INSTITUTO CRISTIANO LUIS GANDARILLAS Departamento de Matemática
Dios - Patria – Familia Profesora Andrea Poblete
GUÍA DE TRABAJO 10
EVALUACIÓN ÁLGEBRA
7° BÁSICOS
Objetivo de Aprendizaje: Representar cantidades usando lenguaje algebraico. Reducir
términos semejantes en expresiones algebraicas. Valorizar expresiones Algebraicas.
Indicaciones: Realiza la siguiente evaluación formativa. Su revisión tendrá que ser enviada por
correo o por google classroom. Puedes responder en el siguiente link esta misma guía:
https://forms.gle/fqgTXLv784aBHbcC8
ITEM I VERDADERO O FALSO
Escriba V si es verdadero o F si es falso.
V-F AFIRMACIÓN
El álgebra es una rama de las matemáticas que utiliza aritmética y letras.
Mi sueldo es cuatro veces el sueldo de Jaime se puede escribir en lenguaje algebraico:
𝑋 ∙ 𝑋 ∙ 𝑋 ∙ 𝑋 (Si X es el sueldo de Jaime)
En la música podemos tener álgebra
Un término algebraico tiene sólo factor literal.
Un monomio puede ser 2X+2
Un Trinomio puede ser 1A+3B
El producto de dos números diferentes se representa por: 𝐴 ∙ 𝐵
La diferencia del cuadrado de X y, el cubo del mismo número se representa por: 𝑋 3 − 𝑋 2
El cuádruple de un número se representa por 4B
El sucesor del sucesor de “X+10” es “X+12”
ITEM II TÉRMINOS ALGEBRAICOS.
Identifique el coeficiente numérico, factor literal y el grado de cada término algebraico.
COEFICIENTE NUMÉRICO FACTOR LITERAL GRADO
8𝑋 2 𝑌
6,4𝐵𝐶 3
𝑋𝑌
𝑃
7
9
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ITEM III: ALTERNATIVAS
Responda cada pregunta y realice los ejercicios con los pasos aprendidos.
1. DOS TÉRMINOS SON SEMEJANTES SI: 5. LA EXPRESIÓN “PRODUCTO DE DOS
A. Tienen igual Coeficiente Numérico NÚMEROS DIFERENTES” SE ESCRIBE
B. Tienen igual Factor Numérico ALGEBRAICAMENTE como:
C. Tienen igual Factor Literal. A. X+Y
D. Tienen igual incógnita. B. X-Y
C. X/Y
D. XY
2. EL GRADO DE EL SIGUIENTE TÉRMINO ES:
A. 1
B. 2 3MN 6. LA DIFERENCIA DEL CUADRADO DE
C. 3 UN NÚMERO Y EL TRIPLE DE OTRO
D. 4 NÚMERO
A. X2 – 3Y
B. 3Y – X3
3. ¿CUÁL ES EL NOMBRE DEL SIGUIENTE C. X3 – 3Y
POLINOMIO? D. X3 – 2Y
A. Monomio
B. Binomio 7X3+4X2+X
C. Trinomio 7. ¿CUÁL ES LA SUMA DE TRES
D. Cuadrinomio. NÚMEROS CONSECUTIVOS SI EL
MAYOR DE ELLOS ES X+8?
A. 6+7+8
4. EL COEFICIENTE NUMÉRICO Y FACTOR B. X (6+7+8)
LITERAL DEL SIGUIENTE TÉRMINO ES C. X+6+X+7+X+8
RESPECTIVAMENTE: D. 6X+7X+8X
A. CN: 5 FL: P2
B. CN: 5,6 FL:P2
P
5 8. ¿CUÁL ES EL PERÍMETRO DE LA
C. CN:
5
6
FL:P 6 FIGURA
A. 28+12Y
5
D. CN: FL:P/6 B. 40Y
1
C. 28Y+12
CN= COEFICIENTE O FACTOR NUMÉRICO.
D. 29+12Y
FL: FACTOR LINTERAL
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9. SI A=5, B=3 Y C=2. EL VALOR NUMÉRICO DEL SIGUIENTE POLINOMIO ES:
A. 157
B. 150 (𝐀𝐁 + 𝐁𝐀)𝐀 − (𝐂 + 𝐀)
C. 147
D. 143
10. SI X= 6 , Y=10 Y Z=2. HALLE EL VALOR NUMÉRICO DE:
A. -2
B. -6
[(𝐱 + 𝐲) + 𝐙 + 𝐗 − 𝐗] ∙ 𝟎
C. 0
D. 1
11. Si se reducen los siguientes términos semejantes, se obtiene
A. 5MN
B. 6MN 𝟏𝟐𝐌𝐍 − 𝟐𝟑𝐌𝐍 − 𝟓𝐌𝐍 + 𝟐𝟒𝐌𝐍
C. 7MN
D. 8MN
12. Si se reducen los siguientes términos semejantes, se obtiene:
A. 8MP
B. 4M+4P 𝟑𝐌 + 𝟐𝐏 + 𝐌 + 𝟐𝐏 − 𝐌
C. 7MP
D. 3M+4P
13. Si se reducen los siguientes términos semejantes, se obtiene:
A. −5X + 6Z
B. −6𝑋 + 6𝑍
C. −5𝑋 + −6𝑍
𝟒𝐗 − 𝟑𝟒𝐙 + 𝟐𝟑𝐗 − 𝟑𝟐𝐗 + 𝟒𝟎𝐙
D. −6𝑋 + −6𝑍
14. Si se reducen los siguientes términos semejantes, se obtiene:
A. 20𝐴 + 7𝐵
𝟏𝟐𝐀 + [𝟓𝐁 − 𝟖𝐀 + (𝟐𝐁 + 𝟖𝐀)]
B. 20𝐴 + 3𝐵
C. 12𝐵 + 7𝐴
D. 7𝐵 + 12𝐴
15. Si se reducen los siguientes términos semejantes, se obtiene;
A. 9x − 97y
B. −1𝑥 + 97𝑦
C. 9𝑥 + −69𝑦
𝟒𝐱 − (𝟕𝟖𝐲 − 𝟓𝐱 + 𝟗𝐲)
D. −1𝑥 − 69𝑦
Tú puedes, tú eres capaz, tú lo vas a lograr, tú vales,
tú importas, tú haces la diferencia.
