PSICOLOGÍA DE LAS EMERGENCIAS Y

DESASTRES (E)

Docente: M. Ps. Nahil Z. Pumalla Alviz

Semana 1-2
Propósito de la sesión
Al finalizar la sesión, el
estudiante será capaz de
identificar los términos
relacionados con desastre, el
ciclo del mismo y la ecuación:
amenaza, vulnerabilidad,
riesgo.
 Temas por tratar

Subtema 1
Desastre

Subtema 2
Ecuación: amenaza, vulnerabilidad,
riesgo.

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 ¿Qué entiendes?

Desastre

¿Iguales o
diferentes?

Catástrofe

(Lluvia de ideas)
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DESASTRE
M. Ps. Nahil Pumalla Alviz
 DESASTRE
El desastre es un suceso que causa alteraciones intensas en
las personas, los bienes, los servicios y el ambiente, y que
excede la capacidad de respuesta de la comunidad
afectada. O curre cuando un considerable número de
personas experimentan una catástrofe y sufren un daño
serio o perturbación de su sistema de subsistencia, de tal
manera que la recuperación resulta improbable sin ayuda
externa.
DEFINICIÓN DE DESASTRE
Para Santiago, et al (2010); Evento relativamente súbito de
gran destrucción, limitado en el tiempo, no obstante sus
efectos pueden ser duraderos y públicos (afectan a más de una
familia), esto incluye fuerzas de la naturaleza, huracanes,
terremotos, accidentes tecnológicos por error humano,
accidentes de aviación, contaminaciones tóxicas, impredecibles
actos de violencia, entre otros.
DEFINICIÓN DE DESASTRE
Para la American Psychological Association – APA (1983); es el
evento relativamente súbito de gran destrucción, limitado en el
tiempo, no obstante, sus efectos pueden ser duraderos y
públicos, esto incluye fuerzas de las naturaleza, huracanes,
terremotos, accidentes tecnológicos por error humano,
accidentes de aviación, contaminaciones tóxicas, impredecibles
actos de violencia, entre otros.
DEFINICIÓN DE DESASTRE
Según Erickson (1979), la secuela invisible imposible de
cuantificar es el “Segundo desastre”; que son las consecuencias
de tipo psicosocial que se derivan de la desorganización social
y física de una comunidad destruida por un desastre natural.
MODELO EXPLICATIVO DE DESASTRE
Según Janis (1954), la divide en tres segmentos:
- Evento desastroso
- Respuesta psicológica de los individuos
- Determinantes intrapsíquicas y situacionales de respuestas.
FACTORES
- Las expectativas previamente formadas en cuanto a las formas
de evitar situaciones peligrosas.
- La cantidad y calidad de un entrenamiento previo, respecto a
estrategias defensivas y tácticas para afrontar peligros.
- La percepción e la persona del rol que desempeña en la
situación correspondiente.
 SE CARACTERIZAN
PORQUE

Exponen a la Tiene efectos

Su ocurrencia Convierte a los devastadores al
involucrados en población a
es súbita o situaciones que corte, mediano y
víctimas directas largo alcance.
repentina o indirectas amenazan la vida.
 TIPOS DE DESASTRE
• FENOM ENOS DESASTRES
NATURALES TECNOLOGICOS
Que pueden ser previstos pero
Son provocados por el hombre,
no controlados, por lo
ya sea por negligencia, falta
impredecible que es la de pericia o perdida e el
naturaleza en muchos aspectos control de las
como los Huracanes. Sismos, situaciones como en el caso
Tornados, Incendios Forestales de; Los Accidentes Químicos,
(no provocados), La Accidentes en los Medios de
inundaciones Transporte, la G uerra
 TORNADO

TSUNAMI

DESASTRES
NATURALES
 DESASTRES NATURALES EN EL MUNDO, CENTRADOS EN PERÚ
• Avalanchas y deslizamientos de tierra
Brotes de enfermedades
SIGLO XXI – PERÚ AREQUIPA

https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Terremotos_en_Per%C3%BA
 SIGLO XXI – PERÚ AREQUIPA

https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Terremotos_en_Per%C3%BA
 DESASTRES PROVOCADOS
POR EL HOMBRE

FUKUSHIMA-Accidente
nuclear

EXPLOSION CHERNOBY GUERRAS

FASES DEL
DESASTRE
 Prevención,
mitigación, preparación y
OBJETIVO alerta.

PRE-IMPACTO Preparar a la
comunidad tanto a nivel
Faseprevia deamenaza o
ACCIONES material como humano.

alerta

Capacitación y
organización de pobladores
EJEMPLO de la comunidad en los
diferentes niveles, así
como en infraestructura.
 Rescate, atención
ACCIONES inmediata de los
afectados.

IMPACTO
Es el momento en
Asistir la salud física
que ocurre
un desastre y OBJETIVO y psicológica de las víctimas y
hay muertos o sus familiares.
heridos y daños
materiales.

Los ciudadanos
EJEMPLO reciben la primera ayuda
afectados
que inicialmente es dada por
los propios miembros de la
comunidad.
 de recuperación,
ACCIONES rehabilitación y
reconstrucción.

Brindar contención
emocional y prevenir secuelas
POST-IMPACTO postraumáticas, así como
Es la etapa
OBJETIVO contribuir al restablecimiento del
posterior al tejido social.
rescate.

Comprende el apoyo físico y

emocional. Ej.: la
EJEMPLOS intervención de
salud mental luego del
terremoto
de Pisco se inició en la
semana que ocurrió el evento.
CICLO DE LOS
DESASTRES
 Respuesta
Son las acciones que se realizan
durante o en el momento inmediato
después de ocurrido el evento
adverso; la experiencia ha
demostrado que los propios
afectados son los que suelen dar la
primera ayuda.
 Rehabilitación
Se da en la fase posterior del
desastre. Ocurre generalmente en
los 30 primeros días o,
dependiendo del tipo de evento,
puede durar menos. Su objetivo es
restablecer los servicios vitales y el
sistema de abastecimiento de la
comunidad afectada.
Reconstrucción
Es la etapa que se inicia después
de los 30 primeros
días. Dependiendo del tipo de
evento se puede iniciar antes. Su
objetivo es reparar y
restablecer los sistemas dañados
tanto a nivel físico como
psicológico.
 Mitigación
Se da en la fase previa del evento
adverso y sus acciones están
orientadas a aminorar el impacto.
Ej.: el reforzamiento de la
infraestructura.
 Preparación
Se da en la fase previa del evento
adverso y sus acciones están
orientadas a preparar y organizar
las acciones de respuesta. Es
importante que los
planes incluyan la intervención
para recuperar la salud mental
 Prevención
Se da en la fase previa del evento
adverso y sus acciones están
orientadas a evitar que ocurran
daños mayores en el momento del
impacto.
 ECUACIÓN:
AMENAZA, VULNERABILIDAD, RIESGO
PELIGRO
AMENAZA
La amenaza es un factor externo de origen natural
o producido por la actividad humana
que puede causar daños, siempre y cuando haya
personas u objetos expuestos a su
acción. Ej.: fenómeno natural (terremoto, erupción
de un volcán) o actos negligentes
(derrames de materiales peligrosos).
 ORIGEN Y CARACTERISTICA DE LA
AMENAZA

ORIGEN SOCIO-NATURAL :Surgen como reacción de la

naturaleza frente a la acción humana perjudicial para los
ecosistemas. Las más comunes en nuestro país son las
inundaciones y deslizamientos.

ORIGEN EPIDEMIOLÓGICO: Aumento inusual o aparición de

un número significativo de casos de una enfermedad infecto-
contagiosa. Incluye a los animales.
 ORIGEN Y CARACTERISTICA DE LA
AMENAZA
ORIGEN NATURAL Son aquellas relacionadas con los fenómenos climáticos
y la dinámicageológica y oceánica del planeta, que por sus características
intrínsecas tiene el potencial de afectar la vida de las personas y el
ambiente. En nuestro país los más frecuentes son los sismos, el fenómeno El
Niño, sequías, etc.

ORIGEN ANTROPICO :Producidos por la conducta humana sobre

la naturaleza; ponen en peligro a vida e inclusive el futuro de las
próximas generaciones e incluyen las acciones humanas
negligentes en el uso de la tecnología, la violencia social o
eventos complejos como las guerras.
CLASIFICACIÓN DE PELIGRO POR ORIGEN
 Vulnerabilidad
Grado de resistencia o exposición de un
Elemento o conjunto de elementos frente a la
ocurrencia de un peligro.

La vulnerabilidad es el conjunto de
condiciones a partir de las cuales una
comunidad está expuesta al peligro de una
amenaza, sea de tipo natural, antrópico o
socio natural. Este concepto en la gestión
del riesgo es relativo por lo que toma
dimensiones y niveles de análisis distintos
según sean las condiciones particulares de
cada comunidad.
• Patrón de ocupación
• Autoconstrucción
• Sin Saneamiento Físico legal
• Situación Socio- Económica
 COMPONENTES DE LA VULNERABILIDAD

EXPOSICIÓN RESISTENCIA RESILIENCIA

- La intersección de la La capacidad de una La capacidad de
actividad humana, el sociedad y del recuperación de
uso del suelo y el ambiente construido a una sociedad.
ambiente construido con resistir el
los patrones de
impacto de los
amenaza.
eventos.

APRENDIZAJE ADAPTACION
RECUPERACION La capacidad de La capacidad de una
La capacidad de una sociedad de sociedad de cambiar
reconstrucción de una aprender de los sus patrones de
sociedad. desastres conducta a raíz de la
ocurridos. ocurrencia de
desastres.
 RIESGO
El riesgo es la probabilidad de peligro para
la integridad debido a daños sociales,
ambientales y económicos, en un lugar dado
durante un tiempo de exposición
determinado..

DESARROLLO
El desarrollo es el aumento acumulativo y durable
de bienes, servicios y recursos de una
comunidad, unido a cambios sociales, tendientes a
mantener y mejorar la seguridad y
la calidad de la vida humana sin comprometer los
recursos de las generaciones futuras.
 PERÚ
Perú se encuentra en la zona
La geomorfología y ubicación del intertropical de Sudamérica
país, así como su gran diversidad comprendida entre la línea del Ecuador
climática hacen del Perú y de su y el Trópico de Capricornio, cubre un
área de I '285,215 km 2 que Io convierte
población altamente vulnerable, un en el vigésimo país más grande en
país expuesto a una gran variedad tamaño a nivel mundial el tercero de
de potenciales peligros que se América del Sur. Sus características
report a lo largo de todo el territorio y geográficas están determinadas por su
que se presentan en un entorno ubicación en el Cinturón de Fuego del
Pacífico y en la zona tropical y
marcado por una serie de factores
subtropical de la costa occidental del
endógenos, particularidades del continente sudamericano, así como por
territorio y la heterogeneidad de los la presencia de la Cordillera de los
condiciones de vida de lo población. Andes.
REACCIONES PSICOLÓGICAS EN LA
POBLACIÓN QUE HA SIDO AFECTADA
POR UN DESASTRE
• Se ha encontrado que las reacciones del
individuo van desde estados de tranquilidad hasta
de temor y pánico. Debido a que al abordar el
comportamiento humano se presenta una extensa
variedad de personalidades, no es posible tener una
fórmula que garantice una técnica pronta, segura y
eficiente para resolver los problemas de salud mental.
• Sin embargo, las distintas calamidades que ha
enfrentado el país han permitido conocer las
respuestas más comunes, a fin de identificarlas y
brindar el apoyo según amerite el caso.
 Conclusiones
• La conducta humana en cada fase del desastre
es variable. Para elaborar nuestros programas se
requiere conocer los cambios de conducta en
las diferentes fases y aplicar los enfoques de
ciudadanía y género.

• El fortalecimiento de la solidaridad en la
comunidad genera una cultura de prevención, que
ayuda a disminuir las secuelas del desastre y
fomenta la rehabilitación y reconstrucción.
 Síntesis

Probabilidad de que ocurra

un fenómeno peligroso de
Amenaza origen natural, socio-
natural o antrópico

Probabilidad de pérdidas o
daños que resultan de la Riesgo
interacción entre una
amenaza y la
vulnerabilidad existente
Grado de debilidad o
susceptibilidad de una
comunidad, sistema o
Vulnera infraestructura frente a una
bilidad amenaza (ejemplo:
viviendas mal construidas,
falta de planes de
evacuación).
 Metacognición
• ¿Qué entiendo actualmente por desastre y cómo se
relaciona con la interacción entre amenaza y
vulnerabilidad?
• ¿Qué sé acerca de la ecuación del riesgo (R = A × V)
y cómo se aplica en la gestión de emergencias?
• ¿Qué he aprendido sobre la función de la ecuación
de riesgo, como herramienta conceptual para
anticipar daños?
• ¿Cómo puedo reducir vulnerabilidades psicológicas
y sociales en poblaciones expuestas a amenazas? Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia
CC BY-SA-NC
 Referencias
Ministerio de Salud. Plan Sectorial de Prevención y Atención de Emergencias y
Desastres del Sector Salud, aprobado por Resolución
Suprema No 009-2004- SA.
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/593_MINSA325.pdf

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2005). De la emergencia al

desarrollo. La gestión de riesgos climatológicos con un enfoque de
desarrollo sostenible. Lima: Agencia Peruana de Cooperación Internacional.

Puy A., Cortés B. (1998) Percepción social de los riesgos y

comportamiento en los desastres. En: Argones J. Psicología ambiental.
Madrid:Ed. Pirámide recuperado de
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
39252003000100002
https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_natural_disasters_by_death_toll
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Terremotos_en_Per%C3%BA
 PSICOLOGÍA DE LAS EMERGENCIAS Y
DESASTRES (E)

Docente: M. Ps. Nahil Z. Pumalla Alviz

Semana 2-3
 Propósito de la sesión
Al finalizar la sesión, el
estudiante será capaz de
identificar los conceptos
relacionados con la planeación
y estrategias del plan nacional
de riesgos y desastres.

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Temas por tratar

Subtema 1
SINAGERD

Subtema 2
PLANAGERD

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¿Qué son los sistemas de riesgo y desastre?
SINAGERD

¿EN QUÉ SE PARECEN

Y EN QUÉ SE
DIFERENCIAN?

PLANAGERD

(Lluvia de ideas)
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SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN

DEL RIESGO DE DESASTRES
M. Ps. Nahil Pumalla Alviz
 SISTEMA NACIONAL DE GESTION
DEL RIESGO DE DESASTRES
Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de ART. 1
Desastres (SINAGER), como un sistema funcional,
ha sido creado por la ley N° 29664, como un
sistema interinstitucional, sinergico,
descentralizado, tranversal y participativo, con
la finalidad de identificar y reducir los riesgos, y
preparacion y atencion ante situaciones de
desastres mediante el establecimiento de
principios, lineamientos de politica,
componentes, procesos e instrumentos de la
gestion del riesgo de desastres.
 POLÍTICA NACIONAL PARA LA GRD
OBJETIVOS PRIORITARIOS:
DEFINICION DE LA POLITICA 1.Institucionalizar y desarrollar los procesos
NACIONAL DE GRD(art. 5° ley 29664) de la gestion del riesgo de desastres a través
del Sistema Nacional De Gestión Del Riesgo
Es de conjunto de orientaciones dirigidas a De Desastres.
impedir o reducir los riesgos de desastres, evitar 2.Fortalecer el desarrollo de capacidades en
la generacion de nuevos riesgos y efectuar una todas las instancias del sistema nacional de
adecuada preparacion, atencion, rehabilitacion gestion del riesgo de desastres, para la toma
y reconstruccion ante situaciones de desastres, de decisionesen los tres niveles de gobiernos
asi como a minimizar sus efectos adversos sobre 3.Incorporar e implementar la gestión del
la poblacion, la economía, y el ambiente.
riesgo de desastres a través de la
planificación del desarrollo y la priorización
de los recursos físicos y financieros
SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
PMC
LEY
ENTE RECTOR DEL SINAGERO
29664
SINAGERD Reglamento

CENEPRED

INDECI
LEY 29664 Gestión del riesgo
de Desastres
SINAGERD
En los tres niveles
de gobierno

SECTORES, GOB. REGIONALES Y LOCALES

SECTOR PRIVADO, SOCIEDAD CIVIL, POBLACION
 ESTRUCTURA DEL SINAGERD
Dirección y Coordinación del SINAGERD
Dirección Estratégica

Presidencia de la República

Consejo Nacional de gestión del

Riesgo de Desastres

Rectoría

P residen cia Política Nacional de GdRD

delC on sejo
Plan Nacional GdRD
de
Ministros
Sistema Nacional de GdRD
 COMPOSICIÓN DEL PLANAGERD
• Presidencia del Consejo de Ministros – PCM.
• Consejo Nacional de GRD - CONAGERD.
• Centro Nacional de Planeamiento Estratégico – CEPLAN.
• Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de
Desastres – CENEPRED.
• Instituto Nacional de Defensa Civil – INDECI.
• Gobiernos Regionales y Locales.
• Fuerzas Armadas y PNP.
• Entidades Públicas, Privadas y de la Sociedad Civil
 PLANAGERD
• EL PLANAGERD: Se constituye en el documento de planificacion
estrategica del SINAGERD para el cumplimiento de la Politica Nacional
delagestión del riesgo de desastres en nuestro pais
La estructura del PLANAGERD esta sustentada en
los siete procesos de la GRD-Art.38 Reglamento

para cada ámbito jurisdiccional y

territorial de los tres niveles de
gobierno, considerando la gestion por
resultados que incluye su articulacion
con el desarrollo de programas
presupuestales, entre otros.
ESTRUCTURA Y CONTENIDO - PLANAGERD
Marco legal Procesos de la GRD

Visión
y Misión del
SINAGERD

OBJ ETIVO NACIONAL DEL PLANAGERD

Diagnóstico GRD Reducir la vulnerabilidad de la población y sus

medios de vida ante el riesgo de desastres
 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS/ESPECÍFICOS
1. Desarrollar el 1) Desarrollar investigación científica y técnica en GRD
conocimiento del 2) Fortalecer el análisis del riesgo de desastres
3) Desarrollar la gestión de información estandarizada en GRD.
riesgo de Desastres

2. Evitar y reducir las

1) Fortalecer el proceso de planificación territorial con enfoque GRD.
condiciones de riesgo de 2)Desarrollar condiciones de seguridad de los servicios básicos y
los medios de vida de la medios de vida esenciales ante el riesgo de desastres.
población con un enfoque 3)Gestionar el adecuado uso y ocupación del territorio
territorial incorporando la GRD.

3. Desarrollar capacidad 1) Desarrollar capacidad de respuesta inmediata

de respuesta ante 2)Desarrollar capacidad para la atención de emergencia
emergencia y desastres y desastres
 4. Fortalecer la 1)Desarrollar capacidades para la gestión de
capacidad para la
rehabilitación y reconstrucción.
recuperación física,
económica y social 2) Promover la transferencia del riesgo

5. Fortalecer las
1) Institucionalizar la GRD en los tres niveles de gobierno.
capacidades
2) Fortalecer la cultura de prevención.
institucionales para el
3) Desarrollar la gestión de continuidad operativa del Estado.
desarrollo de la GRD

6. Fortalecer la
participación de la
1) Fortalecer la cultura de prevención en la población.
población y sociedad
organizada para el 2)Promover la participación de la sociedad organizada
desarrollo de la cultura de en GRD
prevención
POLÍTICA NACIONAL DEL GDR
 SUBPROCESOS DE LA ESTIMACIÓN DEL
RIESGO, PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DEL RIESGO
ESTIMACIÓN DEL REDUCCIÓN DEL
PREVENCIÓN RIESGO
RIESGO

1.Normatividad y 1.Normatividad y Lineamiento

1.Normatividad y
2.Planificación Preventiva
Lineamiento Lineamiento
3.Participación Social
2.Participación Social 2.Diagnóstico e Intervención
4.Indicadores de Prevencion
3.Participación Social
3.Generación del 5.Financiación de la
4.Evaluación de programas
conocimiento de peligros o Prevención
6.Implementación de la 5.Información y seguimiento
amenazas prevencion a través de 6.Planificación Participativa
4.Análisis de vulnerabilidad la planificación 7.Gestión de Recursos
5.Difusión territorial y sectorial 8.Implementación de la
7.Control y evaluación Resolución del riesgo
SUBPROCESOS DE LA RECONSTRUCCIÓN
RECONSTRUCCION

1.Definición del esquema institucional

2.Definición de alcances
3.Diseño de mecanismos técnicos y legales
4.Evaluación de impacto
5.Desarrollo de información
6.Priorización de intervenciones
7.Planificación Participativa
8.Inventario de infraestructura daña y
priorización
9.Información pública
10.Seguimiento y Evaluación
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL
RIESGO/DESASTRE
NIVELES PARA IDENTIFICAR LA CAPACIDAD DE
RESPUESTA EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
 CONCLUSIONES
•La Gestión de Riesgo de Desastres esta dentro del
marco de la Política de Estado 32

•La Ley 29664 crea el SINAGERD

Mediante D.S. 11-2012-PCM se aprueba la Política Nacional de GRD de
obligatorio cumplimiento de las Entidades del Estado.
Mediante D.S. 034-2014-PCM se aprueba el Plan Nacional de GRD 2014-2021

•El ente rector del SINAGERD es la PCM

•El CENEPRED tiene a su cargo la Gestión Correctiva
•El INDECI tiene a su cargo la Gestión Reactiva
 REFERENCIA
MINISTERIO DE TRANSPORTES Y COMUNICACIONES, LEY Nº
29664 - Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de
Desastres (SINAGERD), 043, 28005.ACME, Caja 79314.

Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de

Desastres [CENEPRED] & Instituto Nacional de Defensa Civil
[INDECI]. (2022). Plan Nacional de Gestión del Riesgo de
Desastres 2022-2030 (PLANAGERD). Presidencia del Consejo de
Ministros.
 PSICOLOGÍA DE LAS EMERGENCIAS Y
DESASTRES (E)

Docente: M. Ps. Nahil Z. Pumalla Alviz

Semana 2-3
 Propósito de la sesión

Al finalizar la sesión, el
estudiante será capaz de
identificar los conceptos
relacionados con los campos de
intervención del psicólogo
emergencista.
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 Temas por tratar

Subtema 1
Psicólogo emergencista

Subtema 2
Campos de intervención

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¿Qué será un psicólogo emergencista?
OBSERVA A UN
PSICÓLOGO

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS
PERSONALES DEBE DE
TENER PARA SER
EMERGENCISTA?
COMPETENCIAS
DEL PSICÓLOGO
EMERGENCISTA

(Lluvia de ideas)
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CAMPOS DE INTERVENCIÓN DEL

PSICÓLOGO EMERGENCISTA
M. Ps. Nahil Pumalla Alviz
 “La Psicología de emergencias y desastres es
la rama de la psicología que abarca el estudio
del comportamiento y el modo de reacción
de los individuos, grupos o colectivos
humanos en las diferentes fases de una
situación de emergencias o desastres”
(Acevedo y Martínez, 2007).
 INTRODUCCIÓN
Una situación de emergencia siempre esta
compuesta de eventos estresantes; por lo que, el
psicólogo emergencista es quien, trabaja en un
equipo de emergencias, e interviene cuando se produce
un evento crítico para una persona o colectivo. Por
ejemplo: desastres naturales, atentados terroristas,
guerras, crisis ambientales, pandemias… Pero sobre
todo emergencias más cotidianas como pueden ser los
suicidios, las muertes no naturales (suicidio, homicidios,
accidentes, muertes súbitas), accidentes graves,
incidentes con menores, violencia sexual, violencia de
género, robos con violencia, etc. Su intervención ha de
ser inmediata para que las personas afectadas puedan
manejar cuánto antes y mejor su situación, y así también
ayudar a evitar posibles trastornos posteriores.
 INTRODUCCIÓN
La figura del psicólogo es una más de los distintos
profesionales y especialistas de que intervienen en
situaciones de desastre. El papel o rol que cumple dentro
del equipo encargado de normalizar la vida en estos
escenarios es ciertamente cardinal, y es por esta razón
que la presencia de profesionales de la salud mental
aptos es fundamental a la hora abordar estos fenómenos.
 QUE CONSISTE
•Participación en la prevención de las situaciones en las que las crisis y el trauma se
presentan a la sociedad, impactadas por sucesos potencialmente traumáticos.
• Intervenciones directas (individuales o grupales) sobre la población afectada
• Ponerse a disposición del dispositivo de intervención
• Proporcionar asistencia de manera inmediata y próxima en el momento que el
afectado lo necesite.
• Asistencia enfocada en la potencialidad y recursos de la propia persona
• Contribuir a la estabilización psicológica
• Enfocarse en la recuperación de la sensación de autocontrol y autodominio
• Restablecer las capacitades de afrontamiento personal
• Ayudar a conectar con su red natural de soporte social y sanitario
 QUE CONSISTE

•Intervenciones a posteriori, con víctimas

directas e indirectas, así como con
intervinientes y gestores de la
emergencia.
 PERFIL DEL PSICÓLOGO
EMERGENCISTA
✓ Vera (2001) Su requisito básico, es poseer la Licenciatura en Psicología y formación
complementaria en Intervención Psicológica en Emergencias y Catástrofes.
✓ Entre los requisitos aptitudinales, de personalidad y habilidades: el profesional
debe poseer equilibrio emocional y capacidad de autocontrol, resistencia a la
fatiga de tipo psicológica y física, habilidades sociales tales como empatía y
capacidad de comprensión y escucha, capacidad de adaptación y flexibilidad,
disposición para trabajar en equipo, aptitud para colaborar con otros
profesionales, tolerancia a la frustración, capacidad de toma de decisiones en
situaciones de presión y estrés elevado, capacidad de evaluación y planificación,
disciplina y responsabilidad.
 PERFIL DEL PSICÓLOGO
EMERGENCISTA

✓ Vera (2001) menciona que además posea experiencia en intervenciones

psicosociales en emergencias y/o desastres e intervención en crisis.
✓ En cuanto a las características laborales es necesario disponibilidad total de su
parte y cumplimiento ante los servicios de Guardias (Vera, 2001).
✓ Resulta obligatoria la incorporación de conocimiento relacionado con conceptos
como resiliencia, inteligencia emocional y factores protectores, aspectos todos
valorados como escudos protectores y favorecedores de una conducta
adecuada en desastres (Martínez Gómez, 2004)
 PERFIL DEL PSICÓLOGO
EMERGENCISTA

Losada Fernández (2004) propone como características importantes

necesarias en la personalidad del psicólogo interviniente en
situaciones de catástrofes y emergencias:
✓ la sociabilidad, el temple, la capacidad de comprensión, empatía,
autenticidad, consideración positiva hacia el sobreviviente,
capacidad de trabajo en equipo, escucha activa, seguridad en sí
mismo, capacidad de asumir y encajar errores
 CONSTRUCCIÓN DEL ROL DEL
PSICÓLOGO EMERGENCISTA

En cuanto a la construcción del rol del psicólogo en relación a su actuación en

catástrofes y desastres:
Lorenzo Ruiz (2008) considera la importancia de una:
✓ Preparación psicosocial. Esta implica un conjunto de procesos por medio de
los cuales se crean, forman, perfeccionan y supervisan todas las actividades
que faciliten la adquisición de conocimientos, hábitos y habilidades para
poder ser entrenados y especializados en emergencias y desastres.
✓ Preparación que posibilita una adecuada comprensión de estos fenómenos
y minimizan las consecuencias del impacto directo o indirecto en la salud
mental, posteriores al desastre.
 FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO

Vera, 2001, menciona que el Psicólogo en situación de catástrofes y

emergencias debe realizar varias tareas de acuerdo al tipo de
intervención
Según Losada Fernández, 2004; las principales funciones son:
prevenir, planificar, intervenir y rehabilitar.
• En la Intervención Estratégica deberá realizar la coordinación del
equipo psicosocial, encargándose de la distribución de tareas y
recursos, la detección de necesidades y redistribución y el
establecimiento de un dispositivo de seguimiento.
 FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO

• Según Losada Fernández, 2004; También deberá llevar a cabo el

asesoramiento a gestores sobre directrices que puedan disminuir el
impacto psicológico negativo a través de la recepción de familiares,
la identificación de cadáveres, la comunicación de malas noticias y
listado de personas fallecidas.
• Y en relación a la relación con los medios de comunicación social
deberá establecer protocolos de información que contengan
información útil (Vera, 2001).
 FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO

• Deberá actuar realizando Intervenciones Psicológicas con los afectados y

familiares.
• Durante la intervención en el momento del desastre deberá realizar actividades
como recogida de datos sobre las relaciones observables de las personas
afectadas, la observación de comportamientos individuales, tratando de detectar
y evaluar necesidades de intervención, realización del primer contacto
psicológico, entrevistas con víctimas y familiares, evaluación preventiva y gestión
de grupos de riesgo, atención a la salud mental a largo plazo, organización de
centros de recepción e información, ayudar en el inicio de la elaboración del
duelo, realizar intervenciones con familiares en crisis (Losada Fernández, 2004).
 CAMPOS DE INTERVENCIÓN

El psicólogo que trabaja en este ámbito se relaciona

con todo tipo de profesionales, tales como
técnicos, médicos, trabajadores sociales,
sociólogos, ingenieros, entidades de rescates y de
ayuda como la Cruz Roja, policía, ejército, defensa
civil, etc.
 CAMPOS DE INTERVENCIÓN
Asimismo, esta rama joven de la psicología también está
estrechamente vinculada con los demás ámbitos del
estudio de la conducta y los procesos mentales:
•Psicología clínica
•Psicología educativa
•Psicología de la salud
•Psicofisiología
•Psicología organizacional
•Psicología social o comunitaria
 CAMPOS DE INTERVENCIÓN
Los aportes que nos brinda la relación bidireccional con
las demás ramas de la psicología enriquece el trabajo
del psicólogo que trabaja en situaciones de emergencia,
aunando los conocimientos de diferentes ámbitos para
poder ofrecer un servicio de asistencia urgente
adaptada a la complejidad que entrañan estas
situaciones.
 TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

•Primeros auxilios psicológicos

•Intervención en situaciones de duelo
•Técnicas de desmovilización psicológica para el manejo de
incidentes críticos
•Intervención terapéutica grupal para evacuados
•Técnicas de intervención comunitaria orientadas a la recuperación
de las redes y soporte social.
•Integración de los equipos de primera respuesta participando en los
programas de capacitación, diseñando programas de contención.
 ROL DEL PSICÓLOGO
El profesional en esta especialidad de la psicología debe estar
preparado psicológica y emocionalmente para hacer frente a las más
variadas contingencias. Algunos psicólogos de emergencias advierten
que es una especialidad en que, más allá de la gran preparación técnica y
mental que requiere, es imprescindible una gran vocación.
Cabe recordar que el psicólogo tratará con personas con episodios
traumáticos que pueden generar estados de ansiedad, ataques de pánico,
desconsolación, etc.
La meta del profesional es regular las crisis emocionales y psicológicas
tanto a nivel individual como, sobre todo, a nivel del grupo en general
que esté a cargo, lo cual implica también una excelencia en la gestión de
tiempos y recursos.
 Conclusiones
• El psicólogo emergencista no se limita a dar soporte emocional,
sino que es un agente clave en la gestión integral del riesgo de
desastres, pues interviene antes, durante y después de la
emergencia, asegurando la prevención, contención, evaluación,
rehabilitación y protección psicosocial, tanto de individuos como de
comunidades.
Síntesis
 Metacognición
• ¿Qué sé acerca del rol del psicólogo emergencista
en las fases de la gestión del riesgo (prevención,
preparación, respuesta y recuperación)?
• ¿Qué conozco sobre las estrategias de intervención
psicológica en crisis y su importancia para reducir la
vulnerabilidad emocional?
• ¿Qué sé sobre la necesidad de trabajar bajo presión
en contextos de emergencia con intervenciones
breves y efectivas?
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia
CC BY-SA-NC
 REFERENCIAS
El papel de la Psicología en emergencias y desastres obtenido de
https://psicologiaymente.com/psicologia/papel-psicologia-
emergencias-desastres

Parada Torres; Enrique (2008) "Psicología y emergencia.

Habilidades psicológicas en las profesiones de socorro y
emergencia" 2ed. Obtenido
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1W0f-
6DVHGHUnRhs_qrBjHRokvRbvXsvF
• Galimberti, M. (2023) EL PSICÓLOGO Y SU ABORDAJE EN
EMERGENCIAS, CATÁSTROFES Y DESASTRES, extraído
dehttps://psicologosemergenciasbaleares.files.wordpress.com/2014/0
5/psicologiadelasalud.pdf