A = { 4a + 1; a + 2b; 3a + 4 }


 Calcular: “b - a”
PROBLEMA: 01 
a) 1 b) 2 c) 3

 d) 4 e) 5
Si: 




 PROBLEMA: 04


Dados los conjuntos unitarios:




A = {( √ x + √y ) ; 8 }

¿Cuál es la suma de los elementos de “B - A”? 
a) 12 b) 10 c) 15 

B = {( √ y - √ x ); 4 }
d) 14 e) 8 

 Hallar: “x + y”
PROBLEMA: 02  a) 20 b) 30 c) 40

Si: U = { x /x ∈ N ∧ x ≤ 10 } 

d) 45 e) 25

Y: A ∩ B = {3, 9 } 

PROBLEMA: 05

Dados los conjuntos unitarios:
A ∩ C = {9, 10 } 

A = {√ a + √ b ; 14 }



(C ∪ B) = { 1, 2 }
c 

 B = { 2 √ b - 3 √a ; 3}
c 
Además: ( A ∪ B ∪ C) = ϕ 
 Calcular: “a + b”
Hallar el conjunto A.  a) 106 b) 14 c)

{
a) 3, 9, 10 } 

96
d) 18 e) 74
b) { 4, 5, 6, 7 } 

c) \{3, 6, 2, 9\} 

PROBLEMA: 06
 Se tienen los conjuntos:
d) { 1, 2, 3, 9, 10 } 

A = { a 2 + 1; 3a - 1 }

e) { 9, 3, 10, 1 } 



B = { 3x + y; x - y + 8 }

PROBLEMA: 03 
Dado el conjunto unitario: 

 Son conjuntos unitarios.

Calcular: “a + x + y” 8 “A” tiene 16 subconjuntos y “B” tiene 8

a) 5 y 6  subconjuntos y A ∪ B tiene 32
b) 4 y 3 
subconjuntos. ¿Cuántos subconjuntos tiene

c) 9 y 8
d) 3 y 5

 A ∩ B?
e) 4 y 6  a) 8 b) 6 c) 4

 d) 3 e) 2


PROBLEMA: 07  PROBLEMA: 12
Dados los conjuntos iguales: 

Determinar el número de elementos de A ∆ B

A= { a + 1; a + 2 }


sabiendo que A ∩ B tiene 128
 subconjuntos, A - B tiene 63 subconjuntos
B= { 8 - a, 7 - a } 
 propios y A × B tiene 130 elementos.
 a) 9 b) 6 c) 10
C= { 4, b + 2 } 
 d) 8 e) 5
D= { c +1, b + 1 } 

PROBLEMA: 13

Calcular: “a + b + c”.  Si el conjunto “A” tiene 2 elementos más que
a) 8 b) 7 c) 9 
 “B” y a su vez 48 subconjuntos más que dicho
d) 10 e) 11  conjunto, hallar el cardinal de “A”.

 a) 4 b) 5 c) 6
PROBLEMA: 08  d) 7 e) 8
Si “n” significa el número de elementos, 

siendo A y B dos conjuntos tales que:  PROBLEMA: 14

Considere dos conjuntos “A” y “B”. Si
n ( A ∪ B ) = 30 

 A ∪ B tiene 28 subconjuntos más que
n(A - B) = 12 
A ∩ B que tiene 2 elementos,

n(B - A) = 8. 
 ¿Cuántos subconjuntos tiene A × B, si B
Hallar: 5 [ n(A) ] - 4 [ n(B) ] – A tiene 3 subconjuntos propios?



a) 38 b) 60 c) 10 8 11
48


a) 2 b) 2 c) 2
d) 70 e) 100 

d) 212 e) 29


PROBLEMA: 09  PROBLEMA: 15
Si el conjunto “A” tiene 2 elementos, ¿Cuántos 
¿Cuántos subconjuntos binarios tiene el

subconjuntos propios tiene el conjunto  conjunto?
potencia de “A”? 
a) 63 b) 26 c) 

A = { a; r; i; t; m; e; t; i; c; a }
15 
 a) 42 b) 21 c) 30
d) 31 e) 16  d) 15 e) 46


PROBLEMA: 10  PROBLEMA: 16
Si el conjunto “A” tiene 3 elementos. ¿Cuántos 
 Si un conjunto tiene 5 elementos, ¿Cuántos
subconjuntos propios tiene el conjunto  subconjuntos con 2 elementos tendrá?
potencia de “A”? 
 a) 5 b) 6 c) 10
a) 7 b) 15 c)  d) 12 e) 15
31 
d) 127 e) 255 


PROBLEMA: 17

PROBLEMA: 11 



Un conjunto tiene 1024 subconjuntos en total. 8 Hallar: n [ C × (A ∪ B) ]

¿Cuántos subconjuntos de seis elementos  a) 30 b) 91 c)
tendrá? 
 20
a) 210 b) 120 c) 110  d) 86 e) 105
d) 130 e) 90 

 PROBLEMA: 23
PROBLEMA: 18 
 Sean 2 conjuntos comparables, cuyos
Un conjunto posee 255 subconjuntos propios 
 cardinales difieren en 3. Además la diferencia
¿Cuántos subconjuntos ternarios tendrá dicho
conjunto?
 de los cardinales de sus conjuntos potencia es

a) 50 b) 55 c) 56  112. Hallar el número de elementos de uno de
d) 57 e) 60
 los conjuntos.

 a) 3 b) 2 c) 4
PROBLEMA: 19
 d) 6 e) 5

Un conjunto “A” tiene 1023 subconjuntos 
 PROBLEMA: 24
propios y el producto cartesiano de “A” y 
 Un conjunto “A” tiene “n” elementos y un
“B” tiene 50 elementos. ¿Cuántos 
conjunto “B” que tiene “2n” elementos
subconjuntos de 3 elementos posee el 
 origina 992 subconjuntos más que “A”. Si:
conjunto “B”? 
a) 10 b) 12 c) 11 

(A ∩ B) tiene 3 elementos. Hallar:
d) 13 e) 9 

n (A ∪ B)
PROBLEMA: 20  a) 10 b) 13
Si: 
c) 12

n [ P(A) ] = 256 

d) 10 e) 14

n [ P(B) ] = 64 

PROBLEMA: 25
El conjunto “A” tiene 2 elementos menos que
n [ P(A ∩ B) ] =16 

 el conjunto “B”, que por cierto posee 3072
Calcular: n [ P (A ∪ B) ]  subconjuntos más que “A”. Si tales conjuntos

a) 1024 

son disjuntos. ¿Cuál es el cardinal de A ∪B
b) 2048  ?
c) 1012 
a) 19 b) 20 c)
d) 2046 
 21
e) 1022  d) 22 e) 24

 PROBLEMA: 26
PROBLEMA: 21 
Dados los conjuntos “A” y “B” comparables,
n [ P ( A ∩ B ) ] = 128

Si:  tales que uno de ellos tiene tres elementos

más que el otro. Si la diferencia de los
n [ P(A - B) ] = 64 
 cardinales de sus conjuntos potencias es 448,

n [ A × B ] = 195 

el cardinal de A ∪ B es:
 a) 13 b) 10 c) 9
n [B - A]
 d) 11 e) 12
Hallar: 

a) 13 b) 6 c) 7  PROBLEMA: 27
d) 14 e) 8  Para dos conjuntos comparables “A” y “B”,

 donde uno de ellos tiene 3 elementos más que
PROBLEMA: 22 
 el otro, se cumple que la diferencia de los
Si: n (A ) = 6 n ( B ) = 11 

cardinales de los conjuntos potencia, es 3584.
 El cardinal de la unión de ambos conjuntos, es:
n ( A∩B ) = 4 n (C) = 7 

a) 9 b) 12
 c) 15


d) 20 e) 21 8

PROBLEMA: 28 
 Entonces, determine el valor de:
Dados los conjuntos “A”, “B” y “C” y los 
E = n(A) + n(B) + n(C)

siguientes datos:  a) 21 b) 22 c)
n ( A × B ) = 84 
 20
 d) 23 e) 24
n ( B × C ) = 98 

n(A) + n(C) = 26  PROBLEMA: 33

Calcular el número de subconjuntos propios de  Si:
“B”. 

a) 128 b) 127 c) 
512  Determinar el máximo valor de:

d) 64 e) 8  a) 10 b) 11 c) 12
 d) 13 e) 14
PROBLEMA: 29 

Si “A” es un conjunto de 8n elementos, “B”  PROBLEMA: 34

un conjunto de 5n elementos, y tiene (2n -  Se tiene tres conjuntos A, B y C cuyos números
1), elementos comunes. Si n(A - B) - n(B -  cardinales con consecutivos, donde se cumple

A)=12. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene  que:
n [ P(A) ] + n [ P(B) ] + n [ P(C) ] = 896

A ∩ B? 

a) 15 b) 31 c) 63  Hallar el máximo valor de n [ P(A ∩ B ∩ C) ]
d) 127 e) 511 
 a) 128 b) 256 c)

PROBLEMA: 30  512
Si A ⊂ B y A ∩ D = ϕ. 

d) 64 e) 32
Simplificar: 
 PROBLEMA: 35
[ (A ∩ Dc ) ∩ Bc ] ∪ [ B ∪ (A - D) ] 
 Dado los conjuntos:

a) A∩B b) A c) B 
d) ϕ e) D


A = { 2, 4, 6, 8,……, 48, 50 }
B = { 3, 6, 9, 12,……, 45, 48 }


PROBLEMA: 31 

Si: “A”, “B” y “C” son conjuntos tales que:  Indicar el número de elementos de (A ∪ B) .
A ⊂ B ⊂ C . 
 a) 23 b) 33 c) 27
Simplificar:  d) 36 e) 41

[( A ∩ C) ∪ (B - C) ] ∪ [ ( A ∪ B ∪ C ) ∩P(B - A) ]

ROBLEMA:
 36

a) B - A b) A c) B  Se dispone de 6 tipos de vinos, los cuales se
 combinan para obtener sabores distintos a los
d) C e) C – B 
 que se tiene. ¿Cuántos nuevos sabores se
 podrán obtener. Si al mezclar siempre se

 realiza con una misma cantidad de cada vino?
 a) 57 b) 59 c) 58

 d) 55 e) 54




PROBLEMA: 32 

Los cardinales de los conjuntos “A”, “B” y “C” 
son números enteros consecutivos, además: 



 8 tienen celular pero no reloj son la quinta parte

PROBLEMA: 37 
de los que tienen celular y reloj y la cuarta
Un alumno todas las mañanas del mes de  parte de los que tienen reloj pero no celular. Si
 30 invitados no tienen celular. ¿Cuántas
enero desayuna café y/o leche. Si durante 25 
mañanas desayuna café y 18 mañanas  personas no tienen celular ni reloj?
 a) 5 b) 10 c) 15
desayuna leche. ¿Cuántas mañanas desayuna 
café con leche?  d) 20 e) 25

a) 10 b) 12 c) 15 
d) 13 e) 14  PROBLEMA: 43
 De 150 soldados que participaron en una

PROBLEMA: 38  cruenta batalla, 80 perdieron un ojo, 70
 perdieron una oreja y 50 perdieron una pierna.
De un grupo de 90 personas; 40 son mujeres, 
30 estudian física, 20 mujeres no estudian  Veinte perdieron un ojo y una oreja, 25
física. ¿Cuántos varones estudian física?  perdieron un ojo y una pierna, 30 perdieron

a) 20 b) 25 c)  una oreja y una pierna y 10 perdieron un ojo,
30  una oreja y una pierna. ¿Cuántos escaparon

d) 15 e) 10  ilesos?
 a) 10 b) 13 c) 17

PROBLEMA: 39  d) 15 e) 76
En un salón de clases de 70 alumnos se 
 PROBLEMA: 44
observa que: 
 A una fiesta de promoción asisten 30 alumnos,
 30 son varones  de los cuales 12 son varones y de éstos 5 no

 40 estudiaron en el ciclo intensivo.  están bailando. ¿Cuántas mujeres no están
 10 mujeres no estudiaron en el ciclo  bailando?

intensivo. 
a) 10 b) 11 c) 13
 d) 12 e) 9
¿Cuántos son los varones que no estudiaron en 
el ciclo intensivo? 
 PROBLEMA: 45
a) 14 b) 15 c)  A un congreso del colegio de ingenieros del
20 
Perú asisten 120 parejas, 70 hombres usan

d) 22 e) 17  lentes. Hay tantas personas con lentes como

 mujeres que no los usan. ¿Cuántas mujeres no
PROBLEMA: 40  usan lentes?
De 76 alumnos; 46 no estudian lenguaje, 44 no 
 a) 95 b) 90 c)
estudian historia y 28 no estudian lenguaje ni  80
historia. ¿Cuántos estudian lenguaje e historia? 
d) 70 e) 50

a) 12 b) 10 c) 11 
d) 13 e) 14  PROBLEMA: 46
 En una juerga había 120 personas. 30 eran

PROBLEMA: 41  hombres que no les gustaba la música
 “chicha”, 50 eran mujeres que si gustaban. Si
En una encuesta a 150 universitarios, se sabe 
que 60 son mujeres; 55 personas estudiaban  el número de hombres que gustan de la
 música “chicha” es la tercera parte de las
ingeniería; 30 mujeres no estudiaban 
ingeniería. ¿Cuántos varones no estudiaban  mujeres que no gustan de la música “chicha”.
ingeniería?  ¿A cuantos les gusta la música “chicha”?

a) 50 b) 55 c) 60  a) 40 b) 45 c)
d) 65 e) 75  50

 d) 55 e) 60



PROBLEMA: 47
 De 200 personas se observó que 60 eran
PROBLEMA: 42  mudos, 70 eran cantantes callejeros y 90 eran
En el cumpleaños de Diana hay 60 invitados y 
 ciegos; de estos últimos, 20 eran mudos y 30
se observa que la cantidad de invitados que  eran cantantes callejeros. ¿Cuántos de los que


no son cantantes callejeros no eran mudos ni 8 a) 20 b) 31 c) 19

ciegos? 
d) 18 e) 21
a) 30 b) 35 c) 45  PROBLEMA: 53
d) 40 e) 60 
 En una encuesta a “n” azafatas sobre
PROBLEMA: 48  habilidad de leer Francés, Español y Alemán,

En una oficina 20 empleados conversan en voz  46 leen Francés, 35 leen Alemán, 27 leen
baja para no despertar a los 10 que duermen,  Español, 19 leen Francés y Alemán, 8 leen

18 están echados, 3 de ellos duermen y 5  Francés y Español, 10 leen Español y Alemán y
conversan en voz baja. Si en total hay 50  3 leen los 3 idiomas. ¿Cuál es el valor de “n”?

empleados, ¿Cuántos se pueden decir que  a) 100 b) 84 c) 86
quizás estén trabajando?  d) 74 e) 76

a) 8 b) 10 c) 12  PROBLEMA: 54
d) 15 e) 11 

De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3
 revistas “A”, “B” y “C” se observa que 40 leen
PROBLEMA: 49 
la revista “A” y “B”, 50 leen “B” y “C” y 60 leen
En el primer examen del CEPRU, de un grupo 
 “A” y “C”. ¿Cuántas personas leen por lo
de 80 estudiantes que aprobaron al menos una  menos 3 revistas?
de las asignaturas que se mencionan, 25 
 a) 15 b) 20 c) 25
aprobaron Química, 45 aprobaron Matemática  d) 30 e) 35
“A” y 20 sólo aprobaron Matemática “B”. 

¿Cuántos aprobaron Química y Matemática  PROBLEMA: 55
“A”?  De 95 alumnos de un instituto en el que
a) 5 b) 15 c) 10 
 enseñan 3 idiomas; los que estudian solamente
d) 20 e) 18  1 idioma son 37 más de los que estudian

 solamente 2 idiomas. Además 4 personas
PROBLEMA: 50  estudian los 3 idiomas. ¿Cuántos estudian un
En un salón de clases hay 90 alumnos que 
 solo idioma?
postulan a las universidades “A”, “B” y “C”;  a) 64 b) 27 c) 66
si 32 postulan a “A”, 43 postulan a “B”, 29 a 
 d) 29 e) 43
“C”, 8 postulan a “A” y “B”, 10 a “B” y “C”,

6 a “A” y “C”; 4 alumnos postulan a las tres  PROBLEMA: 56
universidades. Determinar: ¿Cuántos alumnos  De 37 turistas visitan tres arquitectónicos de

postulan solo a “B”?  la ciudad de Lambayeque: Botan Grande,
a) 22 b) 55 c) 29  Túcume y Apurtec. Si 13 turistas visitan a lo

d) 17 e) N.A  más dos de los centros. ¿Cuántos visitaron los
 tres centros?
PROBLEMA: 51 
 a) 18 b) 20 c) 22
En un salón de clases, 35 alumnos aprobaron  d) 24 e) 26
matemática, 35 alumnos aprobaron 
comunicación y 43 aprobaron historia. 
 PROBLEMA: 57
¿Cuántos alumnos hay en el aula de clases, si  En un colegio hay 58 profesores, de los cuales
20 alumnos aprobaron los tres cursos y no hay 
 38 enseñan matemáticas, 15 historia y 20
alumnos, que hayan aprobado exactamente  ciencias naturales, si hay 3 profesores que
dos cursos y que hayan sido desaprobados en 
 enseñan los 3 cursos. ¿Cuántos de ellos
los tres cursos?  enseñan por lo menos, 2 de los 3 cursos?
a) 73 b) 70 c) 65 
a) 7 b) 6 c) 14

d) 60 e) 55  d) 9 e) 8

PROBLEMA: 52  PROBLEMA: 58

De 500 postulantes a las universidades “A”,  La academia ha organizado un concurso de
“B” y “C”, 320 no se presentaron a “A”; 220 no  Aritmética, Algebra y Geometría de los

se presentaron a “C”; 260 no se presentaron a  alumnos inscritos 400 participan en Aritmética;
“B”. Los que postulan a una sola universidad  390 en Algebra; 480 en Geometría, 130

son 320. ¿Cuántos postulan a las 3  participan en Aritmética y Algebra pero no
universidades? 


Geometría y 290 en solo Geometría. ¿Cuántos 8 d) 114 e) 116

alumnos participan al menos en dos cursos? 
a) 380 b) 360 c) 340 
d) 320 e) 300 

PROBLEMA: 59 

De un grupo de 50 personas 30 hablan 
PROBLEMA: 64
español, 25 hablan ingles, 20 hablan francés y  En un salón hay 72 alumnos que se preparan

4 los tres idiomas. ¿Cuántas personas del 
para postular a la UNI y/o católica, la cantidad
grupo hablan al menos dos de estos idiomas, si  de postulantes a la UNI es el quíntuple de
 quienes sólo postulan a la católica, la cantidad
todas hablan al menos uno de estos idiomas? 
a) 16 b) 17 c) 14  de los que exclusivamente postulan a la UNI
 es el triple de los que postulan a la UNI y a la
d) 21 e) 20 
 católica. ¿Cuántos de los postulantes se
PROBLEMA: 60  presentarán solamente a una universidad?

De 120 estudiantes, 60 aprobaron  a) 48 b) 52 c)
matemáticas, 80 aprobaron física, 90  57

aprobaron historia y 40 aprobaron los 3 cursos.  d) 61 e) 64

¿Cuántos aprobaron al menos 2 cursos, si 
todos aprobaron por lo menos un curso?  PROBLEMA: 65
a) 40 b) 50 c) 
 En un salón de clase, formado por 35 alumnos
60  entre hombres y mujeres, 7 hombres
d) 70 e) 80 
 aprobaron matemática, 6 hombres aprobaron
 lenguaje, 5 hombres y 8 mujeres no aprobaron
PROBLEMA: 61 
 ninguno de los cursos, 3 aprobaron los 2 cursos
En una urbanización se realizó una encuesta a  y 11 aprobaron sólo matemática. Si hay 16
140 familias sobre el uso de algunos de los 
 hombres en el salón. ¿Cuántas mujeres
siguientes artefactos: TV, radio y VHS. Se  aprobaron sólo lenguaje?
obtuvo la siguiente información: 85 familias 
 a) 3 b) 4 c) 6
tienen por lo menos 2 artefactos y 10 familias  d) 5 e) 2
no disponen de ningún artefacto. ¿Cuántas 

familias tienen exactamente un solo artefacto?  PROBLEMA: 66
a) 43 b) 29 c) 49 
De un grupo de turistas:

d) 45 e) 50 

 31 visitaron el Callao.
PROBLEMA: 62
  29 visitaron Trujillo.

Se consulto a 420 persona sobre las   34 visitaron Cusco.
preferencias de los canales W, A, C y se pudo


 38 visitaron sólo y nada más que 1 lugar.
notar que 240 no ven el canal W, 180 no ven el   22 visitaron exactamente 2 lugares.

canal A y 150 no ven el canal C. Los que ven  ¿Cuántos visitaron los 3 lugares y cuántos eran
por lo menos dos canales son 230 personas.  en total?

¿Cuántos ven 3 canales? 
a) 6 y 66 b) 5 y 65 c) 4 y 64
a) 32 b) 36 c) 40  d) 4 y 55 e) N.A.

d) 42 e) 48 
 PROBLEMA: 67

PROBLEMA: 63  De un grupo de 95 deportistas se observó que:
De un total de 120 alumnos se observa lo   15 son atletas, que practican el fútbol y la

siguiente 45 aprobaron física, 46 química, 38  natación.
aprobaron matemática, 7 aprobaron física y 

 52 son atletas.
química, 8 aprobaron química y matemática,   55 son nadadores.
10 aprobaron matemática y física y 12 no 
aprobaron ningún curso. ¿Cuántos aprobaron a   Todos los futbolistas son atletas y 12 son
 deportistas que sólo practican el
lo más dos cursos? 
 atletismo.
a) 117 b) 112 c) 113



 15 deportistas no practican los deportes 8
mencionados.
 c)

¿Cuántos deportistas son atletas y nadadores, 
 d)
pero no futbolistas? 
a) 10 b) 12 c) 
 e)
22 
d) 32 e) 42 


PROBLEMA: 68 

De un grupo de 41 estudiantes de idiomas que 
PROBLEMA: 71
hablan inglés, francés o alemán, son sometidos 
 Decir a que alternativa corresponde al área
a un examen de verificación, en el cual se  sombreada:
determino que: 

 22 hablan ingles y 10 solamente ingles. 
 23 hablan francés y 8 solamente francés.
 C

 19 hablan alemán y 5 solamente alemán. 
 A
¿Cuántos hablan ingles, francés y alemán? 

a) 4 b) 5 c) 6 
d) 7 e) 8 

 B
PROBLEMA: 69 

Una encuesta realizada a 500 estudiantes del  a)
CEPRU sobre la preferencia de una o más de 

las asignaturas de Matemática A, Física y  b)
Química durante el presente ciclo, revelo los 
 c)
siguientes datos: Prefieren matemática A: 329; 
Física 186, Química 295, Matemática A y Física 
83, Matemática A y Química 217, Física y
 d)

Química 63. ¿Cuántos estudiantes prefieren las 
tres asignaturas?  e)

a) 62 b) 50 c) 52 

d) 53 e) 60  PROBLEMA: 72

 ¿Qué expresión representa la parte
PROBLEMA: 70
Decir a que alternativa corresponde al área


sombreada de la figura mostrada?

sombreada: 




A B 



 a) (A U B) – C

 b) C ∩ (A ∩ B)’


c) (A ∩ B) – c
 d) A∩B∩C

 e) (A ∩ B) ∩ C’
C 


 PROBLEMA: 73
a) 
 La región sombreada corresponde a:

b) 


 8

A B 



C 







a) ( A ∩ B ) ∪ (B ∩ C)


b) ( A ∪ C) - (A ∩ B ∩ C)
c) [ ( A ∪ C ) ∩ B ] - (A ∩ B ∩ C)




 d) (A ∩ C) ∪ [ ( A ∪ B ) - (B ∩ C) ]

 e) N.A.









PROBLEMA: 74 
La parte sombreada del diagrama, corresponde 

a: 
C 


A 










D 
B 




a) [( A ∩ B)- B ] ∪ (D - C)



b) ( A ∩ B ) ∪ (B - C) ∩ (D - B) 

c) (D - C) ∩ [ (A - B) ∪ (B - A) ] 


d) [ ( A ∩ C ) ∪ (B - A) ] ∩ (C - D) 

e) N.A. 


PROBLEMA: 75 
La región sombreada corresponde a: 



A B 

C 




