REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE MEDICINA
CÁTEDRA: LABORATORIO DE INVESTIGACIONES CLÍNICAS

PSICOTERAPIA ASISTIDA CON PSICODÉLICOS: CONOCIMIENTOS Y

ACTITUDES EN ESTUDIANTES DE MEDICINA Y RESIDENTES DE PSIQUIATRÍA
DE MARACAIBO

Autores:

Cazoria, Otoniel C.I: V-30.123.191

Molina, Sara C.I: V-28.470.390

Reyes, Elainner C.I: V-28.506.295

Rincón, Alisbelis C.I: V-25.952.125

Urdaneta, Pedro C.I: V-26.912.002

Urzola, María C.I: V-30.413.079

Villalobos, Yisselly C.I: V-28.288.389

Asesor metodológico y académico: Dr. Ricardo Atencio.

Maracaibo, agosto de 2025.

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

ÍNDICE DE CONTENIDOS..........................................................................................2

1. CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN............................................3

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................3

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA................................................................4

1.3 OBJETIVOS................................................................................................... 5

1.4 JUSTIFICACIÓN.............................................................................................5

1.5 DELIMITACIÓN..............................................................................................6

1.6 VIABILIDAD....................................................................................................6

2. CAPITULO II: MARCO TEÓRICO.........................................................................8

2.1 BASES TEÓRICAS........................................................................................8

2.2 ANTECEDENTES.........................................................................................10

2.3 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES..................................................11

3. CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO........................................................12

3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN..........................................................................12

3.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.....................................................................12

3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA...........................................................................12

3.4 DISEÑO DE LA ENCUESTA........................................................................12

3.5 MANEJO DE DATOS................................................................................... 13

3.6 CONSIDERACIONES ÉTICAS.....................................................................14

3.7 CRONOGRAMA...........................................................................................14

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................16

5. ANEXO: INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS...............................16

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1. CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La investigación médica sobre psicodélicos tuvo un auge en el siglo XX, con

resultados prometedores en área psiquiátrica. Sin embargo, el estigma social,
legislaciones restrictivas y la falta de financiación los relegaron a prácticas
tradicionales, ilícitas o irregulares. No obstante, ensayos clínicos modernos han
respaldado la utilidad de psicodélicos en trastornos del estado del ánimo, por uso de
sustancias, obsesivo-compulsivos, relacionados con traumas, duelo patológico y en
la angustia del final de la vida (Mitchell & Anderson, 2024). Como resultado,
recientemente se han aprobado usos médicos específicos de principios como la
psilocibina, la MDMA (3,4-metilendioxi-metanfetamina) y ketamina en países como
Canadá, Australia y Dinamarca, respectivamente (Psychedelic Alpha, 2024).

El término psicodélico (del gr. psyché & dēlos) se interpreta etimológicamente

como “que puede revelar el alma o la mente”, en efecto, se definen como un grupo
de sustancias caracterizadas por inducir una apertura, expansión e intensificación de
procesos psíquicos, como la conciencia, afecto, cognición y sensopercepción; esta
última, generalmente en forma de alucinaciones, por lo que se consideran
alucinógenos (Cortés Gabaudán, 2004). Al respecto, podemos distinguir un
subgrupo de psicodélicos “clásicos”, como el LSD (lysergic acid diethylamide), DMT
(dimetil-triptamina), psilocibina y mezcalina, caracterizados por interactuar
principalmente con el rector 5-HT2A, a diferencia de otros como la ketamina y la
MDMA, llamados “no clásicos”, con efectos psicoactivos adicionales (Mitchell &
Anderson, 2024).

En este sentido, se postula que el uso de psicodélicos en entornos

controlados puede catalizar una reestructuración de los estados afectivos y procesos
cognitivos autorreferenciales arraigados que se consideran negativos o
problemáticos, lo que puede conducir a mejoras clínicas. Estos fármacos suelen
emplearse como complemento de un breve curso de psicoterapia conductual, en lo
que se conoce como psicoterapia asistida con psicodélicos (Song-Smith et al.,
2024).

Estos avances no están exentos de limitaciones. En efecto, un numero

relevante de participantes no responden a estos agentes, desde un 12% en caso de
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la MDMA usado en trastornos de estrés postraumático (TEPT), hasta un 63% en la

terapia con psilocibina usada en depresión resistente. Igualmente, esta potenciación
psíquica psicodélica, aun cuando puede ser placentera, con frecuencia incierta
resulta sumamente desagradable, con reacciones de disforia, disociación,
desorganización del pensamiento y delirios. Asimismo, está por verse cómo los
resultados clínicos serán moldeados por factores del mundo real, como trastornos de
personalidad y comorbilidades médicas; además de otros factores limitantes como el
elevado costo, la falta de proveedores y la escasa formación específica (Page et al.,
2021).

En este contexto, a pesar del estigma histórico que ha influido en la

percepción y actitud de los profesionales de la salud hacia estos tratamientos, se ha
observado un notable cambio en los últimos años. De hecho, mientras que en 2016
la mayoría de los psiquiatras estadounidenses los consideraban peligrosos y solo
menos de la mitad los veían como tratamientos prometedores, para el año 2023 el
optimismo había aumentado hasta un 80%, y casi la mitad tenían intención de
incorporarlos a su práctica clínica (Barnett et al., 2024).

Por su parte, los reportes sobre estudiantes de medicina encuentran

percepciones más positivas y mayor apoyo al uso médico, a pesar de los menores
conocimientos sobre el tema, particularmente en cuanto a riesgos del consumo. Esto
es llamativo debido a que este grupo es de especial interés ya que se espera que
sean testigos y actores de la prevista aprobación e implementación de terapias
coadyuvadas por psicodélicos. En efecto, que los psicodélicos sean utilizados
adecuadamente dependerá no sólo de los resultados de ensayos clínicos, sino de
los conocimientos y actitudes de los clínicos en posición de recomendar tales
terapias (Li et al., 2023).

En nuestra región, donde la investigación médica es escasa, encontramos

una legislación abierta con fitofármacos alucinógenos, debido al uso tradicional de
preparados como la ayahuasca o yagé (que contienen DMT). Igualmente, en
Venezuela, a pesar de existir una ventana jurídica para las investigaciones con
plantas alucinógenas, en el contexto jurídico se consideran ilegales, aun sin norma
específica (Ley Organica de Drogas, 2010; Psychedelic Alpha, 2024). En este
marco, este estudio se propone examinar los conocimientos y actitudes respecto la
aplicación clínica y los riesgos de la psicoterapia asistida con psicodélicos entre
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estudiantes de medicina de pregrado y residentes de psiquiatría de la ciudad de

Maracaibo.

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el nivel de conocimiento, creencias y actitudes con respecto a la

psicoterapia asistida con psicodélicos que poseen estudiantes de medicina de
pregrado y los residentes de psiquiatría? Además de, ¿influirán el nivel de
conocimientos, creencias y actitudes sobre la percepción de la psicoterapia asistida
con psicodélicos?

1.3 OBJETIVOS

 OBJETIVO GENERAL

Examinar el los conocimientos y actitudes con respecto a la psicoterapia

asistida con psicodélicos entre estudiantes de medicina de pregrado y residentes de
psiquiatría de la ciudad de Maracaibo, Venezuela.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Describir las características sociodemográficas y académicas de la
muestra de estudiantes de medicina de pregrado y residentes de
psiquiatría de la ciudad de Maracaibo, Venezuela.
- Determinar el nivel de conocimiento sobre los psicodélicos en estudiantes
de medicina de pregrado y residentes de psiquiatría de la ciudad de
Maracaibo, Venezuela.
- Evaluar las actitudes hacia la aplicación clínica y riesgos de los
psicodélicos en estudiantes de medicina de pregrado y residentes de
psiquiatría de la ciudad de Maracaibo, Venezuela.
- Identificar las principales preocupaciones e intereses en relación al uso
médico de psicodélicos de estudiantes de medicina de pregrado y
residentes de psiquiatría de la ciudad de Maracaibo, Venezuela.
- Indagar por las asociaciones existentes entre el conocimiento y actitud, así
como entre esas con los datos demográficos, académicos y las principales
preocupaciones e intereses en relación al uso médico de psicodélicos en
estudiantes de medicina de pregrado y residentes de psiquiatría de la
ciudad de Maracaibo, Venezuela.

1.4 JUSTIFICACIÓN
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La psicoterapia asistida con psicodélicos está emergiendo como una posible

herramienta terapéutica para una variedad de trastornos mentales graves. Sin
embargo, el conocimiento y la percepción de esta modalidad terapéutica entre los
estudiantes de medicina y los residentes de psiquiatría pueden ser limitados o
sesgados debido a la falta de exposición educativa formal o a la persistencia de
estigmas sociales relacionados con el uso de psicodélicos. Esta investigación puede
proporcionar información valiosa sobre las necesidades de formación y educación en
este campo, así como identificar posibles barreras para la implementación exitosa de
la psicoterapia asistida con psicodélicos en el entorno regional.

1.5 DELIMITACIÓN

La presente investigación se centrará en un análisis descriptivo-correlacional

de los conocimientos, creencias y actitudes hacia la psicoterapia asistida con
psicodélicos entre estudiantes de medicina de pregrado de la Universidad del Zulia y
residentes de psiquiatría del Hospital Psiquiátrico de Maracaibo, Venezuela. El
proyecto se delimita estrictamente de un estudio transversal de campo, utilizando un
muestreo no probabilístico intencional, lo cual garantiza la focalización en
participantes activos en el programa académico y excluye a otras poblaciones
profesionales en ejercicio o estudiantes de otras instituciones. Con el fin de asegurar
la actualidad y relevancia de los datos, la recolección es restringida a un período
comprendido del 2025.

En consecuencia, el trabajo se centrará en evaluación de variables

específicas como el nivel de conocimiento, actitudes hacia la aplicación clínica y
riesgos, así como asociaciones con datos sociodemográficos y académicos, se
excluyen intervenciones experimentales, análisis cualitativos profundos o
comparaciones con otras modalidades terapéuticas no relacionadas con
psicodélicos. El propósito es examinar el impacto potencial en la formación práctica
futura de estos grupos. Además, la investigación se abstiene de abordar aspectos
legales o éticos internacionales sin aplicación directa al ámbito local, asegurando
que las conclusiones obtenidas sean directamente aplicables a la educación médica
y sirvan como base para futuras intervenciones educativas.

1.6 VIABILIDAD
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La viabilidad de la investigación está fundamentada en la accesibilidad de la

población objetivo, está compuesta por estudiantes de medicina de la Universidad
del Zulia y residentes de psiquiatría del Hospital Psiquiátrico de Maracaibo, facilitado
por el uso de cuestionario autoadministrativo virtual a través de plataformas como
Google Forms®, lo cual minimiza costos logísticos y recursos materiales. Además, al
tratarse de un estudio descriptivo-correlacional de campo, no se requiere
intervenciones invasivas ni equipamientos especializados, lo cual reduce gastos a
aspectos mínimos como el procesamiento de datos con software accesible como lo
es SPSS®. El tema es de interés creciente en la comunidad académica y científica, lo
cual asegura la disponibilidad de antecedentes bibliográficos en bases de datos
como PubMed y Google Scholar para respaldar el marco teórico.

Sumado a esto, la formación académica en medicina y psiquiatría del equipo

investigador, junto a la adaptación de instrumento validado previamente (Barnett et
al., 2018), garantiza un análisis riguroso y una ejecución eficiente. La planificación
del proyecto con una prueba piloto y recolección de datos en un período corto,
permite su realización dentro de los límites temporales y presupuestarios de un
proyecto académico, promoviendo resultados aplicables y la mejora educativa en la
salud mental.
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2. CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 BASES TEÓRICAS

(Mitchel & Anderson, 2024)

Los psicodélicos han estado implicados durante mucho tiempo en el

tratamiento de trastornos del estado de ánimo y de ansiedad, así como en trastornos
relacionados con la impulsividad, los comportamientos repetitivos y el deterioro de la
toma de decisiones, como los trastornos por consumo de alcohol y otras sustancias.
Sin embargo, la promesa clínica de la investigación psicodélica de mediados del
siglo XX se vio ensombrecida en última instancia por limitaciones metodológicas,
restricciones normativas y un panorama político que hizo casi insostenible la
investigación psicodélica durante varias décadas.

Aunque el término alucinógeno suele sustituirse coloquialmente por el de

psicodélico, los alucinógenos son una categoría de drogas que inducen
percepciones en ausencia de estímulos externos (en contraposición a la inducción
de distorsiones perceptivas de estímulos existentes). Por lo tanto, aunque hay cierto
solapamiento en las categorías de alucinógeno y psicodélico, aquí sólo utilizaremos
el término psicodélico, ya que estamos resumiendo efectos que son más
ampliamente relevantes para los procesos de cambio psicoterapéutico, y no se
limitan a alteraciones perceptivas per se.

Otros empleos de psicodélicos

Además de las indicaciones psiquiátricas, los psicodélicos también se están

estudiando de forma más general como agentes neuroplásticos, potencialmente
capaces de inducir cambios en las vías neurológicas intrincadamente cristalizadas.
Como tales, se están estudiando como terapia para las enfermedades degenerativas
relacionadas con la edad, como el Alzheimer y el Parkinson, así como para el dolor,
la cefalea y la migraña, el autismo y las deficiencias visuales. Sólo el tiempo dirá si
estos compuestos pueden revertir procesos neurológicos arraigados, quizá
 9

permitiendo la neuroplasticidad, hasta el punto de que sistemas antes inflexibles

puedan ajustarse y reajustarse.

Clasificación química de psicodélicos

Las diferencias moleculares permiten dividirlas en;

 Indolaminas (incluidas las ergolinas y las triptaminas simples),

- Ibogaina
- Ergolinas: LSD
- Triptaminas simples: psilocibina y DMT
 Fenetilaminas: MDMA y mescalina
 Diterpinas: salvinorina
 Ciclohexanonas: ketamina.

Contexto y entorno “set and setting”

Se considera que los psicodélicos son "medicamentos experienciales" que se

ven afectados tanto por el escenario como por el entorno. En efecto, hace tiempo
que se reconoce que el contexto y el entorno son elementos fundamentales que
determinan los resultados clínicos de la administración de psicodélicos, pero se
necesita más investigación para operacionalizar e investigar la mejor forma de
incorporar estos factores a los protocolos de tratamiento.

El contexto suele definirse como la mentalidad, la educación psicosocial y la

experiencia que un participante trae consigo cuando entra en tratamiento, y el
entorno se define como el ambiente en el que se administra el compuesto
psicodélico. Es probable que los procesos de tratamiento en grupo den lugar a
entornos terapéuticos cualitativamente distintos que difieren de los tratamientos
individuales en aspectos que van más allá de la economía y la escalabilidad.

Limitaciones metodológicas de ensayos con psicodélicos

Una preocupación que se plantea repetidamente en la discusión de los

ensayos psicodélicos es el enigma en torno al cegamiento experimental. La creencia
predominante es que los ensayos psicodélicos son difíciles de cegar y, por lo tanto,
siempre hay que preocuparse de que la expectativa esté coloreando el resultado.
Quizás lo más importante es que la recogida de datos de seguimiento a largo plazo
de los participantes en el estudio puede abordar parcialmente las preocupaciones
relativas a los efectos de expectativa y puede hablar de la durabilidad potencial del
cambio inducido por los psicodélicos.
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Si bien es razonable sugerir que un participante en pleno ensayo clínico

podría exagerar inadvertidamente sus mejoras cuando está rodeado de personal
comprometido y comprensivo, es menos razonable asumir que este efecto duraría
meses después de que el ensayo haya terminado y el participante esté de nuevo
inmerso en su entorno habitual.

Aunque parte de esta variación interpersonal pueda atribuirse al impacto del

conjunto y el entorno, otra parte se debe sin duda a diferencias en la sensibilidad a
los compuestos psicodélicos, y quizás también a diferencias en la respuesta a la
incertidumbre y el cambio que provocan estas terapias.

Además, la genética desempeña un papel no sólo en la farmacocinética, sino

también en la sugestionabilidad y en el desarrollo y mantenimiento de los recuerdos
emocionales, por lo que también puede influir en los efectos de las terapias
psicodélicas. Cabe esperar que, a medida que avance la medicina de precisión y
que los ensayos adaptativos y las pruebas genéticas nos permitan adaptar mejor los
tratamientos a cada paciente, se utilicen los factores biológicos y conductuales para
garantizar que se maximice el impacto terapéutico potencial de las terapias
psicodélicas.

2.2 ANTECEDENTES

Barnett et al. (2024) evaluaron las opiniones sobre alucinógenos y la

psicoterapia asistida con alucinógenos de 131 médicos de la Asociación Psiquiatría
de Estados Unidos por medio de un cuestionario electrónico entre 2022 y 2023,
comparando estas respuesta con una encuesta similar a una población similar de
psiquiatras en 2016. En este sentido, una mayoría creía
moderadamente/fuertemente que son prometedores en el tratamiento de afecciones
psiquiátricas (80,9%), además de apoyar la financiación federal de los ensayos
clínicos asociados (84,7%). Las comparaciones con 2016 mostraron un optimismo
significativamente mayor con respecto a la promesa terapéutica de los alucinógenos
y una menor preocupación por los riesgos, con un 50,4% de los encuestados
informando intenciones moderadas / fuertes de incorporar la terapia asistida con
alucinógenos en su práctica.

Li et al. (2023) evaluaron las actitudes, el conocimiento, la exposición y la

aceptación de los psicodélicos y las terapias asistidas por psicodélicos de 132
estudiantes de medicina en Estados Unidos en 2022 por medio de un cuestionario
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electrónico. Asimismo, el 78,6% de los estudiantes estaba de acuerdo en que los

psicodélicos tienen potencial terapéutico, mientras que el 95,2% estaba de acuerdo
en que los psicodélicos merecen más investigación para evaluar este potencial. En
general, los estudiantes mostraron actitudes positivas hacia los psicodélicos, falta de
conocimientos al respecto e incertidumbre sobre los riesgos neurocognitivos de los
psicodélicos. En este sentido, aunque los estudiantes son en general optimistas
acerca de los psicodélicos, demuestran una falta de conocimiento con respecto a los
recientes esfuerzos de investigación.

2.3 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Objetivos
Variables Dimensión Indicador Items
específicos
Masculino/
Datos Genero
femenino
demográfico
≤18,19-23, 24-28,
s Grupo etario
29-23, ≥33
Año de 1-2, 3-4, 5-6, RI,
Describir las formación Frecuenci RII, RIII
características Formación a, Pregrado/
sociodemográfica actual porcentaje postgrado
s y académicas. Datos Especialidad .
académicos prevista Cadena
(pregrado)
Psiquiatría
aprobada Si/No
(pregrado)
Determinar el Puntaje en
Nivel de
nivel de Test de Frecuenci
conocimiento
conocimiento conocimientos a,
s sore
sobre sobre medidas
psicodélicos
psicodélicos. psicodélicos de
Razón
Evaluar las tendencia
Actitud Sumatoria de
actitudes hacia la central y
general la encuesta
aplicación clínica normalida
hacia sobre
y riesgos de los d.
psicodélicos psicodélicos)
psicodélicos.
Identificar las Principales
Preocupacio
principales preocupacion
nes e Frecuenci
preocupaciones e es
intereses a, Cadena y
intereses en Principales
sobre porcentaje opciones
relación al uso intereses
psicodélicos .
médico de Fuentes de
en medicina
psicodélicos. información
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3. CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO

3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN

Se plantea una investigación cuantitativa de tipo descriptiva-correlacional.

3.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Se realizará un estudio transversal, no experimental de campo.

3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA

La población está constituida por todos los alumnos de la escuela de

medicina de la Universidad del Zulia y por los residentes del posgrado de psiquiatría
del Hospital Psiquiátrico de Maracaibo. Igualmente, se plantea un muestrea no
probabilístico e intencional.

 CRITERIOS DE INCLUSIÓN
o Estudiantes activos que cursen del primero al sexto año de la carrera
de medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de la Zulia.
o Médicos residentes activos del postgrado de psiquiatría de la Facultad
de Medicina de la Universidad de la Zulia en el hospital psiquiátrico de
Maracaibo.
 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
o Participantes que no respondan todos los ítems del instrumento.

3.4 DISEÑO Y VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO

Se utilizará como base el cuestionario “Conocimientos y opiniones sobre

psicodélicos en asistentes a congresos profesionales de psiquiatría” (Barnett et al.,
2018) traducido y adaptado al contexto cultural bajo autorización del Dr. Brian
Barnett y con la revisión por un especialista en psiquiatría. Igualmente, este
cuestionario anónimo y autoadministrado se compartirá de manera virtual por medio
 13

de la plataforma Google Forms®, al igual que un consentimiento informado para

utilizar la información administrada con fines investigativos.

El instrumento resultante consta de 21 ítems agrupados en 4 secciones, la

primera, indaga sobre la edad, género y datos académicos como el año en curso,
especialidad prevista y si ha cursado la materia de psiquiatría (para estudiantes de
pregrado), la segunda es un test de conocimientos compuesto por ocho preguntas
de selección simple. Igualmente, la tercera sección consiste en una encuesta de
siete preguntas basadas en una escala Likert, una sobre el conocimiento auto-
percibido en relación a psicodélicos y el resto sobre las actitudes en relación a los
mismos. Finalmente, la última sección consigna las principales preocupaciones,
intereses y fuentes de información usadas sobre el tema. Dadas las distintas
definiciones de "psicodélico", el instrumento de encuesta pedirá a los participantes
que dieran su opinión sobre "sustancias psicodélicas como psilocibina, LSD, MDMA
(metilen-dioxi-metanfetamina), la DMT (dimetil-triptamina) y ayahuasca.

Este instrumento será sometido a una prueba piloto (n ≈ 10) donde se

evaluará el ajuste, utilidad y formatos de los ítems. Finalmente, se estimará la
validez interna por medio de la prueba alfa de Cronbach.

3.5 MANEJO DE DATOS

Se utilizará el programa SPSS ®-15 (IBM, 2006) con significación estadística

de p ≤ 0,05. Se reportarán los resultados utilizando frecuencias absolutas y
porcentajes, además, para las variables cuantitativas se usarán como medidas de
tendencia central la media, de dispersión la desviación estándar (DE).

Nivel de conocimientos sobre psicodélicos

Se asignará un valor de un punto a cada una de las ocho preguntas del test
de conocimientos sobre psicodélicos en forma de nivel de conocimientos general
sobre psicodélicos, para un rango posible 0-8 puntos.

Actitud hacia psicodélicos

Las respuestas de las siete preguntas tipos Likert se codificarán en

equivalentes numéricos, de forma tal que en los seis referentes a la actitud hacia los
psicodélicos las puntuaciones más altas sean proporcionales a actitudes mas
positivas hacia los psicodélicos (desde “Totalmente en desacuerdo = 1” hasta
“Totalmente de acuerdo = 5”). De esta manera, se utilizarán estos equivalentes
 14

numéricos para tabular las estadísticas de cada pregunta por separado y se

sumaron las seis preguntas de actitud para crear una puntuación global de la
encuesta en forma de actitud general hacia los psicodélicos, con valores posibles
entre los 6 (actitud muy negativa) y los 30 puntos (actitud muy positiva).

Análisis inferencial

Se evaluará la normalidad de variable cuantitativas por medio de la prueba de

Kolmogórov-Smirnov (asumiendo n ≥ 30) y la homocedasticidad por medio de la
prueba de Levene. Igualmente, se examinará la correlación entre el nivel de
conocimientos general y la actitud general sobre psicodélicos por medio de la prueba
de correlación de Pearson y se representará por medio de un gráfico de dispersión.
Por otro lado, para evaluar la significancia estadística entre el nivel de conocimiento
general y la actitud general sobre psicodélicos con las demás variables se utilizarán
la prueba de análisis de varianzas (ANOVA) y pruebas post hoc, para ser
representados con gráficos de barras o columnas, siempre que cumplan con los
supuestos de normalidad y homocedasticidad. En caso contrario, se utilizará la
prueba de Kruskal-Wallis, para ser representados con diagramas de caja y bigote.

3.6 CONSIDERACIONES ÉTICAS

Los principios éticos en los cuales se rige el presente trabajo son

fundamentalmente de la academia, asegurando rigurosidad científica y el manejo
responsable de los datos obtenidos. No hay implicaciones experimentales ni
contacto directo con procedimientos invasivos, por lo que no se requiere la
aprobación de un comité de ética. No obstante, se priorizará la confidencialidad de
las respuestas, el respeto a la voluntariedad de los participantes y la protección de
su identidad, mediante un consentimiento informado digital que detalla sus derechos
y la posibilidad de abandonar el estudio en cualquier etapa.

Se mantendrá un compromiso con la originalidad, citando adecuadamente

todas las fuentes utilizadas y evitando cualquier forma de plagio. Además, se
garantiza precisión en análisis de los resultados. Así mismo, se adoptarán medidas
para asegurar imparcialidad de interpretación de conocimientos, actitudes y
preocupaciones reportadas en los encuestados, promoviendo un enfoque ético que
respalde la validez del estudio y su contribución al avance de la educación en salud
mental.
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3.7 CRONOGRAMA

Actividad Fecha
N°

1. Adaptación y validación del cuestionario 19/08/25 – 23/08/25

2 Prueba piloto del instrumento 20/08/25 – 23/08/25

3 Distribución y recolección de datos 21/08/25 – 24/08/25

4 Análisis estadístico de los resultados 21/08/25 – 24/08/25

5 Redacción y revisión del anteproyecto 23/08/25 – 25/08/25

6 Entrega del anteproyecto final 25/08/25

 16

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Barnett, B. S., Beaussant, Y., King, F., & Doblin, R. (2022). Psychedelic Knowledge and Opinions in
Psychiatrists at Two Professional Conferences: An Exploratory Survey. Journal of
Psychoactive Drugs, 54(3), 269-277. https://doi.org/10.1080/02791072.2021.1957183
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Classic Hallucinogens. Journal of Nervous & Mental Disease, 206(6), 476-480.
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Li, I., Fong, R., Hagen, M., & Tabaac, B. (2023). Medical student attitudes and perceptions of
psychedelic-assisted therapies. Frontiers in Psychiatry, 14, 1190507.
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Mitchell, J. M., & Anderson, B. T. (2024). Psychedelic therapies reconsidered: Compounds, clinical
indications, and cautious optimism. Neuropsychopharmacology, 49(1), 96-103.
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Page, L. A., Rehman, A., Syed, H., Forcer, K., & Campbell, G. (2021). The Readiness of Psychiatrists
to Implement Psychedelic-Assisted Psychotherapy. Frontiers in Psychiatry, 12, 743599.
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Psychedelic Alpha. (2024). Worldwide Psychedelic Laws Tracker. Mapping Psychedelic Drug Laws.
https://psychedelicalpha.com/data/worldwide-psychedelic-laws
Song-Smith, C., Jacobs, E., Rucker, J., Saint, M., Cooke, J., & Schlosser, M. (2024). UK medical
students’ self-reported knowledge and harm assessment of psychedelics and their application
in clinical research: A cross-sectional study. BMJ Open, 14(3), e083595.
https://doi.org/10.1136/bmjopen-2023-083595

5. ANEXO: INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Conocimientos y actitudes sobre psicodélicos en estudiantes de medicina y

residentes de posgrado

Adaptado bajo permiso de Barnett et al. (2022) y Li et al. (Li et al., 2023).

Consentimiento informado
Sección I: Datos demográficos
1. Edad: _____
2. Género: Masculino / Femenino / Otro
3. ¿Cuál es su nivel de formación actual?
I. Médico residente de postgrado
a. Año de residencia en curso: (1-4) ___
II. Estudiante de pregrado
a. Año de la carrera en curso: (1-6) ___
 17

b. En este momento. ¿tiene previsto cursar alguna especialidad? De ser así, escriba cual:
_________
c. En este momento ¿ha cursado y aprobado la asignatura de psiquiatría médica?: Si/No.

Sección II: Test de conocimientos sobre psicodélicos

4. ¿Cuáles de estos psicodélicos no se encuentran en fuentes naturales?
a. Ibogaína
b. LSD (dietilamida del ácido lisérgico)
c. Mescalina
d. DMT (N,N-Dimetiltriptamina)
e. Psilocibina
f. Ninguna de las anteriores
5. ¿Cuál es la prevalencia del trastorno por consumo de alucinógenos entre los mayores de 18
años en Estados Unidos?
a. <0.1%
b. 1%
c. 5%
d. 10%
e. 35%
6. ¿Qué psicodélico indígena de Sudamérica ha dado lugar a una importante industria turística
que atrae a un número importante de viajeros?
a. Ayahuasca-DMT
b. Ibogaína
c. Mescalina
d. Psilocibina
7. ¿Qué sistema neurotransmisor actúa principalmente sobre el cerebro de los psicodélicos
clásicos?
a. Cannabinoides
b. Dopamina
c. GABA
d. Norepinefrina
e. Serotonina
8. Para 2023 ¿En qué fase de ensayos clínicos se encontraba la psilocibina para su
consideración por la FDA como tratamiento del trastorno depresivo mayor?
a. No se han realizado ensayos clínicos de este tipo
b. Fase 1
c. Fase 2 o fase 3
e. Fase 4
9. ¿En qué fase de los ensayos clínicos se encuentra la MDMA (3,4-Metilen-dioxi-
metanfetamina) para su consideración por la FDA como tratamiento del trastorno de estrés
postraumático?
a. No se han realizado ensayos clínicos de este tipo
b. Fase 1
c. Fase 2 o 3
e. Fase 4
10. ¿Qué efecto secundario potencialmente mortal se asocia a las experiencias psicodélicas?
a. Meningitis bacteriana
b. Parada cardiaca
c. Accidente cerebrovascular isquémico
d. Alteración de la coagulación sanguínea
e. Insuficiencia renal
11. Además de contener una planta que contiene un compuesto psicodélico, la Ayahuasca
también
incluye una planta que contiene ¿cuál de los siguientes tipos de compuestos?
a. Anfetamina
b. Benzodiazepina
c. Cannabinoide
d. Inhibidor de la monoaminooxidasa
e. Opioide

Sección III: encuesta sobre actitud hacia psicodélicos

 18

Las siguientes preguntas se refieren a su actitud ante sustancias psicodélicas como la ayahuasca, la
DMT, el LSD, la psilocibina y la MDMA.

Estas afirmaciones se califican con una escala de Likert de la siguiente manera:

Totalmente en Algo en Ni de acuerdo Algo de Totalmente de
desacuerdo desacuerdo ni en desacuerdo acuerdo acuerdo

12. Entiendo el tema de los riesgos y posibles beneficios médicos de los psicodélicos.
13. Los psicodélicos resultan prometedores en el tratamiento de trastornos psiquiátricos.
14. Los psicodélicos resultan prometedores en el tratamiento de los trastornos por consumo de
sustancias.
15. Los gobiernos deberían financiar la investigación de posibles tratamientos psicodélicos para
los trastornos mentales y por consumo de sustancias.
16. Debería legalizarse el uso médico de los psicodélicos.
17. El uso de psicodélicos puede mejorar los resultados si se utiliza de forma
complementaria a la psicoterapia.
18. El uso de psicodélicos merece más investigación como tratamiento potencial para los
trastornos psiquiátricos.

Sección IV: encuesta sobre mayores preocupaciones e intereses en relación al USO MÉDICO
de psicodélicos

19. ¿Cuáles son tus mayores preocupaciones (si las hay) si se legaliza el uso médico de los
psicodélicos?
a. Potencial adictivo
b. Coste/Cobertura
c. Desvío
d. Falta de proveedores formados
e. Logística de las sesiones de psicoterapia asistida con psicodélicos
f. Interacciones medicamentosas
g. Explotación de pacientes bajo los efectos de psicodélicos
h. Tiempo necesario para las sesiones de psicoterapia asistida con psicodélicos
i. Uso en pacientes en los que debería estar contraindicado (psicosis, etc.)
j. Ninguna preocupación
k. Otra:____
20. ¿Qué es lo que más te interesa aprender como preparación para el posible uso de
psicodélicos en el tratamiento?
a. Potencial adictivo
b. Cómo llevar a cabo una psicoterapia asistida con psicodélicos
c. Gestión de los “malos viajes”
d. Interacciones medicamentosas
e. Pacientes que deben ser excluidos del tratamiento con psicodélicos
f. Farmacología de los psicodélicos
g. Efectos secundarios de los psicodélicos
h. Beneficios potenciales
i. Otra: __
21. ¿Qué fuentes de información has utilizado para informarte sobre posibles tratamientos
psicodélicos (selecciona todas las que procedan)?
a. Clases dentro del programa de estudio
a. Artículos de revistas académicas
b. Noticias/artículos de revistas
c. Documentales
d. Televisión
e. Libros de texto
f. Libros (no de texto) Cual: ______
g. Colegas/ compañeros
h. Presentaciones en conferencias
i. Redes sociales
j. Podcast
k. Películas/documentales
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m. Otra fuente: _________

n. No he utilizado ninguna de estas fuentes
Si tienes otras ideas o preocupaciones sobre las terapias psicodélicas, no dudes en compartirlas aquí:
_________