ECONOMÍA PÚBLICA
EJERCICIOS LECCIÓN N° 6: LA ELECCIÓN PÚBLICA 2
Ejercicio 1.- Supongamos que hay 3 alternativas de niveles de gasto municipal en
mobiliario urbano con este orden de menor a mayor: Poco (P), Bastante (B), Mucho (M).
Supongamos que hay 3 grupos de individuos procedentes de 3 barrios (Alto, Cerro y
Nuevo) que tienen las siguientes preferencias sobre niveles de gasto:
Alto: P≻B≻M
Cerro: B≻M≻P
Nuevo: M≻B≻P
a) Representa gráficamente las preferencias ordenando las alternativas de gasto de
menor a mayor. ¿Quiénes tienen preferencias unimodales?
b) ¿Qué nivel de gasto se elegirá si se vota por mayoría?
c) Define qué es el votante mediano. Indica a qué barrio pertenece el votante mediano
en este ejercicio.
d) ¿Podría anticiparse el resultado de la votación por mayoría?
e) ¿Cuál sería el resultado de la votación si aplicamos la regla Borda?
SOLUCIÓN EJERCICIO 1:
a) Todos los grupos tienen preferencias unimodales ya que, gráficamente, sus
preferencias presentan un único "pico". El grupo de individuos ALTO presenta el pico en P,
y a partir de ahí su utilidad desciende. El grupo CERRO tiene su pico en B y el grupo
NUEVO tiene su pico en M.
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b) Debemos enfrentar todos los pares de alternativas:
- Poco versus Bastante: Poco obtiene 1 voto y Bastante obtiene 2 votos. Gana Bastante.
- Poco versus Mucho: Poco obtiene 1 voto y Mucho obtiene 2 votos. Gana Mucho.
- Bastante versus Mucho: Bastante tiene 2 votos y Mucho tiene 1 voto. Gana Bastante.
Por tanto Bastante es el Ganador de Condorcet.
c) El votante mediano es el votante cuyo nivel de gasto preferido se encuentra en la
mediana de la distribución de los distintos niveles de gasto preferidos, de forma que hay
el mismo número de votantes que prefieren más y menos gasto. En este ejercicio el
votante mediano pertenecerá al barrio CERRO.
d) Sí, pues el Teorema del Votante Mediano establece que el resultado de la votación es
predecible si la votación es unidimensional y las preferencias son unimodales, condiciones
ambas que se cumplen en este caso. El resultado de la votación por mayoría se
corresponderá, pues, con las preferencias del votante mediano. Como hemos visto en el
apartado c) el votante mediano pertenece al barrio CERRO y su alternativa más preferida
es "Bastante"
e) Cuando tenemos ganador de Condorcet éste es también el ganador que obtendríamos
utilizando la regla de Borda.
Ejercicio 2.- Supongamos que el responsable en materia urbanística de una determinada
ciudad ordena a sus siete asesores evaluar tres proyectos que ha recibido para restaurar el
centro histórico. Estos asesores, una vez finalizadas sus evaluaciones le muestran al
responsable sus preferencias sobre los proyectos:
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Grupo 1 (3) Grupo 2 (2) Grupo 3 (2)
1ª opción A C B
2ª opción B A C
3ª opción C B A
a) El responsable en materia urbanística les pide que elijan un proyecto en votación por
mayoría por pares. ¿Qué proyecto elegirán? ¿Puedes explicar a qué se debe este
resultado? (Pista: representa gráficamente las preferencias de estos grupos).
b) A la vista del resultado de la votación anterior, ¿qué método de votación podrías
plantear? ¿Qué orden de votación propondrías si fueras un asesor del grupo 1? ¿Y si
fueras del grupo 2? ¿Por qué?
c) A la vista del resultado en las votaciones anteriores el mismo responsable les pide que
ordenen los proyectos de acuerdo con la cuenta de Borda. ¿Qué proyecto elegirán ahora?
d) Supón que el responsable recibe de forma inesperada otro proyecto, D, de forma que
las preferencias sobre los proyectos de los siete asesores son:
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
1ª opción D C B
2ª opción A D C
3ª opción A A D
4ª opción C B A
Determina la ordenación de los proyectos de acuerdo con la regla de Borda.
e) ¿Qué relación hay entre la respuesta a los apartados c) y d) y el Teorema de
Imposibilidad de Arrow?
SOLUCIÓN EJERCICIO 2:
a) Debemos enfrentar todos los pares de proyectos:
- A versus B: A obtiene 5 votos y B 2 votos. Gana el proyecto A.
- A versus C: A obtiene 3 votos y C obtiene 4 votos. Gana el proyecto C.
- B versus C: B obtiene 5 votos y C obtiene 2 votos. Gana el proyecto B.
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Observamos como NO existe Ganador de Condorcet. Las preferencias de los individuos no
cumplen el supuesto de transitividad. Si A≻B y B≻C entonces debería cumplirse que A≻C
y, sin embargo, se cumple que C≻A.
Si representamos gráficamente las preferencias de estos individuos observamos como las
preferencias del grupo 2 no son unimodales (no tienen un único pico sino dos, en A y en
C).
Como bien sabemos, cuando no hay ganador de Condorcet las preferencias no son
unimodales, aunque el recíproco no es necesariamente cierto.
b) Cabría plantearse la votación mediante ordenaciones. Cada grupo propondrá el orden
que haga ganar a su alternativa preferida:
- El grupo 1 (que quiere que gane el proyecto A) propondrá votar primero entre B y C, y el
ganador con A.
B versus C. Gana B.
B versus A. Gana A.
- El grupo 2 (que quiere que gane el proyecto C) propondrá votar primero entre A y B, y el
ganador con C.
A versus B. Gana A.
A versus C. Gana C.
c) Si utilizamos la regla de Borda:
Número personas
3 2 2
3 A C B
Puntos 2 B A C
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1 C B A
Calculamos los puntos asignados a cada alternativa:
Alternativa A = (3∗3)+(2∗2)+(2∗1)=15 puntos.
Alternativa B = (3∗2)+(2∗1)+(2∗3)=14 puntos.
Alternativa C = (3∗1)+(2∗3)+(2∗2)=13 puntos.
Observamos que A≻B≻C; gana el proyecto A.
d) Ahora:
Número personas
3 2 2
4 D C B
Puntos 3 A D C
2 B A D
1 C B A
Los puntos asociados a las diferentes alternativas son:
Alternativa A = (3∗3)+(2∗2)+(2∗1)=15 puntos.
Alternativa B = (3∗2)+(2∗1)+(2∗4)=16 puntos.
Alternativa C = (3∗1)+(2∗4)+(2∗3)=17 puntos.
Alternativa D = (3∗4)+(2∗3)+(2∗2)=22 puntos.
Observamos que D≻C≻B≻A; gana el proyecto D.
e) En el apartado c) observamos que la regla de agregación utilizada (mayoría por pares)
no cumplía el requisito de "transitividad". En el apartado d) hemos visto que la regla de
votación utilizada (Borda) no cumple el "criterio de independencia de alternativas
irrelevantes". Añadir una nueva alternativa, D, altera el orden de las preferencias. Todo
esto ratifica el Teorema de Imposibilidad de Arrow: Si existen al menos tres alternativas y
la sociedad está compuesta por un número finito de individuos, no existe ninguna regla de
elección social que cumpla todos los requisitos.
Ejercicio 3.- Hay 100 personas viviendo en el estado de Chicoutimi, Quebec. Los residentes
de Chicoutimi están divididos en tres grupos, el grupo A con 31 miembros, el B con 49 y el
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C con 20. Los residentes de Chicoutimi deben decidir el nivel de inglés enseñado en la
escuela local de Chicoutimi. Las opciones, ordenadas de menor a mayor en función del
gasto que suponen, son: no enseñar Inglés en la escuela (N), enseñar todos los cursos en
Francés pero tener el Inglés como el segundo idioma del curso (llamaremos a esta opción
S), o enseñar todos los cursos en Francés e Inglés (llamaremos esta opción como T). Las
preferencias de los residentes de Chicoutimi sobre las tres alternativas son las siguientes:
Grupo A (31) Grupo B (49) Grupo C (20)
1ª opción T N S
2ª opción S S T
3ª opción N T N
Se plantean tres sugerencias sobre cómo agregar las preferencias:
- Regla de la mayoría: Para cada par de opciones se realiza una votación. La opción que
recibe más de la mitad de los votos será considerada como socialmente preferida a la
otra.
- Regla de Borda: Cada votante hace un ranking con las tres opciones. Asigna 2 puntos a la
decisión más deseada, 1 a la segunda alternativa y 0 a la menos deseada. La preferencia
social ordenará las alternativas de acuerdo a la agregación de puntos de toda la población.
- Dictadura: Mr. Dubois quien posee prácticamente más de la mitad del estado de
Chicoutimi determinará las preferencias sociales de acuerdo a las suyas propias. Mr.
Dubois es miembro del grupo A.
a) Representa gráficamente las preferencias de cada grupo ordenando las alternativas de
menor a mayor nivel de gasto.
b) Para cada una de las reglas de agregación propuestas, encuentre la preferencia social
que resulta.
c) ¿Qué regla de agregación prefiere cada grupo?
d) El resultado obtenido en la votación por mayoría, ¿es esperable?
e) ¿Cuál sería el resultado de la votación si en el grupo B hubiera 149 individuos?
SOLUCIÓN EJERCICIO 3:
a) Las preferencias gráficamente son:
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b) Comparamos las distintas reglas de agregación:
REGLA DE LA MAYORÍA: Enfrentamos todos los pares de alternativas:
· T versus S: T obtiene 31 votos y S 69 votos. Gana S.
· T versus N: T obtiene 51 votos y N obtiene 49 votos. Gana T.
· S versus N: S obtiene 51 votos y N obtiene 49 votos. Gana S.
Por tanto S es el ganador de Condorcet.
REGLA DE BORDA:
Número personas
31 49 20
3 T N S
Puntos
2 S S T
1 N T N
Los puntos de las diferentes alternativas:
Alternativa N = (31∗1)+(49∗3)+(20∗1) = 198 puntos.
Alternativa S = (31∗2)+(49∗2)+(20∗3) = 220 puntos.
Alternativa T= (31∗3)+(49∗1)+(20∗2) = 182 puntos.
Observamos que S≻N≻T; gana la alternativa S.
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DICTADURA: Gana T ya que es la alternativa preferida del dictador.
c) ¿Qué regla de agregación prefiere cada grupo?
- El grupo A: Dictadura (gana T, su primera opción), seguido de borda/mayoría (gana S, su
segunda mejor opción).
- El grupo B: Borda/mayoría (gana S, su segunda opción), seguido de Dictadura (gana T, su
tercera mejor opción).
- El grupo C: Borda/mayoría (gana S, su primera opción), seguido de Dictadura (gana T, su
segunda mejor opción).
d) El resultado obtenido en la votación por mayoría, ¿es esperable?
Sí. Es esperable por el Teorema del Votante Mediano. Si colocamos las 3 alternativas
ordenadas de menor a mayor (N, S, T) en un eje horizontal con el número de votantes que
prefiere cada una de ellas, observamos como el votante mediano pertenece al grupo C y la
opción S es la opción preferida de dicho grupo. Esto nos recuerda que el votante mediano
no tiene porqué pertenecer al grupo más numeroso sino que se trata de aquel que se
encuentra en la mediana de la distribución de gasto (ocupa el lugar central de todos los
datos, de forma que hay el mismo número de votantes que prefieren más gasto y menos
gasto que él).
e) ¿Cuál sería el resultado de la votación si en el grupo B hubiera 149 individuos?
Basta con que apliquemos el Teorema del Votante Mediano. Como ahora el votante
mediano pertenece al grupo B, el resultado de la votación sería N (la primera opción de
dicho grupo). Este resultado nos recuerda que el resultado de la votación no tiene porqué
ser la preferencia intermedia sino la preferencia del votante mediano.
Ejercicio 4.- Un distrito tiene que votar el presupuesto escolar y la consiguiente relación
alumno por profesor. Según una encuesta, el 35% de los votantes quiere una relación de 9
a 1 (9:1), el 25% quiere una relación de 10 a 1 (10:1) y el 40% quiere una relación de 12 a 1
(12:1). Suponiendo que los individuos tienen preferencias unimodales sobre la relación
alumno por profesor y que realizan una votación por mayoría:
a) ¿Qué significa tener preferencias unimodales en este caso? Pista: Completa la tabla de
las preferencias sobre las tres alternativas posibles para cada uno de los tres grupos
planteados. Representa gráficamente las preferencias de cada grupo de votantes.
b) Indica si este caso cumple los supuestos del Teorema del Votante Mediano. ¿Por qué?
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c) ¿Qué resultado cabe esperar que se tome en el distrito?
SOLUCIÓN EJERCICIO 4:
a) Las preferencias unimodales son preferencias donde existe un único máximo local. Una
vez fijada la mejor alternativa, al alejarnos en cualquiera de las dos direcciones encontramos
alternativas menos preferidas.
Si las preferencias son unimodales entonces las preferencias de los individuos sobre las
tres alternativas serían:
Grupo 1 (35) Grupo 2 (25) Grupo 3 (40)
1ª opción 9:1 10:1 12:1
2ª opción 10:1 9:1/12:1 10:1
3ª opción 12:1 12:1/9:1 9:1
Para el grupo 2 existen dos ordenaciones posibles compatibles con el hecho de que las
preferencias sean unimodales (grupo 2 y grupo 2’ en la gráfica).
Preferencias
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 2'
Grupo 3
9a1 10 a 1 12 a 1
Alternativas
b) Sí se cumplen los supuestos del Teorema del Votante Mediano ya que la votación es
unidimensional y las preferencias de todos los individuos son unimodales.
c) El resultado que se tomará en el distrito será adoptar una relación 10:1, pues ésta es la
opción preferida por el votante mediano, que es un votante que pertenece al grupo 2.
Ejercicio 5.- Construya un ejemplo de preferencias para las cuales el resultado de la
votación por mayoría no coincida con la opción preferida por el votante mediano. Dado
ese orden de preferencias, ¿cuál sería el resultado del votante mediano?, ¿Alguno de los
dos resultados es Pareto preferido?
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ECONOMÍA PÚBLICA
SOLUCIÓN EJERCICIO 5:
Imagina un ranking de preferencias de cinco votantes sobre cuatro alternativas A, B, C y D
como el que se muestra a continuación:
V1: B≻C≻D≻A
V2: A≻D≻C≻B
V3: C≻B≻D≻A
V4: A≻C≻B≻D
V5: D≻B≻C≻A
En una votación por mayoría la alternativa C es claramente la opción ganadora. Si
enfrentamos todos los pares de alternativas:
- A versus B: A obtiene 2 votos y B 3 votos. Gana B.
- A versus C: A obtiene 2 votos y C obtiene 3 votos. Gana C.
- A versus D: A obtiene 2 votos y D obtiene 3 votos. Gana D.
- B versus C: B obtiene 2 votos y C obtiene 2 votos. Gana C.
- B versus D: B obtiene 3 votos y D obtiene 2 votos. Gana B.
- C versus D: C obtiene 3 votos y D obtiene 2 votos. Gana C.
Por tanto C es el ganador de Condorcet.
Observamos, sin embargo, como las preferencias de los votantes 2, 4 y 5 no son
unimodales.
4.5
4
3.5
3
Preferencias
Individuo 1
2.5
Individuo 2
2
Individuo 3
1.5
1 Individuo 4
0.5 Individuo 5
0
A B C D
Alternativas
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Por tanto, el teorema del votante mediano no se cumple y el resultado resultante de la
votación por mayoría no tiene necesariamente que coincidir con el preferido por el
votante mediano. En este ejemplo, el votante mediano escogería la alternativa B.
Por último, observamos que no hay un resultado de la votación que sea Pareto-preferido,
ya que los votantes 2, 3 y 4 preferirían la votación por mayoría, mientras que los votantes
1 y 5 prefieren el resultado del votante mediano.
Ejercicio 6.- El siguiente texto es una traducción del resumen del artículo “Democracy
comes to Europe: franchise extension and fiscal outcomes 1830--1938", de Toke Aidt,
Jayasri Dutta y Elena Loukoianova, publicado en European Economic Review, 50 (2), 2006.
“Este artículo estudia la relación entre el gasto público y la expansión de la
democracia en Europa Occidental durante el período 1830-1938. Nuestros datos
incluyen medidas del tamaño del electorado, la regla electoral y la participación
electoral, así como medidas del tamaño y la composición de los gastos del
gobierno central para 12 países. Estimamos mediante regresiones de panel y
encontramos que: (1) el levantamiento gradual de las restricciones
socioeconómicas sobre el derecho al voto contribuyó al crecimiento del gasto
público, principalmente al aumentar el gasto en infraestructuras y seguridad
interna; (2) el sufragio femenino tuvo un débil efecto positivo, a través del gasto en
salud, educación y bienestar”.
Discuta los resultados del trabajo basándote en las predicciones del modelo del votante
mediano.
SOLUCIÓN EJERCICIO 6:
Para responder a esta pregunta debemos pensar en los votantes clasificados de acuerdo a
alguna variable que pueda determinar la política preferida de cada uno de ellos. Si
clasificamos a los votantes en términos de sus ingresos (o nivel de riqueza), las personas
más ricas querrían menos gasto público porque se benefician (potencialmente) del mismo
modo que las personas pobres pero pagan más impuestos. Permitir que más personas
puedan votar (y no exclusivamente aquellos individuos con rentas altas) hace que el
votante mediano se vuelva menos rico y, por lo tanto, vote por mayores niveles de gasto
público. Ello permitiría explicar el resultado (1).
El resultado (2) no hace referencia al tamaño del sector público sino a la asignación del
gasto público a diferentes tipos de políticas. Si las preferencias políticas dependen del
género del votante, permitir que las mujeres formen parte del electorado podría hacer
que las políticas públicas se inclinen más hacia aquellas preferidas por las mujeres, en este
caso salud, educación y bienestar.
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