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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO GRUPAL PARA EL SERVICIO HCB 18/02/2025


preliminar
FAMI BIENVENIR

ANEXO 3 Versión 1 Página 15 de 19

Experiencias grupales y comunitarias. Tiene como propósito definir las


experiencias y recursos que pueden movilizar las interacciones en los
Experiencias
encuentros grupales y comunitarios.
grupales
comunitarias
Para ello se describe el uso de cada ítem de esta tercera parte del plan de
acompañamiento, para que sea diligenciado de esta manera.

Fecha del encuentro: 12 DE AGOSTO 2025


No. De encuentro: 2
Profesional que acompaña: LINA LOPEZ
Lugar de encuentro: REINA DE CORAZONES

a. ¿Qué procesos se quieren fortalecer, de acuerdo con las características de las familias del
grupo?.

• Reconocer los beneficios de la lactancia para madre y bebé.

• Desmitificar creencias erróneas alrededor de la lactancia.

• Favorecer el vínculo afectivo madre–hijo.

• Promover la aceptación de la lactancia como acto natural en la comunidad.

Con el grupo de familias

Ficha de experiencia consultada:.Eje de experiencia: Cuidado y protección.


Ficha: “Lactancia materna, vínculo de vida” – Guía HCB FAMI Bienvenir.

¿Qué se quiere fortalecer?

Se quiere fortalecer la confianza de las madres gestantes y lactantes en su capacidad de amamantar,


sensibilizar a las familias sobre la importancia del apoyo durante este proceso y naturalizar la lactancia como
un acto de amor, nutrición y vínculo.

Profesional que acompaña: N/A.

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ANEXO 3 Versión 1 Página 16 de 19

Experiencia propuesta:. Se plantea una experiencia enfocada en la desmitificación de creencias, el fortalecimiento del
vínculo afectivo y la naturalización de la lactancia como un proceso vital.

Materiales:
• Tarjetas con frases de mitos y realidades.
• Marcador.
• Cojines.
• Música relajante.
• Libro o cuento ilustrado.

Apertura: Se da la bienvenida a las familias con la dinámica “una palabra sobre lactancia”. Posteriormente,
se introduce el tema resaltando que la leche materna es el alimento exclusivo y más completo durante los
primeros seis meses de vida.

Desarrollo:
Gestantes y lactantes
• Conversatorio “Mitos y realidades de la lactancia” con apoyo de tarjetas ilustradas.
• Espacio de reflexión y resolución de dudas.
Bebés de 6 a 11 meses (con sus madres)
1. Momento de arrullo y lactancia en un espacio tranquilo acompañado de música suave.
2. Reflexión sobre la importancia del ambiente para fortalecer el vínculo madre–bebé.
Niños de 1 a 2 años
• Narración del cuento ilustrado “Mamá me alimenta con amor”.
• Conversación sobre cómo los bebés se alimentan de la mamá y cómo este acto transmite amor.
Invitación para el grupo de familias: Recrear en casa un espacio tranquilo y amoroso que favorezca la
práctica de la lactancia y el vínculo afectivo.

Una invitación para la red de apoyo: Promover ambientes comunitarios de respeto y apoyo a las madres
lactantes, evitando juicios o comentarios negativos

Cierre: Círculo de socialización donde cada familia comparte un mito sobre la lactancia que aprendió a
transformar y un compromiso para apoyar la práctica en el hogar

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ANEXO 3 Versión 1 Página 17 de 19

¿Cómo se sintió el grupo con la experiencia?

Las familias participaron activamente, expresando alivio al resolver dudas sobre mitos frecuentes. Las
gestantes se mostraron motivadas y seguras para iniciar la lactancia, mientras que las madres lactantes
reconocieron el valor de su leche y la importancia del apoyo familiar.

¿Qué procesos se identifican de pueden fortalecer, de acuerdo a la experiencia desarrollada?

• Confianza en la capacidad de amamantar.


• Reconocimiento de la lactancia como derecho y acto natural.
• Fortalecimiento del vínculo madre–hijo.
• Apoyo activo de la familia y la comunidad en el proceso.

Preguntas de las familias:

• ¿Qué hacer si siento que no produzco suficiente leche?

• ¿Cómo manejar la lactancia materna exclusiva si debo regresar al trabajo?

• ¿Hasta qué edad es recomendable dar lactancia materna?

Indague sobre los encuentros vecinales.

¿Cómo se ha desarrollado la experiencia de los encuentros vecinales?

¿Qué familia participan de estos espacios?

¿Qué manifiestan las familias sobre los encuentros?

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