“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

EXPLORAMOS NUESTRA
BIODIVERSIDAD DE FAUNA
DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 88032 “APOSTOL SAN PEDRO”

DOCENTE: CARLOS MARTINEZ TOMAS // ZOILA SOTO ESPINOZA
GRADO Y SECCIÓN: 5° “A” // “B” FECHA: 08 / 09 / 2025

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Área, competencias y Desempeños Criterios de
capacidades evaluación
PERSONAL SOCIAL 5° GRADO - Analiza situaciones
Gestiona Explica qué es una problemática ambiental y qué para identificar la
responsablemente el una territorial. Organiza actividades para el variedad de fauna
espacio y el manejo adecuado de residuos en su escuela y existente en el Perú.
ambiente. propone acciones para disminuir los riesgos en su - Investiga en fuentes
- Comprende las escuela. • Explica los factores de vulnerabilidad confiables las
relaciones entre los ante desastres naturales en su institución características de la
elementos naturales educativa, localidad y región; propone y ejecuta diversidad de fauna
y sociales. acciones para reducirlos o adaptarse a ellos. del Perú.
- Maneja fuentes de Explica la importancia
información para de cuidar y respetar a
comprender el los animales del Perú
espacio geográfico y evitando la compra de
el ambiente. ellos en los mercados.
Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.

Propósito Conocer las características de la biodiversidad de animales del Perú.

Evidencia Ficha - Carteles de concientización-Organizador visual
Instrumento de
Escala valorativa
evaluación

Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar

frecuentemente actividades para su cuidado y al disminuir los factores de
vulnerabilidad en su escuela. Utiliza distintas fuentes y herramientas
Estándar de
aprendizaje
cartográficas para ubicar elementos en el espacio geográfico y compara
estos espacios a diferentes escalas considerando la acción de los actores
sociales. Explica las problemáticas ambientales y territoriales a partir de
sus causas, consecuencias y sus manifestaciones a diversas escalas.

Enfoque transversal Enfoque ambiental

Valores Respeto a toda forma de vida
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida
Actitudes o acciones sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los
observables saberes ancestrales.

Competencia
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
transversal
-Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los
recursos necesarios para alcanzar la meta.
Desempeños
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 “Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

 Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ------------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se saluda de manera cordial a los estudiantes ,luego se realiza la oración del día.
Observan tres grupos de animales y las tres regiones del Perú, luego se solicita clasificarlos
según su región , con la ayuda de estas imágenes se dialoga y socializan sobre los animales
que encuentran en su región.
ANEXO 01

Responden a las preguntas como saberes previos:

 ¿Qué animales de cada región no conocías?
 ¿Por qué viven en diferentes regiones?
 ¿Qué representan estos animales para el Perú?
Responden a las preguntas como conflicto cognitivo:
 ¿Crees que estos animales comparten un mismo hábitat?
El propósito de hoy es:

Hoy conoceremos las características de la biodiversidad de animales del Perú.

Se socializan los criterios de evaluación:

- Analiza situaciones para identificar la variedad de fauna existente en el Perú.

- Investiga en fuentes confiables las características de la diversidad de fauna del Perú.
- Explica la importancia de cuidar y respetar a los animales del Perú evitando la compra de ellos en
los mercados.
Recordamos los siguientes acuerdos:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

PROBLEMATIZACIÓN --------------------------------------------------
Leen la siguiente situación y comentan.
La clase pasada conocimos el caso de la familia de
Fátima que fue de visita al Parque de las Leyendas.
Como sabemos, este lugar alberga a muchas
especies del Perú, tanto plantas como animales. Las
especies están divididas según sus habitas
regionales. Están las regiones sierra, selva, costa e
internacional que muestra animales de otros países.
Muchos de estos han sido rescatados del tráfico de
animales que hasta la actualidad se sigue realizando de manera ilícita. Lo bueno de este lugar, es
que nos permite conocer y valorar a las especies de todas las regiones que tenemos en el Perú.
Responden las siguientes preguntas para reflexionar sobre la situación:
 ¿Qué nos brinda el parque de las leyendas?
 ¿Cómo están organizados los animales en el Parque de las Leyendas?
 Cuando has visitado este lugar ¿Qué animal te ha llamado más la atención?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN -----------------------------------------
 “Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

Leen atentamente la siguiente lectura “Conocemos a los animales del Perú” ANEXO 02
Se señala previamente a los estudiantes que leerán cada párrafo, teniendo en cuenta la postura
correcta del cuerpo, la voz, pronunciación, entonación y ritmo adecuados.
 Responden las siguientes preguntas:
 ¿De qué tratará el texto?
 ¿Cuál crees que sea su objetivo?
 ¿Te gustaría leerlo?
 Se realizarán pausas durante la lectura, ya sea preguntando o recibiendo el aporte de los
estudiantes.
 Subrayan las ideas que describan las características de la flora del Perú.
 Desarrollan la ficha de aplicación con las actividades propuestas.
TOMA DE DECISIONES -----------------------------------------------
 Se reflexiona con los estudiantes sobre la importancia de conservar las especies de fauna del
Perú. Luego, se les da las indicaciones para que elaboren un mapa mental con las ideas
principales de la lectura sobre las características de la fauna del Perú.
 Escriben un compromiso para cuidar y respetar a los animales del Perú evitando comprar las
especies en los mercados.
 Dialogamos con las niñas y los niños sobre las dificultades que tuvieron y cómo lograron
superarlas aprovechando sus habilidades.

CIERRE ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

Se felicita a los estudiantes por su participación y trabajo durante la sesión.
Reflexionan y responden las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos sobre la fauna del Perú?
¿Por qué debemos cuidar a los animales del Perú?
¿Qué sucedería si se extingue alguna especie de animal del Perú?
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
Analicé situaciones para identificar la
variedad de flora existente en el Perú.
Investigué en fuentes confiables las
características de la diversidad de flora del
Perú.
- Expliqué la importancia de preservar la
biodiversidad de flora del Perú a través de
una infografía.

ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCI
ÁREA PERSONAL SOCIAL
A
CRITERIOS
- Analiza - Investiga en Explica la importancia
situaciones para fuentes de cuidar y respetar a
identificar la confiables las los animales del Perú
variedad de características evitando la compra
ESTUDIANTES fauna existente de la de ellos en los
en el Perú. diversidad de mercados.
fauna del Perú.

A B C A B C A B C A B C
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

ANEXO 01
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
 “Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

ANEXO 02

CONOCEMOS A LOS ANIMALES DEL PERÚ

En Perú podemos encontrar gran variedad tanto de especies animales como especies vegetales. Es un
país que destaca por su fauna y flora y es un auténtico paraíso para sus visitantes.
En la zona de Perú durante muchos años se
mantuvieron ocultas gran número de especies
que a día de hoy todavía son relativamente nuevas.
Cabe destacar sobre todo aquellas especies nativas
que impresionan por sus diversas
características y su adaptación a los diversos climas y
zonas de Perú.
Entre los animales más populares podemos destacar
las serpientes, puma, cóndor…Es un país que se
considera privilegiado para la observación de las aves por varios motivos climáticos, geográficos… A
día de hoy se pueden encontrar en Perú más de 1.835 especies de aves.
En el mar de Perú se pueden encontrar más de 40 especies conocidas como mamíferos de mar
ubicados en diferentes puntos de la costa. En su parte Amazónica coexisten nutrias y delfines,
destacamos sobre todo el delfín rosado impresionante por su gran color y figura.
En referencia a los mamíferos terrestres, Perú se considera como uno de los países principales con
mayor biodiversidad del mundo con más de 115 zonas de vida animal. Perú es el país récord de
especies de mariposas, teniendo más de 4.000.
A continuación, conozcamos algunas de las especies mas representativas del Perú.
1. Pingüino de Humboldt
¡Son adorables y amigables! Esta especie de pingüino debe su nombre a
la Corriente de Humboldt o Peruana, que trae aguas frías y muy ricas en
nutrientes desde la Antártida hasta las costas peruanas y chilenas,
lugares donde habitan. Si te gustaría ver a estos animalitos en su hábitat
natural, puedes tomar paseos en bote por la Isla de San Lorenzo en el
Callao (Lima) o desplazarte hasta las Islas Ballestas, en Ica, donde los
pingüinos de Humboldt conviven con leones marinos y muchas aves.
2. Gallito de las rocas
¡Es el ave nacional del Perú! El color brillante y naranja de los machos
hace que el Gallito de las Rocas resalte en medio de la
inmensidad de los bosques amazónicos y es una de las
características que lo hace un animalito ícono de nuestra naturaleza.
En nuestro país se encuentra en áreas protegidas como los parques
nacionales de Río Abiseo, en San Martín; Yanachaga-Chemillén, en Pasco;
Tingo María, en Huánuco; y Manu, en Cusco-Madre de Dios. También lo
 “Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

encuentras en los bosques de protección como Alto Mayo, en San Martín; San Matías-San Carlos, en
Pasco; y Pui-Pui, en Junín. Asimismo, en los bosques de San Ignacio, en el Parque Nacional de Cutervo,
en el santuario histórico de Machu Picchu y otros territorios similares, a lo largo de la vertiente
oriental de los Andes.
3. El perro sin pelo peruano
Nada menos que la raza de perro más famosa del Perú y que podemos
ver en cualquier parte de nuestro territorio, en las ciudades o también en
zonas rurales. Pero debemos recordar que el perro sin pelo o también
llamado Viringo Peruano está presente desde las culturas
precolombinas, apareciendo en muchas de las pinturas y cerámicas
de las culturas Moche, Inca, Wari y Chimú. Siempre fue retratado
como un compañero de los antiguos peruanos y, claramente, siempre fue presentado sin pelo,
totalmente calvo. Es por eso que los criadores lo incluyen dentro del grupo de “Perros primitivos”, que
es un conjunto de razas cuyas características genéticas no han cambiado durante miles de años de
existencia. Actualmente, el perro sin pelo peruano es tan importante para nuestra cultura que fue
declarado Patrimonio Nacional en el 2001. ¡Toda una celebridad!
4. Oso de anteojos
El oso de anteojos, también conocido como “Ukumari” en quechua, es
el único oso que habita en Sudamérica. Se caracteriza por su pelaje
oscuro pero con manchas blancas en los ojos, lo que le da la
apariencia de tener puesto anteojos. Vive en bosques húmedos de los
Andes, en territorios entre 500 metros y más de 4000 metros sobre el
nivel del mar, lo que hace que no sea muy fácil avistar uno. Si tienes
suerte, puedes verlos en zonas montañosas o incluso en el área
arqueológica de Machu Picchu.
5. Delfín rosado
En nuestra selva amazónica habita un animalito peculiar que
destaca por su color rosado y por su gran inteligencia. El delfín rosado,
también conocido como boto o bufeo, es amigable, sociable y curioso por
naturaleza. Lamentablemente, está en peligro de extinción por la caza ilegal
de la que es víctima. Este delfín puede ser encontrado en casi todos los
principales ríos, canales y rápidas caídas de agua. No solo están aptos para
vivir en las aguas, sino también en grandes cantidades de bosque inundado
en la época de lluvia, o se pueden encontrar en pequeñas formaciones de
lagos.
6. El cóndor
Otra ave icónica del Perú es el majestuoso cóndor de los Andes, que
además es el ave más grande del mundo. Puede pesar hasta 15 kilos ¡y
sus alas extendidas miden hasta 3 metros de largo! Vive en zonas
montañosas, pero también cerca de las costas, donde puede
encontrar las brisas marinas, e incluso en desiertos con fuertes
corrientes térmicas de aire. Su plumaje es oscuro,
predominantemente de color negro, pero tienen un característico
«collar» blanco, además de algunas marcas del mismo color en las
alas. Verlo volar es una experiencia única e inigualable y puedes
hacerlo en el Cañón del Colca en Arequipa o en el Mirador del Cóndor en Cusco.
7. Cuy
¡El famoso cuy! Este roedor mamífero nativo del Perú es criado tanto
para ser domesticado como también para completar la olla familiar,
por lo que puede ser encontrado en distintas partes del país. Si bien
hay de distintos tamaños y colores, se distingue mundialmente por
ser bastante adorable. Pero si te gusta probar nuevas comidas, te
recomendamos pedir un cuy chactado, plato tradicional y que tiene
muchos nutrientes.
8. Vizcacha peruana
La vizcacha es un roedor que habita en los Andes sudamericanos.
Está presente en países como Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador y,
por supuesto, Perú, donde tiene dos especies, una encontrada en el
norte (La vizcacha peruana) y otra en el sur del país (vizcacha de
montaña). La vizcacha peruana puede ser vista en la Reserva
Nacional de Pampas Galeras, el Parque Nacional Huascarán y en
 “Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

algunas partes de la sierra de Lima. En la época de los Incas, el pelo de este animalito era muy
valorado y usado para hacer tejidos para las personalidades de la nobleza y hasta ahora sigue siendo
un animal característico de nuestra sierra.
9. Auquénidos: llamas, alpacas y vicuñas
Las llamas y alpacas son mundialmente famosas y tenemos la
suerte de que sean uno de nuestros animales bandera. Desde
siglos atrás han sido animales que han acompañado a los
peruanos antiguos y modernos en su vida cotidiana, como animal
doméstico y también como una fuente para extraer lana y así
fabricar textiles. Habitan en la zona de los Andes a alturas que
pueden superar los 4000 metros sobre el nivel del mar y su lana es
utilizada comercialmente para fabricar ropa y otros textiles. Y
otro auquénido que representa a nuestro país internacionalmente y
también internamente son las vicuñas, que incluso aparecen en
nuestro escudo nacional. Ellas poseen la lana más fina del mundo. ¡Un kilo se vende en el mercado
internacional a más de 400 euros! Lamentablemente, debido a la caza furtiva, aún se sigue luchando
para mantener a esta especie a salvo. Puedes ver las vicuñas en todo su esplendor en pampas
andinas, como las de Arequipa.
10. El paiche
Si bien el paiche es un pez que habita los ríos de países que
comparten el Amazonas con nuestro país, como Brasil, este animal se ha
vuelto uno de los más característicos de la selva peruana. Es un pez
gigante de la Amazonía que puede medir hasta 3 metros y pesar más de
200 kilos. Su carne blanca es muy sabrosa y es la razón por la que es
parte de muchos platillos sabrosos.

Ahora que conoces más de estos animalitos que son parte importante de
nuestra biodiversidad y de nuestra identidad como peruanos, recuerda apoyar su conservación.
¡Cuidémoslos y estaremos protegiendo nuestro propio patrimonio!
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”