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Título del trabajo centrado en negrita
Nombres y Apellidos
Carrera, Departamento o Facultad, Nombre de la Universidad
Nombre de la asignatura
Nombre del profesor
Fecha en formato día, mes, año
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Título del texto1
Esta plantilla se elaboró a partir de las principales consideraciones de la séptima edición
de las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA, 2019). El contenido expuesto en
el presente documento es para facilitar la aplicación del formato. Si requieres más información,
les sugiero acudir al manual completo en [Link].
El documento debe estar en tamaño carta, con márgenes de 2.54 cm en cada lado. La
numeración empieza desde la portada, se ubica en el extremo superior derecho y se usan
números arábigos. Los apartados del trabajo pueden variar, pero suele incluirse una página de
presentación, el cuerpo del texto y la lista de referencias. Las notas al pie, las tablas y las figuras
pueden estar incorporadas en el documento o aparecer como secciones específicas después de las
referencias.
El formato de los párrafos incluye una sangría de primera línea a 1.27 cm, con
interlineado doble, alineación a la izquierda y sin justificar. Selecciona alguna de las fuentes y
tamaños sugeridos en el manual de APA (Calibri, Arial, Lucida Sans Unicode, Times New
Roman, Georgia, Computer Modern) y atiende a las indicaciones del docente o del programa
académico. El Estilo APA hace algunas sugerencias de formato, pero es importante que sigas las
instrucciones de tu institución, sobre todo en trabajos específicos como las tesis.
Recuerda que entre párrafos no debe haber espacio adicional. El cambio de párrafo está
marcado con la sangría de primera línea. En el cuerpo del texto se incluirán las citas de las
fuentes que uses para respaldar tus ideas. Estas citas pueden ser textuales o parafraseadas y cada
una podrá tener dos formatos de acuerdo con estilo Autor-Fecha: narrativas o parentéticas.
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Debido a que los primeros párrafos de un documento se entienden como introductorios, no se necesita el
título “introducción”. En su lugar el título del texto actúa como encabezado de primer nivel.
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Título de primer nivel centrado y en negrita
Título de segundo nivel alineado a la izquierda y en negrita
Título de tercer nivel alineado a la izquierda, en negrita y cursiva
Título de cuarto nivel alineado a la izquierda, con sangría, en negrita y punto final,
el texto empieza en la misma línea.
Título de quinto nivel alineado a la izquierda, con sangría, en negrita, cursiva y punto
final, el texto empieza en la misma línea.
Título de primer nivel
En muchas ocasiones, en el desarrollo del texto se suelen presentar tablas y figuras para
facilitar la comprensión de la información por parte del lector, por ello, presentamos a
continuación el formato adecuado para el uso de estos recursos.
Formato de tablas
Se considera una tabla aquella que está compuesta por filas y columnas y que contiene
información numérica o textual. La tabla siempre debe mencionarse de forma explícita en el
texto (Tabla 1).
Tabla 1
Título de tabla debe ser breve
Variabl
Definición conceptual Definición operacional
e
El espaciado de la tabla Recuerde que en el diseño de
Nombre puede ser de 1 o 2 todas las tablas solo se ubican
espacios dependiendo de las líneas horizontales, tal
lo que se requiera. como en este ejemplo.
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Nota. Descripción del contenido de la tabla. Atribución de autoría.
Formato de figuras
Las figuras son todos aquellos tipos de gráficos que no se consideren tablas. Una figura
puede ser un cuadro, fotografía, dibujo, imagen clínica o cualquier ilustración o representación
no textual. Como su componente visual tiene un gran peso en la comunicación, se debe cuidar la
calidad de la imagen, su organización y color. Sus contenidos pueden tener un tamaño de letra
sin serifa que puede ir desde los 8 hasta los 14 puntos. Siempre debe mencionarse en el texto.
Ejemplo: (Figura 1).
Figura 1
Título descriptivo breve
Letra sin
serifa,
Calidad de
entre 8 y
la imagen
14
Etiqueta de
datos, si es
necesario
Nota. La figura puede ir con descripciones adicionales y atribución de autoría. Se puede
omitir la nota en caso de que no sea necesaria.
En la siguiente página encuentras una lista de referencias con el formato requerido
(interlineado doble, sangría francesa) y con ejemplos de referencias de las principales fuentes
académicas.
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Referencias
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American
Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.
[Link]
Ávila, N., Navarro, F. y Tapia, M. (2020). Identidad, voz y agencia: claves para una enseñanza
inclusiva de la escritura en la universidad. Archivos analíticos de políticas educativas,
28(98). [Link]
Baldacchino, L. (2019). Intuition in entrepreneurial cognition. In A. Caputo & M. Pellegrini
(Eds.), The anatomy of entrepreneurial decisions (pp. 29–56). Springer.
[Link]
Cassany, D. (2012). En línea: Leer y escribir en la red. Anagrama.
Hammer, D., Melhuish, E., & Howard, S. J. (2017). Do aspects of social, emotional and
behavioural development in the pre-school period concurrently predict later cognitive and
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Kalantzis, M., Cope, B. y Zapata, G. (2020). Las alfabetizaciones múltiples: teoría y práctica.
Octaedro Editorial.
