100% encontró este documento útil (1 voto)
117 vistas6 páginas

Sesión 01-10 La Media Aritmética Mat.

SESIÓN 01-10 LA MEDIA ARITMÉTICA MAT.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
100% encontró este documento útil (1 voto)
117 vistas6 páginas

Sesión 01-10 La Media Aritmética Mat.

SESIÓN 01-10 LA MEDIA ARITMÉTICA MAT.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
Grado y sección: 5°“C” Turno: Tarde Profesor: Jorge Luis Puma Maldonado
Fecha: miércoles 01 de octubre del 2 025
Área: Matemática
Titulo: Interpretamos datos con la media aritmética.

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:


COMPETENCIA CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INST. DE
/CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE Determina la media aritmética o Resuelve Lista de cotejo
GESTION DE DATOS E promedio a partir de la recolección fichas para
INCERTIDUMBRE de datos representados en un hallar la media
gráfico estadístico. aritmética de
 Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o datos
Explica cómo se calcula el
probabilísticas: promedio de un conjunto de datos. estadístico
 Comunica su comprensión de los
conceptos estadísticos y Elabora y sustenta una conclusión
probabilísticos. acerca del problema dado de
 Usa estrategias y media aritmética.
procedimientos para recopilar y
procesar datos
 Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES


Orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en
toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades de afrontarlas.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

 Elabora y sustenta una conclusión acerca del problema dado de media aritmética.
 Se acuerda las normas de convivencia que debemos trabajar en el desarrollo de la sesión.
FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA
 En seguida Propongo el siguiente problema en un papelógrafo.
El Comité de Convivencia de la Institución Educativa 6072, ha registrado los casos de
violencia entre estudiantes ocurridos en la semana como se muestra en la tabla. ¿Cuál es la media aritmética
(promedio) de casos de violencia ocurridos en la I, E?

DÍA MAGNITUD
Lunes 3
Martes 4
Miércoles 3
Jueves 4
Viernes 3
Sábado 2
Domingo 3
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA
 Pedimos a las o los estudiantes que lean el enunciado con voz clara y pausada.
¿De qué trata el ¿Qué información o datos ¿Para qué lo vamos a
problema? nos brinda? resolver?

 Solicitamos que las o los estudiantes que expliquen con sus propias palabras lo que
entendieron del problema
BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS

EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
 Observan y analizan los materiales que tienen a la mano (Texto de Matemática pág. 84 - 85)
 Se guía la observación y desarrollo del material.

SOCIALIZA SUS REPRESENTACIONES


 Cada equipo de trabajo luego del tiempo destinado proceder a realizar sus exposiciones
mostrando sus operaciones que realizaron para poder desarrollar la actividad propuesta, se
escucha a todos los equipos de trabajo y en función a lo expuesto se procede a realizar la
retroalimentación.
Metacognición:
 Dialogamos sobre las actividades realizadas a través de las siguientes interrogantes: ¿Qué
CIERRE

aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué dificultades han tenidos? ¿Cómo lo superaron? ¿Para
que te sirve lo aprendido?
 Felicito la participación y opiniones de los estudiantes.

IV. BIBLIOGRAFIA:
Programación curricular de Educación Primaria.
Cuadernillo de trabajo de Matemática 5° de Primaria

_________________________ __________________________ _______________________


MARYLUZ MONTOYA RIVEROS VIRGILIO GONZALES ALZAMORA JORGE LUIS PUMA MALDONADO
DIRECTORA SUBDIRECTOR PROFESOR

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ÁREA: MATEMÁTICA FECHA: 01/10/2 025


Lista de cotejo
SESIÓN Interpretamos datos con la media aritmética.

COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Determina la media Explica cómo se Elabora y
aritmética o calcula el sustenta una
APELLIDOS Y NOMBRES promedio a partir de promedio de un conclusión acerca
N° la recolección de conjunto de del problema
datos representados datos dado de media
en un gráfico aritmética.
estadístico.
ALLCCAHUAMAN SOLANO William
1
2 ASUNCIÓN SORIA Lucas.
3 CASTILLA ACHO Liam Jadiel.
4 CHACON CONZA Adriano.
5 GARCÍA CALLE Emily Marina.
6 GUERRA PAREDES Heidy Millet.
7 GUERRERO SILVANO Edwar.
8 GUTIERREZ CHOQUEHUANCA Thiago
9 GUTIERREZ TUFINO María.
10 HUAMANI DE PAZ Derek.
11 LEDESMA DAMIAN Jhonny.
12 MITTMA GARCÍA Kael.
13 MOINA LOPEZ Aylin Esmeralda.
14 MORALES DE LA CRUZ Liam Alexander.
15 MUÑOZ ALEJO Sayuri.
16 NAVARRO SACA Kristhel.
17 PALACIOS YAMUNAQUE José.
18 QUINTANA CARREÑO Victory.
19 RAMOS VASQUEZ Brissia.
20 RÍOS QUICAÑO, Ismael.
21 RODRIGUEZ VELA, Deyanira.
22 SALAS SAAVEDRA, Nayra.
23 SARMIENTO CARPIO Piero
24 SOTELO HUAMANI Soana.
25 TEJADA CAMARGO Lousiana
26 VASQUEZ QUISPE Eimi
27 VILLANUEVA CHECYA SAMUEL.
28 HUAMANI CASTILLO, BRAYAN
29 LLANQUE CORZO ZAHIR
30
31
32
33
34
35
36
Interpretamos datos con la media aritmética

También podría gustarte