CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA CUARTO MEDIO 2024

AGENTES PATÓGENOS
NOMBRE CURSO FECHA

CATEGORÍAS DE AGENTES PATÓGENOS

INTRODUCCIÓN

Las enfermedades infecciosas son un importante problema de salud en todo el mundo, a pesar de la
disponibilidad de vacunas y antibióticos eficaces. Según datos extraídos de la última edición de la obra de
referencia Robbins. Patología humana, la gripe y la neumonía representan de forma combinada la octava
causa de muerte en países tan desarrollados como EE. UU. La situación se agrava en países de baja renta per
cápita, donde las infecciones de las vías respiratorias bajas, el VIH y las diarreas son las tres principales
causas de muerte, mientras que el paludismo y la tuberculosis se encuentran entre las 10 primeras. Las
enfermedades infecciosas son una causa de enfermedad especialmente importante entre los niños, los
ancianos, las personas con enfermedades debilitantes crónicas e inmunodeficiencias adquiridas o
hereditarias (p. ej., sida) y en los enfermos tratados con inmunodepresores.
El Subdepartamento de Epidemiología y la Seremi de Salud RM han publicado un informe titulado “Vigilancia
VIH/Sida – Sífilis – Gonorrea”, el cual expone las cifras en la Región Metropolitana desde 2020 hasta 2023.
Esta información preliminar está actualmente en proceso de validación de notificaciones.
Los datos arrojaron que, durante los cuatro años, en la capital se detectaron 6.025 casos de VIH/Sida, con el
85,83% de hombres y el 13,99% de mujeres, predominando el grupo etario entre los 30-34 años.
Respecto a la sífilis, desde el 2020 al 2023, se detectaron 7.839 casos, donde un 72,34% se detectó en
hombres y un 27,53% en mujeres. Al igual que en las cifras anteriores, el grupo etario que predominó es de
30-34 años.
Por último, en relación a la gonorrea, se detectaron 793 casos durante los cuatro últimos años. El hallazgo se
hizo con un 83% en hombres y un 16,9% en mujeres, predominando el grupo etario entre los 20-24 años.
La directora ejecutiva de Aprofa (organización que promueve la importancia de la Salud Sexual y la Educación
Sexual en Chile), Débora Solís, afirma que ‘’las altas cifras de ITS Y VIH en Chile, son un reflejo de la falta de
Educación Integral de la Sexualidad y de políticas de Estado que se centren en el cuidado, la prevención y el
abordaje de la Salud Sexual y Salud Reproductiva como un Derecho Humano”.
Además subraya que estas cifras “no nos sorprenden, pero sí preocupan, porque en Chile existe un gran
desconocimiento en temas relevantes dentro de la salud sexual y salud reproductiva, generando que las
personas se enfoquen mayoritariamente en la prevención del embarazo y no consideren los alcances de la
prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) o VIH”.
Asimismo, desde la organización afirman que es importante avanzar en proyectos legislativos en relación a
los Derechos sexuales y Derechos Reproductivos en Chile, tal como lo es la Educación Integral de la
Sexualidad, para que las personas puedan conocer, informarse y acceder a servicios donde estos temas sean
abordados de manera respetuosa, inclusiva y libre de estigma.

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SABER, MÍSTICA, HONESTIDAD, RESPETO
CLASES DE AGENTES PATÓGENOS

Los patógenos son agentes infecciosos que pueden provocar enfermedades a su huésped (organismo
infectado). Este término se emplea normalmente para describir microorganismos como los virus, bacterias,
protozoos y hongos, entre otros. Estos agentes pueden perturbar la fisiología normal de plantas, animales y
especie humana.
Los agentes patógenos pertenecen a una amplia variedad de clases y se presentan con un diversificado
espectro de tamaños, desde agregados de proteínas priónicas de menos de 20 nanómetros a tenias de hasta
10 metros de longitud.
Si bien es una gran variedad de agentes patógenos que se reconocen, que afectan directamente a la especie
humana, se pueden clasificar en las siguientes categorías:

PRIONES
Los priones están compuestos por formas
anómalas de varias proteínas
denominadas proteínas priónicas (PrP).
Estos agentes causan encefalopatías
espongiformes transmisibles, como el
kuru (que se asocia al canibalismo), la
enfermedad de Creutzfeldt-Jakob (ECJ)
hereditaria o esporádica, la encefalopatía
espongiforme bovina (EEB) (conocida por
todos como la enfermedad de las vacas
locas) y la enfermedad de Creutzfeldt-
Jakob variante (ECJv) (probablemente
transmitida al ser humano mediante el
consumo de carne de ganado infectado
de EEB). Normalmente, las PrP se
encuentran en las neuronas.

VIRUS
Los virus son parásitos intracelulares obligados que dependen
de la maquinaria metabólica de la célula huésped para su
replicación. Están formados por un genoma de ácido nucleico
rodeado por una cubierta proteica (denominada cápside) que,
en ocasiones, se encuentra revestida por una membrana
lipídica. Los virus se clasifican en función del ácido nucleico de
su genoma (ácido desoxirribonucleico [ADN] o ácido
ribonucleico [ARN], pero no ambos), de la forma de la cápside
(icosaédrica o helicoidal), de la presencia o ausencia de una
cubierta lipídica, de su modo de replicación, de su tipo de célula
de elección para su replicación (o tropismo) o del tipo de

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SABER, MÍSTICA, HONESTIDAD, RESPETO
patología que causan. Algunos componentes y partículas del virus se unen dentro de las células infectadas y
forman cuerpos de inclusión característicos, que pueden verse con el microscopio óptico y son útiles para el
diagnóstico.
La figura muestra una imagen del VPH. Los papilomavirus (PV) son pequeños virus de ADN de la
familia Papovaviridae que infectan a una gran variedad de vertebrados, incluyendo al hombre. Miden 50 nm
de diámetro, carecen de membrana y su cápside tiene forma icosahédrica, compuesta por 72 capsómeros.

BACTERIAS
Las bacterias son procariotas, lo que significa que tienen membrana celular, pero carecen de núcleos u otros
orgánulos delimitados por membranas. La mayoría de ellas están rodeadas por una pared celular formada
por peptidoglucanos, un polímero de cadenas largas de glúcidos unidos por puentes peptídicos que rodean la
membrana celular. Las bacterias sintetizan su ADN, su ARN y sus proteínas, pero dependen del huésped para
disponer de condiciones de crecimiento favorables.

Neisseria gonorrhoeae es un diplococo Gram negativo de tamaño

que fluctúa entre 0,6 y 1 µm de diámetro, siendo el tamaño
promedio de 0,8 µm de diámetro. Los microorganismos se
visualizan al microscopio de luz como diplococos intracelulares,
dentro de los neutrófilos. Esta apariencia contribuye a la
identificación de la infección por gonococo.
Esta bacteria carece de cápsula, la superficie externa está
compuesta por fimbrias, uno de los factores que contribuyen a su
virulencia (capacidad de infectar).

HONGOS
Los hongos son eucariotas con gruesas paredes celulares constituidas por hidratos de carbono complejos,
como β -glucanos, quitina y glucoproteínas manosiladas. Pueden causar infecciones superficiales (afectan a
la piel, al pelo y a las uñas) o profundas, que pueden diseminarse a nivel sistémico e invadir los tejidos
destruyendo órganos vitales en huéspedes inmunodeprimidos, si bien normalmente se resuelven o quedan
latentes en huéspedes sanos. Los hongos se dividen en endémicos y oportunistas. Los primeros son especies
invasivas que normalmente se limitan a regiones geográficas concretas; los oportunistas (p. ej., Candida,
Aspergillus, Mucor, Cryptococcus), por el contrario, son microorganismos ubicuos que colonizan a los sujetos
o se encuentran en fuentes del entorno, pero no ocasionan enfermedades graves en los individuos sanos.

Candida albicans es una levadura (tipo de hongo) comensal

que reside en las membranas mucosas de las cavidades oral y
vaginal, así como en el tracto gastrointestinal de los humanos.
Normalmente es inofensiva en el huésped sano, pero su
patogenicidad se dispara en el huésped
inmunocomprometido. En forma de levadura presenta un
aspecto de células redondas u ovoides, de 4-6 µm por 6-10 µm
de tamaño, que forman pequeños grupos. En forma de hongo
filamentoso produce pseudohifas e hifas verdaderas.

PROTOZOOS
Los protozoos son eucariotas unicelulares que suponen una causa importante de enfermedad y muerte en
los países en vías de desarrollo. Pueden reproducirse intracelularmente, dentro de distintos tipos de células
(p. ej., Plasmodium en los eritrocitos, Leishmania en los macrófagos), o extracelularmente, en el aparato
urogenital, en el intestino o en la sangre.
La tricomoniasis es una infección de transmisión sexual (ITS) común
causada por el protozoo Trichomonas vaginalis. Se trata de una
enfermedad tratable y curable. mide de 7 a 23 micrómetros con una
media de 13; puede presentar diferentes aspectos: en cultivos in
vitro se puede observar como ovoide o piriforme; por el contrario,
tras la adherencia a las células del epitelio genital tiende a adoptar
una morfología ameboide.

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HELMINTOS
Los helmintos son microorganismos multicelulares muy diferenciados que siguen un ciclo vital complejo. En
su mayor parte, alternan entre la reproducción sexual en el huésped definitivo y la multiplicación asexual en
el huésped intermedio o vector. Por tanto, en función de las especies, las personas pueden albergar gusanos
adultos (p. ej., Ascaris lumbricoides), formas en etapas inmaduras (p. ej., Toxocara canis ) o formas larvarias
asexuadas (p. ej., especies de Echinococcus ). Cuando los gusanos adultos establecen su residencia en el ser
humano, normalmente no se multiplican, sino que ponen huevos o larvas que suelen ser eliminados a través
de las heces. A menudo, la gravedad de la enfermedad es proporcional al número de microorganismos
infectantes; por ejemplo, una carga de 10 anquilostomas se asocia a una enfermedad leve o sin signos
clínicos, mientras que 1.000 anquilostomas consumen suficiente sangre como para causar una anemia
intensa.
Enterobius vermicularis es un
pequeño nematodo parásito del hombre,
conocido popularmente
como oxiuro o pidulle. Causa la enfermedad
intestinal conocida como oxiuriasis o pidulles
cuyo nombre correcto es enterobiasis. Los
individuos de Enterobius
vermicularis son fusiformes de
coloración blanco nacarado, presentan tres labios pequeños con expansiones cefálicas de la
cutícula conocidas como aletas cervicales. La extremidad posterior del macho es encurvada
ventralmente mientras que la de la hembra es afilada
El ciclo vital de Enterobius vermicularis está restringido casi exclusivamente al humano. El macho mide 3-
5 mm, la hembra es más grande, llegando a alcanzar los 12 mm . El organismo no soporta las condiciones
secas de la intemperie y muere casi inmediatamente, al ser sacado de su hábitat normal.

UNIDADES DE MEDICIÓN UTILIZADAS EN LA MICROSCOPÍA

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SABER, MÍSTICA, HONESTIDAD, RESPETO
PROYECTO

1.- ¿Cómo son los agentes patógenos que nos enferman?

Los agentes patógenos o infecciosos son virus, bacterias, hongos y protozoos, entre otros. Se ejemplifican
con aquellos causantes de diversas ITS. Estas son enfermedades infectocontagiosas que se transmiten por vía
sexual, aunque también por vía sanguínea y por vía vertical durante la gestación. Todas las ITS pueden ser
prevenidas, diagnosticadas y tratadas, pero no todas se pueden curar. Además son los responsables de las
diversas pandemias que han afectado a nuestro planeta así como también las enfermedades estacionales
que se presentan en nuestro país.

2.- ¿Cuál es el reto?

Investigar formas de transmisión, consecuencias, diagnóstico, tratamiento y prevención de algunas
enfermedades infecciosas, especialmente ITS. Representar con modelos a escala los agentes que las
transmiten.

Recuerda que:
Un modelo a escala puede ser más pequeño o más grande que el
objeto real, pero manteniendo sus proporciones. A la relación entre
el tamaño del objeto real y el modelo se le llama escala.
En la guía se describen 5 tipos de agentes patógenos con sus respectivos ejemplos, para cada uno:

 Crear modelo a escala

 Indicar su nombre científico
 Describir brevemente su estructura
 Explicar la forma de transmisión del agente patógeno
 Medidas de prevención

3.- Formación de equipos y planificación

Planifiquen el trabajo y distribuyan roles utilizando la pauta adecuada. Consideren la investigación en
fuentes, los materiales que se utilizarán y la escala apropiada.

4.- Taller de producción

Reúnan los materiales y construyan el modelo de cada agente patógeno. Usen la misma escala para todos.
Acompañen cada modelo con una ficha informativa (con la información solicitada en el punto 2) sobre la
enfermedad que origina.

5.- Análisis
 ¿Cuáles son los aspectos de las ITS que menos conocían?
 ¿Cuáles son los mecanismos de transmisión de las ITS?
 ¿Por qué son tan importantes las medidas de prevención?

6.- Presentación
 Monten una exhibición con sus modelos y comenten:
 ¿Cuáles son las características más relevantes de las enfermedades que provocan estos agentes
patógenos?
 Distribuyan el resumen de contenidos.

7.- Evaluación y autoevaluación

 ¿Qué rol juega el diagnóstico para evitar la propagación
de ITS?
 ¿Qué otros patógenos existen?
 Apliquen las pautas pertinentes (autoevaluación y
coevaluación)

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SABER, MÍSTICA, HONESTIDAD, RESPETO
 NIVEL DESEMPEÑO
ÓPTIMO SATISFACTORIO POR MEJORAR
CRITERIO PUNTAJE
3 2 1
PLANIFICADOR Entrega planificador de
DE PROYECTO proyecto

CONTENIDO La información de cada La información es La información es

modelo es pertinente y pertinente y insuficiente para el
coherente con el coherente con el objetivo del proyecto.
objetivo, contiene cada objetivo pero no es No cumple con el
uno de los puntos confiable o no aporta formato solicitado
solicitados valor al proyecto. No
incorporando contiene todos los
información de buena aspectos solicitados.
calidad y confiable,
aportando valor al
proyecto.
LENGUAJE Se incluyen imágenes Se incluyen imágenes No incluye imágenes o
VISUAL relacionadas con la que se relacionan con estas dificultan la
temática y que aportan texto pero no facilitan comprensión del
información que su comprensión. contenido.
relacionan texto imagen
facilitando la
comprensión del
contenido.
ORGANIZACIÓN El orden de lectura es El orden de lectura es Textos extensos o muy
DE LA claro y fácil de seguir, claro y fácil de seguir o breves que dificultan la
INFORMACIÓN con textos breves y los textos escritos son compresión del tema.
bien redactados y breves y bien
además se hace un redactados y
buen uso del espacio se hace un buen uso
disponible de forma de del espacio disponible
aportar a la claridad de de forma de aportar a
la lectura. la claridad de la
lectura.
CALIDAD VISUAL La escala del modelo es La escala no es la El modelo no cumple
Y ESCALA DEL adecuada y resalta las adecuada o no resalta con la escala y no
MODELO características del AP Las características del resalta las
AP características del AP
DESARROLLO Se observa un trabajo Se observa trabajo El equipo no trabaja
DEL PROYECTO ordenado durante el grupal pero no es durante las horas de
desarrollo del proyecto, sistemático con muy asignatura.
en donde hay una poca interacción de
participación activa de los integrantes del
los integrantes del equipo.
equipo.
PRESENTACIÓN Presentan al grupo Presentan al grupo No presentan proyecto.
DEL PROYECTO curso su proyecto y curso su proyecto o
entregan un resumen entregan un resumen
de su trabajo. de su trabajo.
Entrega puntual El proyecto es El proyecto se entrega Se entrega atrasado sin
entregado en las fechas atrasado con una justificación
establecidas justificación
pertinente
Puntaje total

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