Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
SESIÓN 2 FICHA DE APLICACIÓN N° 02 4° GRADO
Enfrentamos el fracaso en la adolescencia buscando desarrollar la comprensión crítica
1
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos,
ACTIVIDADES PREVIAS por ello te invito a realizar las siguientes actividades.
DEYVIS JACKSON CHILON AYAY
4"B"
📂 Observa y comenta
¿Qué se puede deducir de la imagen?
Un joven estudiante que está preocupado o
está pasando por una situación difícil.
¿En qué se circunstancias de la vida nos
ponemos asi? ¿Por qué?
Se puede sentir de ese modo, cuando están
en el trabajo, estudios o problemas
económicos.
¿Por qué crees que los adolescentes se
sienten fracasados?
Comparación social, presión académicas,
dificultades emocionales, problemas de
aceptación.
📂 Problematización
¿De qué manera podemos enfrentar el fracaso en la adolescencia buscando desarrollar la
comprensión crítica?
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Enfrentar el fracaso en la adolescencia con comprensión crítica implica analizar la situación,
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cuestionar creencias limitantes, buscar diferentes perspectivas, tomar decisiones informadas y
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aceptar la retroalimentación. En lugar de verlo como un obstáculo definitivo, es clave reflexionar
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sobre los factores involucrados, aprender de la experiencia y desarrollar resiliencia. Con este
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enfoque, el fracaso se convierte en una oportunidad de autoconocimiento y crecimiento personal.
Estimado estudiante comparte tus respuestas, sobre la
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE problematización y conoce lo que aprenderás en esta
📂 Hoy aprenderé a:
Enfrentar el fracaso en la adolescencia para tener comprensión crítica mediante un lapbook.
📂 Cómo seré evaluado
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Comprende que es el fracaso en la adolescencia.
Lapbook de como el
Describe como se presenta el fracaso en la
Construye su identidad fracaso en la
adolescencia.
adolescencia influye en
Explica como el fracaso en la adolescencia
la comprensión crítica. influye en la comprensión crítica.
📂 Acuerdos
Escribe, 2 acuerdos ¿Qué te ayuden a lograr el propósito?
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Escuchar con atención la clase ………………………………………………………………………………
Levantar la mano cuando no se ha
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comprendido algo del tema.
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2
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello
CONSTRUYO APRENDIZAJES debemos seguir los siguientes pasos y trabajar las actividades
planteadas
PASO 1 PROBLEMATIZACIÓN
Actividad 1: Lee el siguiente caso.
Andrés, de 16 años, siempre ha sido ambicioso y dedicado a alcanzar sus metas. Sin embargo,
recientemente sufrió un fracaso significativo al no ser seleccionado para el equipo de fútbol de su escuela,
a pesar de sus esfuerzos y dedicación.
Inicialmente, Andrés se siente desanimado y decepcionado por su fracaso en el equipo de fútbol. Sin
embargo, en lugar de rendirse, decide reflexionar sobre la experiencia y aprender de ella. Comienza a
cuestionar sus habilidades y enfoques, y se da cuenta de que la adversidad puede ser una oportunidad
para crecer y desarrollarse.
Actividad 2: Responde las preguntas:
✓ ¿Qué situación esta pasando Andrés?
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Andrés está enfrentando una situación de fracaso personal, ya que no fue seleccionado
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para el equipo de fútbol de su escuela, a pesar de su esfuerzo y dedicación. Inicialmente,
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esto lo hace sentir desanimado y decepcionado.
✓ ¿Por qué crees que Andrés esta pasando por esto?
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Andrés está pasando por esta situación porque, aunque es una persona ambiciosa y
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dedicada, el proceso de selección para el equipo de fútbol depende de múltiples
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factores.
✓ ¿De qué manera Andrés ha solucionado lo que empezó como un problema?
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Andrés ha solucionado su problema al cambiar su perspectiva y ver su fracaso como
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una oportunidad de crecimiento. En lugar de quedarse atrapado en la decepción, decidió
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reflexionar sobre su experiencia, analizar sus habilidades y buscar formas de mejorar.
PASO 2 MANEJO DE INFORMACIÓN
Actividad 3: Lee el siguiente texto y luego elabora un organizador visual
donde describas como se presenta el fracaso en la adolescencia.
El fracaso en la adolescencia
El fracaso es el esfuerzo frustrado en el proceso de alcanzar una meta. Se relaciona con la planificación del
tiempo, pues, por lo general, los fracasos se originan por la ausencia de previsión, la mala planificación o la falta
de disciplina en nuestra vida cotidiana. Sin embargo, un fracaso no puede ser considerado como el final
irremediable de un proceso. Por el contrario, nos debe motivar a evaluar lo que hemos hecho para asi identificar
nuestros errores, reconstruir nuestro proyecto de vida y tener una nueva oportunidad de lograr el éxito.
En la vida de los adolescentes, se presentan situaciones difíciles que los hacen pensar que han fracasado.
Por ejemplo, la ruptura de una relación sentimental, jun proyecto fallido con los amigos o el salir desaprobado
en algún curso. Este último caso, que se relaciona con el área académica, es una de las amenazas más fuertes
para la autoestima de los adolescentes y les crea la sensación de que nunca lograrán el éxito al haber fallado
en una época tan temprana de sus vidas.
Cómo prevenir el fracaso académico
Para prevenir el fracaso académico y orientarnos hacia el éxito, podemos desarrollar las siguientes actitudes:
Reconocer y valorar nuestras habilidades personales sin disminuirlas ni sobrevalorarlas.
Tener confianza en nosotros mismos, es decir, creer que somos capaces de enfrentar cualquier
situación.
Asumir responsabilidad sobre lo que está bajo nuestro control.
Ser disciplinados y organizados al planificar nuestras metas académicas y nuestro plan de acción.
Desarrollar una automotivación hacia el logro exitoso de las metas académicas.
Fuente: Texto Escolar 4. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, 2018. Santillana.
Elabora tu organizador visual aquí
PASO 3 TOMAFracaso
DE DECISIONES
en la Adolescencia
Actividad 4: Lee el siguiente texto:
│
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│
▼
Factores que lo causan Consecuencias emocionales
• Falta de planificación • Baja autoestima
• Mala organización • Sensación de frustración
• Falta de disciplina • Creencia de incapacidad
• Problemas en relaciones • Desmotivación
┌────────────────────┴────────
Estrategias para enfrentarlo Prevención del fracaso académico
• Evaluar errores • Valorar habilidades personales
• Aprender de la experiencia • Tener confianza en uno mismo
• Reconstruir objetivos • Asumir responsabilidad
• Desarrollar resiliencia • Ser disciplinado y organizado
El fracaso escolar en adolescentes es un problema que preocupa año tras año a miles de familias en nuestro
país. La caída en el rendimiento escolar en muchos casos es algo continuado, pero en otros puede ser debido a
determinados cambios familiares o personales en la vida del joven.
Entendemos por fracaso escolar en adolescentes las dificultades que estos experimentan para alcanzar los
objetivos marcados por el sistema educativo. Pero dichas dificultades también se refieren a la falta de
capacidad de adaptación del sistema. En España, el 20 % de los jóvenes ha abandonado prematuramente el
sistema educativo sin haber terminado sus estudios de secundaria. Se trata de una cifra preocupante con
muchas ramificaciones, entre ellas los posteriores problemas de adaptación al mercado laboral, que influyen en
nuestras altísimas cifras de desempleo juvenil.
En el ámbito de la psicopedagogía, el estudio del fracaso escolar en adolescentes debe conducir siempre a un
esmerado diagnóstico, y este a un adecuado programa de intervención, teniendo en cuenta la índole general del
problema en relación a las múltiples variables que pueden estar afectadas.
Fuente: https://www.adinfa.es/2022/03/16/fracaso-escolar-en-adolecentes-sintomas-como-prevenirlo/
Elabora un lapbook de como el fracaso en la adolescencia influye en la
comprensión crítica.
Plantilla de un Lapbook
3 EVALUACIÓN DE MIS APREN DIZAJES
📂 Autoevaluó mis aprendizajes
Lee cada criterio y selecciona tu nivel alcanza do en cada uno. Describe lo que te falta m ejorar.
SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE
CRITERIO INICIO PORCESO LOGRADO DESCRIPCIÓN
Comprendí que es el fracaso en la adolescencia. ☐ ☐ ✓
☐ Si lo comprendí con claridad.
Describí como se presenta el fracaso en la ☐ ☐ ✓
☐ Si lo describí como se presenta
adolescencia. el fracaso.
Expliqué como el fracaso en la adolescencia ☐ ☐ ✓
☐ Si lo explica con claridad.
influye en la comprensión crítica.
📂 Apreciaciones de mi docente
MOMENTO DESCRIPCIÓN
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Problematización ……………………………………………………………………………………………………
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Manejo de
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información
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Toma de decisiones
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📂 Metacognición
BAÚL DE MIS APRENDIZAJES
Fortalezas. Dificultades Necesidades.
¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Qué debo mejorar?
Aprendí de como el fracaso se
……………………………………………………………… Saber como se el fracaso influye
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En tener una idea mas clara.
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presenta en los estudiantes. ………………………………………………………………
en a comprensión crítica. ………………………………………………………………
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Puedes llegar a donde tú quieras ¡Sigue esforzándote!
4 BIBLIOGRAFÍA
● Ministerio de Educación. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica. Recuperado de
https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/4551
● Ministerio de Educación. (2015). Rutas del Aprendizaje, versión 2015: Qué y cómo aprenden nuestros
estudiantes, todos los niveles y áreas curriculares. Recuperado de Repositorio MINEDU
● Santillana. (2018). Texto Escolar 4. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Secundaria.
