Identidad
Clase 1: "¿Filtros o Realidad? Rompe la Máscara"
Tema: Cómo dejar de vivir una falsa realidad (Isaías 43:1)
Objetivo:
Que los adolescentes identifiquen las "máscaras" que usan en redes y descubran
su valor auténtico en Dios
1. Análisis Existencial (20 min):
o Actividad: Proyectar imágenes de influencers vs. fotos cotidianas de
personas comunes.
o Preguntas guía:
¿Qué emociones surgen al comparar tu vida con lo que muestran
las redes?
¿Cómo definirías "éxito" si nadie te juzgara?
o Versículo clave: Isaías 43:1 ("Te he llamado por tu nombre; mío eres
tú").
Ejercicio de escritura:
"Si Dios me llama por mi nombre, ¿qué aspectos de mi vida
necesitan dejar de ser 'fingidos' para alinearse con quién Él dice
que soy?".
2. TikTok Challenge con Propósito (30 min):
o Instrucciones:
Graban un video dividido en 3 partes:
1. Máscara: Actúan un rol socialmente aceptado (ej: "el
popular").
2. Vulnerabilidad: Comparten un miedo o sueño oculto (ej:
"Temo no ser suficiente").
3. Verdad: Recitan Isaías 43:1 frente al espejo.
o Debate post-video:
¿Cómo se sintieron al mostrar su lado vulnerable?
¿Qué poder tiene la Palabra de Dios para romper mentiras sobre
tu identidad?
3. Meditación Guiada (15 min):
o Enfoque: Visualizar a Dios escribiendo su nombre en sus palmas
(Isaías 49:16).
o Pregunta final: ¿Qué "nombre" (etiqueta) social quieres dejar de cargar
para abrazar el que Dios te da?
TEMA 2
Obra Maestra: Tu Diseño Divino"
Tema: Mostrarte tal como eres (Génesis 1:27)
Objetivo: Celebrar tu unicidad y aprender que en la diversidad y las
imperfecciones también hay belleza, porque somos creados a imagen de Dios.
Inicio: Conectando con su Interior (5 min)
Momento breve y motivador
Inicia con una pregunta: "¿Alguna vez te has sentido inseguro(a) por no ser
"perfecto(a)"? ¿Qué significa para ti ser hermoso(a)?"
Comparte una cita inspiradora: "Dios te hizo a su imagen, y en esa imagen, tú
eres perfecto(a) tal como eres." (Génesis 1:27)
Invita a una oración corta o un tiempo de reflexión personal para abrir el corazón.
Actividad 1: "El Autorretrato de la Diversidad" (20 min)
La creatividad como reflejo de identidad
Contexto: Cada uno dibuja un autorretrato, pero aquí la clave es que sea
intencionalmente imperfecto: líneas torcidas, colores fuera de línea, detalles que
muestren su carácter.
En el reverso, escriben una cualidad interna que los hace únicos
(perseverancia, empatía, humor, creatividad).
Mensaje: La verdadera belleza está en la autenticidad, en las pinceladas de
nuestra historia y características.
Diálogo en grupo:
Comparte algunos ejemplos de personajes bíblicos que tenían
"imperfecciones" pero eran valiosos (Moisés tartamudo, David joven, signos de
fragilidad).
Reflexiona: "¿Qué nos dice Génesis 1:27 acerca de cómo Dios nos ve sin
importar nuestras 'imperfecciones'?"
Actividad 2: "Redes de Juicio, Redes de Amor" (Role-Playing, 25 min)
Una experiencia emocional y reflexiva
Divide en pequeños grupos y presenta historias dramatizadas:
Un influencer criticado por su apariencia en redes sociales.
Un adolescente que recibe burlas por su estilo diferente.
Los grupos actúan la escena, y luego conversan:
Preguntas para todos:
"¿Cómo te sentirías en esa situación?"
"¿Qué le dirías a esa persona desde el corazón y basándote en la Biblia?"
(Usando Éxodo 19:5, podemos recordar que somos “su tesoro” y que Él nos valora
tal como somos).*
Actividad adicional:
Al final, inviten a cada grupo a proponer una respuesta amorosa y bíblica para
esos escenarios.
Actividad 3: "Mi Obra Maestra: Collage de Identidad" (20 min)
Con revistas, impresiones, fotos y frases, crean un collage que represente:
Sus fortalezas, talentos, valores, sueños.
Frases bíblicas que reflejen su identidad en Cristo (por ejemplo, Santiago [Link]
“Nos hizo nacer por su palabra de verdad”).
Cada uno presenta su obra:
Explican la historia detrás de su collage y qué significa para ellos sentirse creados
a imagen de Dios.
Cierre Inspirador: "Celebrando Nuestra Obra Divina" (10 min)
Comparte en grupo lo que aprendieron y lo que valoran de su propia identidad.
Ora por cada uno, pidiendo que reconozcan su valor y acepten su belleza única en
Cristo.
Anima a los adolescentes a que se miren en el espejo y digan en voz alta:
“Soy una obra maestra de Dios, creada a Su imagen, perfecta en mi imperfección.
Clase 3: "Seguridad vs. Miedo: Tu Escudo Espiritual"
Tema: Seguridad en Dios, no miedo (Santiago 1:18)
Objetivo:
Brindar herramientas prácticas para manejar el miedo y la culpa.
Actividades:
1. Juego: "Muro de los Miedos" (20 min)
o Instrucciones:
Escriben un miedo/anhelo anónimo en un post-it (ej: "Temo no
ser aceptado").
Pegan todos en una pared y eligen uno al azar para debatir
soluciones.
o Versículo clave: Santiago 1:18 ("Nos hizo nacer por su palabra").
1. Actividad Inicial: "El Juego de las Máscaras" (15 min)
Dinámica:
Cada estudiante recibe una máscara de papel en blanco y marcadores.
Consigna:
o En el exterior de la máscara: Escriben o dibujan "lo que el mundo
ve" (ej: "Fuerte", "Feliz", "Perfecto").
o En el interior: Anotan "lo que realmente sienten" (ej: "Miedo al
fracaso", "Culpa por mentir").
Reflexión grupal:
o ¿Por qué usamos máscaras para esconder el miedo o la culpa?
o ¿Cómo afecta esto nuestra relación con Dios y los demás?
Versículo clave (Santiago 1:18):
"Él nos hizo nacer por su palabra de verdad, para que seamos como los
primeros y mejores frutos de su creación".
2. Teatro Interactivo: "Las Voces en Mi Cabeza" (25 min)
Dinámica:
Escenario: Un/a adolescente está en su habitación, listo/a para subir una
foto a Instagram.
Personajes:
o Voz 1 (Miedo): "Si no editas esa foto, nadie te dará like".
o Voz 2 (Culpa): "¿Por qué mentiste a tus padres? Nunca cambiarás".
o Voz 3 (Dios): "Eres mi hijo amado, aunque fallen, mi amor no se
borra" (1 Juan 1:7).
Participación del grupo:
o El público grita "¡Corten!" cuando la Voz 3 debe intervenir.
o Re-escriben el diálogo con la verdad de Dios (ej: "Mi valor no
depende de los likes, sino de ser hijo/a del Rey").
Reflexión:
¿Qué voces escuchas más en tu vida diaria? ¿Cómo silenciar las mentiras
y amplificar la voz de Dios?
3. Taller Creativo: "El Escudo de la Seguridad" (30 min)
Materiales: Cartulina, pegatinas, versículos impresos, glitter, etc.
Instrucciones:
1. Paso 1: Dibujan un escudo dividido en 4 secciones:
o Miedos: Escriben uno que los paralice (ej: "Miedo al rechazo").
o Culpas: Anotan una acción que les genere vergüenza.
o Promesas de Dios: Pegan versículos como "Perfecto amor echa
fuera el miedo" (1 Juan 4:18).
o Acciones: Estrategias prácticas para aplicar esas promesas (ej:
"Orar cuando sienta ansiedad").
2. Paso 2: Decoración libre (usan materiales para hacerlo personalizado).
3. Paso 3: Comparten en grupos pequeños:
o ¿Qué parte de tu escudo necesita más refuerzo? ¿Cómo te ayudará
Santiago 1:18 a construirlo?
4. Experimento Práctico: "La Caja de las Mentiras vs. La Luz de la Verdad"
(15 min)
Dinámica:
Materiales: Una caja negra cerrada con candado y una linterna potente.
Símbolos:
o Caja: Representa el miedo/culpa que los encierra.
o Linterna: La Palabra de Dios (Juan [Link] "Yo soy la luz del mundo").
Actividad:
o Un voluntario intenta abrir la caja sin luz (simula vivir en oscuridad).
o Luego, usa la linterna para encontrar la llave escondida (versículos
alrededor del salón).
Reflexión final:
o ¿Cómo la verdad de Dios disipa las mentiras que nos mantienen
atados?
5. Desafío Viral: #SinMáscaras (5 min)
Consigna:
Durante la semana, suben una foto o video a redes con:
o Una máscara rota (física o dibujada).
o Un testimonio breve: "Hoy rompí la máscara de ______ y elijo
creer que ______" (ej: "...del miedo al fracaso... Dios me sostiene").
Preguntas Profundas para el Debate:
¿Cómo diferenciar la "culpa sana" (que lleva al arrepentimiento) de la "culpa
tóxica" (que nos estanca)?
Si Dios nos ve como "primero y mejor fruto" (Santiago 1:18), ¿por qué nos cuesta
creerlo?
¿Cómo usar las redes sociales para reflejar seguridad en Dios en lugar de
inseguridad?
Clase 4: "Conexión Auténtica: Tejiendo Redes que Trascienden"
Tema: Establecer relaciones reales con Dios y otros (Jeremías 9:24, 1
Juan 1:7)
Objetivo Profundo:
Que los adolescentes descubran cómo las relaciones basadas en la
verdad y la fe transforman su vida social, rompiendo la superficialidad
de las conexiones digitales.
Estructura Detallada (90 minutos):
1. Actividad Inicial: "La Red Rota vs. La Red Sólida" (20 min)
Dinámica:
Materiales: Dos redes de pesca (una rota y otra resistente),
tarjetas con frases comunes de redes sociales ("Todo bien
👍", "Solo filtros, nada real").
Consigna:
o Red Rota: Los estudiantes colocan tarjetas con frases
superficiales mientras comentan cómo estas debilitan las
relaciones.
o Red Sólida: Reemplazan las tarjetas con frases auténticas
("Hoy estoy triste", "Necesito ayuda") y versículos (1 Juan
1:7).
Reflexión grupal:
o ¿Qué tipo de "red" construyes en tu vida? ¿Cómo afecta esto
tu conexión con Dios y otros?
Versículo clave (Jeremías 9:24):
"Que al que ha de gloriarse, se gloríe en esto: en entenderme y
conocerme, que yo soy el Señor".
2. Teatro Inmersivo: "Like vs. Vida Real" (30 min)
Dinámica:
Escenario: Dos versiones de un mismo día:
o Versión Virtual: Un/a adolescente publica "Mejor día de mi
vida 😎" mientras llora en su habitación.
o Versión Real: El/la mismo/a adolescente llama a un amigo
y comparte su lucha, orando juntos.
Participación del grupo:
o El público grita "¡Cambio de red!" para alternar entre
escenas, señalando diferencias.
o Al final, reescriben el guion aplicando 1 Juan 1:7 ("Si
andamos en luz, tenemos comunión").
Reflexión:
¿Qué impide que tus relaciones sean tan auténticas como la
"versión real"? ¿Cómo puedes glorificar a Dios en tus conexiones?
3. Taller Creativo: "El Mapa de las Conexiones Sagradas" (25
min)
Materiales: Papel kraft, hilos de colores, fotos de los estudiantes, post-
its.
Instrucciones:
1. Paso 1: Dibujan un "mapa relacional" con ellos en el centro.
o Hilos rojos: Conexiones superficiales (ej: seguidores de
Instagram).
o Hilos dorados: Relaciones basadas en verdad (ej: amigos
que oran juntos).
2. Paso 2: Pegan fotos o nombres y escriben promesas bíblicas al
lado (ej: *"Con Dios, nunca estoy solo" - Jeremías 9:24*).
3. Paso 3: En grupos, comparan mapas y responden:
o ¿Qué hilo quieres fortalecer esta semana? ¿Cómo aplicarás 1
Juan 1:7 para lograrlo?
4. Experimento Práctico: "Realidad Aumentada Espiritual" (10
min)
Dinámica:
Usando una app de RA (como HP Reveal), escanean códigos QR
en el salón que revelan:
o Verdades ocultas: Mensajes como "Dios te ve sin filtros y
te ama" o "Tu amigo necesita un abrazo hoy".
o Desafíos: Envía un audio a alguien diciendo: "¿Cómo
estás de verdad?".
Reflexión final:
¿Cómo la tecnología puede usarse para profundizar relaciones, no
solo para superficialidad?
5. Desafío Viral: #ConexiónReal (5 min)
Consigna:
Suben una historia o foto a redes:
o Parte 1: Una captura de pantalla de un chat superficial
("¿Qué onda?").
o Parte 2: Un audio, nota de voz o video real donde
pregunten "¿Cómo estás de verdad hoy?".
Hashtag: #ConexiónReal[NombreEscuela].
Elementos Clave para Coherencia y Magia:
1. Hilo Narrativo: La clase fluye de identificar redes
falsas → redefinir conexiones (teatro) → mapear
relaciones → actuar con autenticidad.
2. Metáforas Poderosas: Redes de pesca, hilos dorados/rojos y RA
espiritual convierten conceptos abstractos en tangibles.
3. Conexión Emocional-Espiritual: El teatro contrasta la mentira
social con la libertad de la verdad bíblica.
4. Tecnología con Propósito: Usar RA para revelar verdades
divinas subvierte el uso superficial de lo digital.
Preguntas para Profundizar:
¿Qué pasaría si tratas a Dios como un "contacto más" en vez de tu
conexión principal?
¿Cómo equilibrar redes sociales y relaciones cara a cara sin caer
en hipocresía?
Si "andar en luz" (1 Juan 1:7) fuera una app, ¿qué "funciones"
tendría
