IE 3068 SAN JUDAS TADEO-COMAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Las plantas y sus partes
• DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 3068 San Judas Tadeo
DOCENTE: Mg. NELLY PEZO GUARDAMINO
GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” FECHA: 22/09/2025
• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, competencias y Desempeños Producción, Criterios de Instrumento
capacidades actuación o evaluación de
Evidencia evaluación
Explica el mundo físico ➢ Justifica por qué el agua, • Reconoce las partes y la • Señala y menciona LISTA DE
basándose en el aire y el suelo son función de cada parte de las las partes de las
importantes para los seres plantas COTEJO
conocimientos sobre los plantas
seres vivos, materia y vivos. • Explica las funciones
energía, biodiversidad, de las partes de las
Tierra y universo. plantas
➢ Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Propósito Hoy conoceremos las funciones de las partes de las plantas y su importancia en nuestras
vidas
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su
búsqueda de la escuela
excelencia
VALOR: Respeto a toda forma de vida
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su Realiza sus tareas con responsabilidad sin necesidad de supervisión constante;
aprendizaje de puede compartir sus estrategias con sus compañeros.
manera autónoma
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión? sesión?
− Preparar fichas de trabajo. − Libro de ciencia
− Imágenes sugeridas. − Fichas de trabajo.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------------tiempo aproximado:20min
• Saludo y bienvenida a los estudiantes, se realizan las actividades diarias oración, 5 minutos de activación
física.
• Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día, señalando que luego de terminar las
actividades presentarán sus evidencias para su revisión de esta.
• Muestro la siguiente imagen o se les muestra un macetero.
• A continuación, realizo las siguientes preguntas:
- ¿Qué observen?, ¿Cuáles son las partes de estas plantas?, ¿Qué partes de plantas no se
aprecian en la primera imagen en comparación de 2da?, ¿Crees qué las funciones de las
partes de las plantas son importantes?, ¿Por qué?
• Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy conoceremos las funciones de las partes de las plantas y su
importancia en nuestras vidas
• Se socializan los criterios de evaluación:
- Señala y menciona las partes de las plantas
-Explica las funciones de las partes de las plantas
• Establecemos nuestros acuerdos de convivencia que les permitirá trabajar en un
clima afectivo y favorable:
- Respetar las opiniones de sus compañeros.
- Participar por turnos.
- Terminar nuestras actividades a tiempo
DESARROLLO ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
• Les presento la siguiente imagen y la pregunta de indagación:
PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS:
• Los estudiantes dan sus respuestas como saberes previos y las anoto en la pizarra.
ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN:
• Pregunto: ¿Cómo Podemos conocer las funciones que cumple cada parte de una planta? ¿Qué
Podemos hacer para saber sobre estas funciones? ¿Por qué seran importantes las plantas en la vida
de las personas?
• Pido que observen una lamina y analicen las imagenes.
• Les entrego un texto con contenido de las funciones de las partes de una planta.
• Analizamos la información del texto y deducimos e inferimos su contenido.
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS:
• Se les pide a los estudiantes que respondan a la pregunta de indagación con la información ya inferida
del texto.
• Se les escucha su participación de los estudiantes
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA:
• Pido a los estudiantes que mencionaran lo que han aprendido sobre las funciones de las partes de una
planta y su importancia en los seres vivos.
• Se toma nota de sus intervenciones.
• Les pido que vuelvan a leer sus hipótesis y contraste con los nuevos conocimientos adquiridos para
que vean sus aciertos y desaciertos.:
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
• Desarrollan una ficha de aplicación sobre las funciones de las partes de planta.
• Los felicito por su trabajo y dedicación
CIERRE ------------------------------------------tiempo aproximado:10min
• Responden: ¿Qué aprendieron en está sesión? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Para qué les servirá lo
aprendido?
• Entrego la ficha de reforzamiento para que la desarrollen en casa?
VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar?
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Directora Sub Directora Docente
INCIO
PROCESO
LOGRADO
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE Mg. NELLY PEZO G FECHA 22/09/2025 1°”A”
SECCIÓN
CIENCIA Y INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
ÁREA COMPETENCIA
TECNOLOGÍA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
CRITERIOS
N° • Señala y • Explica las
Apellidos y nombres de menciona las funciones de las Observacio
los estudiantes. partes de las partes de las
nes
plantas plantas
I P L I P L I P L I P L I P L
ALZAMORA
01 TRUJILLO, YADIEL
BENJAMIN
02 AZAÑA YALLICO,
DANITZA CRISTEL
03 BENITES
MANCHEGO,
PRYAN VALENTINA
04 BERNAOLA SUPHO,
AIRTON GALE
05 CASTAÑEDA
VASQUEZ, IKER
DOMINICK
06 CASTRO TERAN,
ASHLEY AYODELE
07 CELADA CAMPOS,
MIA GEORGETTE
08 CHAVARRIA
BARRIOS, CAMILA
VALENTINA
09 ELIAS MORALES,
ALEXANDER
ADRIAN
10 FERNANDEZ
FERNANDEZ,
ALONDRA SARAHI
11 JIMENEZ
PALOMINO,
NIKOLAS STEVE
JHON
12 JIMENEZ
PALOMINO,
PATRICK
ALEXANDER HUGO
13 JIMENEZ VASQUEZ,
MIKEYLA ZEINETH
14 LABERIAN
FERNANDEZ,
DASHA LUCIANA
SAYURI
15 MEDRANO
PALOMINO,
ALONDRA
ANGELICA
16 PALACIOS HUERTA,
MILEZHY MIGNA
MAJARA
17 PEÑA DURAND,
THIAGO KAEL
18 PIZARRO
CARDENAS, JUDIT
19 QUIJADA CHAVEZ,
MARYALEX
VERONICA
20 REYES DUNO,
NAIBELI YANETH
21 ROMERO VARGAS,
JUAN FRANCISCO
22 RUIZ RUIZ,
EZEQUIEL JOSÉ
23 SANTIAGO
CARRANZA,
ANYELY MARIA
24 SIPION MENDEZ,
JULIÁN GONZALO
25 VELASQUEZ
HIDALGO, LYAN
SALVADOR
26 ZEGARRA PEREZ,
ALONSO GAEL
27 CHUGDEN PINO
NICOLÁS
28 NANAYUMA
URACO XENIA
ALESSIA ZEYNER
