Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios N°118
“Josefa Ortiz De Domínguez”
PROYECTO ESCOLAR COMUNITARIO
“Separación responsable de residuos sólidos y desarrollo de hábitos consientes de
consumo en el CBTIS 118 y la comunidad”
NOMBRE: ___________________________________________ GRUPO: ________
Cuestionario. - Responde SI o NO a las siguientes cuestiones:
1.- ¿Sabes que son los residuos sólidos? ( )
2.- ¿En tu casa realizan la separación de residuos sólidos? ( )
3.- ¿Usted practica el reciclaje de los residuos sólidos? ( )
4.- ¿Tienes conocimiento de que residuos sólidos se pueden reciclar? ( )
5.- ¿Alguna vez has recibido información sobre el manejo de residuos
sólidos? ( )
6.- ¿Consideras que mediante la sensibilización se puede reducir el mal
uso de los residuos sólidos? ( )
7.- ¿Sabes si en tu municipio hay contenedores específicos para reciclar
plástico, papel o cartón? ( )
8.- Indica, ¿Cuándo estás fuera de casa, donde arrojas tus botellas, bolsas, etc.?
En la calle ( ), La guardo hasta llegar a casa ( )
En algún depósito de basura que encuentro ( )
9.- ¿Sabes que es un residuo orgánico? ( )
10.- ¿Sabes que es un residuo inorgánico? ( )
Investigación. - Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas y responde cada una de ellas.
1. ¿Qué es un residuo?
2.- ¿Cuáles son los tipos de residuos?
3.- Clasificación de residuos según su origen
4.- Clasificación de residuos según su biodegrabilidad
5.- Clasificación de residuos de acuerdo a su peligrosidad
6. ¿Cómo se componen los residuos de un hogar?
7. ¿Qué son las 5Rs?
8. ¿Qué diferencia hay entre separar y reciclar?
9. ¿Qué puedo reciclar y qué no?
10. Menciona tres beneficios de la separación de residuos y una acción con la cuál puedes
comenzar
