para las/los niñas/os que lo tienen indicado por el personal de salud.
10:00 a SUPLEMENTO DE Identificando a las niñas/os que reciben suplementación preventiva, así como a las niñas/os que tienen
11:00 HIERRO (JARABE)
a.m.
indicación de suplementación como tratamiento de anemia. La administración de los suplementos de hierro en
jarabe se recomienda suministrar mínimamente 1 hora después del refrigerio de media mañana, de acuerdo a
X
las indicaciones del personal de salud46.
La/el AT realiza el seguimiento al cumplimiento de esta actividad
10:00 u Las niñas y los niños emplean los espacios de juego y materiales libremente en compañía de las MC/MG
11:00 am JUEGO LIBRE X
HIGIENE X Lavado de manos
Organizar y preparar el espacio para la alimentación (limpieza de mesa, organización de utensilios, disposición
de mesas y sillas, etc.)
Organizar y preparar a las niñas y los niños para recibir el alimento colocándoles sus mandiles y si es necesario
su babero.
ALMUERZO Como medida de seguridad la MC prueba primero los alimentos antes del consumo por las niñas y los niños.
11:30 a X
Asimismo, antes de brindar agua a las niñas y los niños, se asegura que la temperatura sea la adecuada.
1:30 pm CONSUMO DE Promueve la alimentación responsiva.
MICRONUTRIENTES.
En casos donde el sector salud retome la entrega micronutrientes como suplementación preventiva47 con
micronutrientes se suministrará a la niña/o combinado en las dos primeras cucharas del almuerzo, para que lo
consuma dentro de los primeros 15 minutos de acuerdo a las indicaciones del personal de salud
HIGIENE X Lavado de manos, rostro y cepillado de dientes
1:30 pm - Las niñas y los niños que no deseen descansar pueden realizar juegos tranquilos, tales como: armar
2:00 pm DESCANSO O JUEGO
X rompecabezas, encajes, ensarte, entre otros.
LIBRE
La MC/MG realiza las experiencias de aprendizaje con:
CUÉNTAME UN X • Bebes/ gateadores: 10 min aprox.
2:00- CUENTO • Caminantes/ exploradores 20 min. Aprox.
2:30 pm X Las niñas y los niños emplean los espacios de juego y materiales libremente en compañía de las Madres
JUEGO LIBRE Cuidadoras/Madres Guía.
HIGIENE X Lavado de manos
Las niñas y los niños emplean los espacios de juego y materiales libremente en compañía de las Madres
Cuidadoras/Madres Guía.
Organizar y preparar el espacio para la alimentación (limpieza de mesa, organización de utensilios,
2:30 a disposición de mesas y sillas, etc.)
3:30 pm REFRIGERIO DE
X Organizar y preparar a las niñas y los niños para recibir el alimento colocándoles sus mandiles y si es
MEDIA TARDE necesario su babero.
Como medida de seguridad la MC prueba primero los alimentos antes del consumo por las niñas y los niños.
Asimismo, antes de brindar agua a las niñas y los niños, se asegura que la temperatura sea la adecuada.
Promueve la alimentación responsiva.
HIGIENE X Lavado de manos, rostro
La MC debe preparar la muda de ropa que cambió a la niña o niño y que entregará a la familia.
JUEGO LIBRE X Mientras esperan ser recogidos, las/los niñas/os pueden jugar libremente.
En la salida, se informa a la familia sobre aspectos relevantes del día como si terminó la comida, accidentes,
descanso, entre otros.
4:00 pm La despedida debe ser individual.
Registro en la Ficha de Seguimiento diario de la niña o el niño en la atención integral, el consumo de
suplementos con hierro preventivo o tratamiento, según corresponda, de acuerdo a las indicaciones del
DESPEDIDA
personal de salud, el número total raciones de almuerzos y refrigerios recibidos por parte de el/la repartidor/a,
si lactaron, si las niñas o los niños participaron en las Experiencias de Aprendizaje del día.
X Marcar en el “Plan de Experiencias de Aprendizaje si ejecutó o no las experiencias de aprendizaje de
Jugando Aprendo y/o Cuéntame un Cuento (Anexo 01 y 02).
