¿Quiénes son los
antagonistas en los
cuentos?
Área: LENGUA Y LITERATURA
Grado: 2°
Tiempo estimado: 40 minutos
JUEVES 25
PRESENTACION DEL LEMA DE LA MARATON
REALIZARAN CUENTO 3 D EL LOBO 🐺✨
Los lobos en los cuentos no siempre son “malos”. cuentos con lobos buenos o diferentes que
muestran otra cara de este animal:
1. “El lobo Rodolfo” (Valeri Gorbachev) – Un lobo que quiere ser amigo de los animales
del bosque y no comerlos.
LECTURA DEL CUENTO Y REALIZACION DEL CUENTO 3D PARA PRESENTAR EL DIA VIERNES
MARCAPAGINAS DEL LOBO
1. Inicio (10 min)
Conversar con los estudiantes:
o ¿Recuerdan algún cuento que les guste mucho?
o ¿Quién es el personaje principal (protagonista)?
o ¿Hubo algún personaje que se le puso difícil o que quería que no logre su
objetivo?
La docente escribe en el pizarrón: PROTAGONISTA = personaje principal.
ANTAGONISTA = personaje que se enfrenta o complica al protagonista.
Dar un ejemplo sencillo:
En Caperucita Roja, Caperucita es la protagonista y el lobo es el antagonista.
2. Desarrollo (20 min)
Lectura breve de un cuento conocido (ejemplo: Los tres cerditos).
Luego, guiar con preguntas:
o ¿Quiénes son los protagonistas?
o ¿Quién aparece como antagonista?
o ¿Qué quiere cada uno?
o ¿Qué hace el antagonista para complicar la historia?
📌 Se resalta la idea: el antagonista no siempre es "malo", sino que quiere algo diferente al
protagonista.
Actividad práctica:
En parejas, los estudiantes reciben tarjetitas con imágenes de personajes de distintos cuentos
(ejemplo: Caperucita, Lobo, Cenicienta, Madrastra, Príncipe, Bruja, Hadas, etc.).
Cada pareja debe clasificar: ¿quién sería protagonista y quién antagonista?
Luego comparten al grupo.
3. Cierre (10 min)
Reafirmar el concepto con una frase clara:
o El protagonista es el personaje principal de la historia.
o El antagonista es el que se enfrenta a él o le pone obstáculos.
Actividad de cierre creativo:
Cada niño inventa un dúo rápido:
“Mi protagonista es ___ y su antagonista es ___, porque…”
(Se pueden dibujar o escribir en una hoja).
Evaluación formativa
Reconocimiento de protagonistas y antagonistas en un cuento.
Participación en la clasificación de personajes.
Producción oral y/o gráfica de un ejemplo inventado.
VIERNES 26
Primer y segundo grado: Adivinanzas de personajes. Un estudiante , describe un antagonista
sin decir su nombre para que los demás lo adivinen. Después, se comparte las características
del "malo" y del "bueno" con un cuadro simple.
Adivinanzas
¡QUÉ SUERTE TIENE ESTA SEÑORITA!
QUE TIENE UNA VARITA,
Y CUANDO LA AGITA,
de TE CONVIERTE EN PRINCESITA.
EL HADA
Personajes UNA MADRASTRA LA ODIA,
UNA MANZANA LA MATA,
UN PRÍNCIPE MUY HERMOSO
“UN VILLANO QUE PERDIÓ UNA MANO” (→ DE LA MUERTE LA RESCATA.
CAPITÁN GARFIO). BLANCANIEVES
“VIVE EN UN BOSQUE Y ENGAÑA A LOS NIÑOS”
(→ LA BRUJA DE HANSEL Y LE ENCANTA LA OVEJA, LA GAMUZA
Y LA NIÑA DE LA CAPERUZA.
GRETEL).
EL LOBO FEROZ
“QUIERE COMERSE A TRES CHANCHITOS” (→
EL LOBO). LA BRUJA CON SU MANZANA,
“USA UN ESPEJO PARA PREGUNTAR QUIÉN ES ME HIZO DORMIR;
LA MÁS HERMOSA” (→ LA EL PRÍNCIPE CON SU BESO,
MADRASTRA). ME HIZO REVIVIR.
BLANCANIEVES
EN LOS CUENTOS SOY EL MALO,
ME PINCHÉ CON UNA RUECA PORQUE EN VEZ DE UN HELADO,
Y CIEN AÑOS ME DORMÍ, ME COMERÍA...
HASTA QUE EL BESO DE UN PRÍNCIPE, ¡AL QUE TIENES AL LADO!
HIZO QUE VOLVIESE EN MÍ. OGRO
LA BELLA DURMIENTE
LLEVA LA CARA PINTADA,
UNA MADRASTRA SE PORTA FATAL, Y UNOS GRANDES ZAPATONES;
UNA MANZANA ES MUY MORTAL, RÍEN LOS CHICOS Y GRANDES
UN BESO AMOROSO LA SALVARÁ. CON SUS CHISTES Y CANCIONES.
BLANCANIEVES PAYASO
MI AVIÓN ES UNA ESCOBA, ERA UN ANIMAL FEROZ,
NEGRA Y FEA ME VERÁN, HASTA PINTARLO DE ROSA;
PERSIGO SIEMPRE A LAS HADAS AHORA NOS DIVIERTE MUCHO;
QUE AL VERME SE ESPANTARÁN. LO FEROZ... YA ES OTRA COSA.
LA BRUJA LA PANTERA ROSA
DE ROJO ME CUBRO SIN SER CON UN RAYO EN LA FRENTE AL PEOR
AMAPOLA, MI ABUELA Y EL LOBO MAGO HACE FRENTE. CON UNA
COMPLETAN LA HISTORIA. ESCOBA Y UNA VARITA EN LOS
CAPERUCITA ROJA COLEGIOS LE IMITAN.
HARRY POTTER
SU MADRASTRA Y SUS HERMANAS
NO LA DEJABAN SALIR UNA MADRASTRA QUE ES INFERNAL,
PERO LLEGÓ EL HADA BUENA UNA MANZANA QUE ES MORTAL,
Y AL PRÍNCIPE HIZO FELIZ. CON UN BESO DE AMOR SE SALVARÁ.
CENICIENTA BLANCANIEVES
TRES HERMANOS EN SU CASA, MUCHO CORRER, MUCHO FREGAR
VEN A LOBO PASAR, Y A SUS HERMANAS TRAJES
Y POR MUCHO QUE ÉSTE SOPLE, PLANCHAR
NO LA CONSIGUE TIRAR. PERO, AL FINAL, YA LO VERÁS,
LOS TRES CERDITOS EN EL PALACIO, SE CASARÁ.
LA CENICIENTA
TODO CUBIERTO CON TRAJE BLANCO,
CUANDO APAREZCO A TODOS HOMBRE CASI SIEMPRE, ANIMAL DE
ESPANTO. LLENA LUNA. SI EL RELOJ DA LA UNA,
FANTASMA NO LE HAGAS FRENTE.
EL HOMBRE LOBO
PERDÍ MI SOMBRA, LE HIZO ASNO MENUDO, BLANCO Y
Y CUANDO LA ENCONTRÉ, LIGERO.
A WENDY ME LLEVÉ. VIVE SIN HABER VIVIDO
PETER PAN Y ES DE TODOS CONOCIDO.
EL BURRITO PLATERO
AZUL, ROSA O CUBISTA;
SIEMPRE PINTOR, MI PADRE ME LLEVÓ AL BOSQUE
SIEMPRE ARTISTA. Y EL CAMINO SEÑALÉ,
PICASSO MARCÁNDOLO CON PIEDRECITAS,
PARA ASÍ PODER VOLVER.
POR DECIR MUCHAS MENTIRAS PULGARCITO
ME CRECIÓ LA NARIZ;
PERO, ARREPENTIDO LUEGO, ALTO Y FLACO CABALLERO,
VOLVÍ A SENTIRME FELIZ. JUSTICIERO Y SOÑADOR, QUE, A
PINOCHO LOMOS DE ROCINANTE, A MOLINOS SE
ENFRENTÓ CREYENDO QUE ERAN
CON SU CABALLO Y CON SU GIGANTES.
ESCUDERO DON QUIJOTE DE LA MANCHA
SALE POR LA MANCHA ESTE
CABALLERO. MONTA EN BORRICO, ES GORDO Y
QUIERE JUSTICIA, BUSCA AVENTURAS BAJITO,
Y ENCUENTRA PALOS Y SABE REFRANES Y ES LISTO.
DESVENTURAS. VA CON EL CABALLERO DE LA LANZA;
DON QUIJOTE DE LA MANCHA ADIVINA , ADIVINANZA.
SANCHO PANZA
REGORDETE ESCUDERO
A SU SEÑOR ACOMPAÑA. GRAN LUCHADORA, AMAZONA,
EN MIL AVENTURAS SE VE ENVUELTO, E HIJA DE ZEUS E HIPÓLITA.
POR LOS CAMPOS DE LA MANCHA. ES LA HEROÍNA MÁS FUERTE
SANCHO PANZA QUE HA VISTO LA GENTE.
WONDER WOMAN
SOY UN RATÓN PEQUEÑITO,
QUE DE NOCHE TE VISITO, DIOS DEL TRUENO, HIJO DE ODÍN,
ME LLEVO TU DIENTECITO, CON FUERZA SOBREHUMANA
Y TE DEJO UN REGALITO. EMPUÑA EL MJÖLNIR
EL RATONCITO PÉREZ CON MUCHA GANA.
THOR
¡QUÉ SÍ!
ME CRECE LA NARIZ AL MENTIR. ROE, ROE EN LA DESPENSA;
¡AY DE MÍ! ROE, ROE, ROE EL PAN,
PINOCHO Y SI TÚ PIERDES UN DIENTE,
UN TESORO TE DARÁ.
LLEVO UN PARCHE EN EL OJO, EL RATONCITO PÉREZ
UNA PATA DE PALO
Y MI CARA ES DE MALO, MALO. ROBO A LOS RICOS Y SE LO DOY A
PIRATA LOS POBRES.
A MI AMADA MARIAM SIEMPRE LE
JUAN RAMÓN LE DIO NOMBRE DE MANDO FLORES.
JOYERO, ROBIN HOOD
Taller de escritura creativa
Primer y segundo grado: "El villano se hace bueno". Reescriben el final de
un cuento en el que el antagonista cambia su comportamiento y ayuda al
protagonista.
Dibujar o pintar a su antagonista favorito y escribir una breve reseña
explicando por qué es interesante.
Los lobos en los cuentos no siempre son “malos”. Aquí tienes una lista de
cuentos con lobos buenos o diferentes que muestran otra cara de este
animal:
1. “El lobo Rodolfo” (Valeri Gorbachev) – Un lobo que quiere ser
amigo de los animales del bosque y no comerlos.
Estos cuentos ayudan a romper estereotipos y mostrar que los lobos
pueden ser personajes nobles, cariñosos y divertidos.
Rincón de lectura
Objetivo: generar un ambiente distinto y motivador para la lectura
de cuentos con villanos.
Ambientación:
Luces bajas o lámparas pequeñas.
Telas oscuras (negro, violeta, azul) para cubrir un rincón.
Música suave y misteriosa (instrumental).
Opcional: linternas para leer. Almohadones
Desarrollo:
Se preparan fragmentos de cuentos con antagonistas (lobo, bruja,
gigante, Scar, Voldemort, etc.). Algunos estudiantes leen en voz alta,
o la docente narra. Después de cada lectura, se comentan
sensaciones: ¿dio miedo? ¿fue divertido? ¿qué palabras ayudaron a
crear suspenso?
Variante:
Dejar el espacio abierto durante toda la jornada para que los niños
entren de a grupos y elijan qué leer.
Convertirlo en un “micrófono abierto de villanos” , donde cada uno
lee o actúa un fragmento.
Exposición de libros gigantes con creaciones y arte de antagonistas trabajados
por cada
grado. "Galería de antagonistas” La totalidad de los grados expondrán lo
realizado en
ambos turnos y dejaran como evidencia y recuerdo en biblioteca “libro de
Antagonistas
2025”.
3- Entregar diplomas de participación por grado
