Equipo Docente

Ruta N◦ 9 Cálculo Diferencial e Integral

MAT 1002 2do semestre 2025

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender y aplicar las propiedades del álgebra de lı́mites.

• Reconocer y utilizar lı́mites notables
• Calcular lı́mites de funciones utilizando diferentes estrategias de resolución.

Álgebra de lı́mites de funciones en una variable

Teorema: “Álgebra de lı́mites de funciones”.
Sean A ⊆ R, f : A → R y g : A → R funciones. Consideremos además p, L, M, α ∈ R.

Si lı́m f (x) = L y lı́m g(x) = M , entonces:

x→p x→p

i) lı́m f + g (x) existe y
x→p
   


lı́m f + g (x) = lı́m f (x) + lı́m g(x) = L + M.
x→p x→p x→p

ii) lı́m f · g (x) existe y
x→p
   
lı́m (f · g)(x) = lı́m f (x) · lı́m g(x) = L · M.
x→p x→p x→p

 
f
iii) lı́m (x) existe, siempre que lı́m g(x) = M ̸= 0 y
x→p g x→p
 
  lı́m f (x)
f x→p L
lı́m (x) =   = .
x→p g M
lı́m g(x)
x→p

iv) lı́m (α f )(x) existe y

x→p
lı́m (α f )(x) = α lı́m f (x) = α · L.
x→p x→p

v) lı́m α = α.
x→p

Coordinación 2do semestre 2025 1

 Equipo Docente
Ruta N◦ 9 Cálculo Diferencial e Integral
MAT 1002 2do semestre 2025

Ejemplos: Calcular los siguientes lı́mites, en el caso de que existan.

x2 − 9
1. lı́m √
x→3 5x − 6 − 3
Desarrollo:
√
• Lo primero es observar lı́m (x2 − 9) = 0 = lı́m


5x − 6 − 3 .
x→3 x→3

Por lo tanto el lı́mite dado es de la forma indeterminada 0/0.

• Utilizaremos la técnica de racionalización para proceder con el cáluclo del lı́mite.

√
x2 − 9 x2 − 9 5x − 6 + 3
lı́m √ = lı́m √ ·√
x→3 5x − 6 − 3 x→3 5x − 6 − 3 5x − 6 + 3
√

(x2 − 9) 5x − 6 + 3
= lı́m
x→3 5x − 6 − 9
√

(x2 − 9) 5x − 6 + 3
= lı́m
x→3 5x − 15
√

(x−3)(x


+ 3) 5x − 6 + 3
= lı́m
x→3 (x−3)
5 

√

(x + 3) 5x − 6 + 3
= lı́m
x→3 5
√

A.L. (3 + 3) · 5·3−6+3
=
5
36
=
5

 
1 4
2. lı́m − 2
x→2 x−2 x −4
Desarrollo:

• Podemos observar que los siguientes lı́mites no existen:

1 4
lı́m , lı́m
x→2 x − 2 x→2 x2 −4
entonces podemos decir que el lı́mite dado es de la forma: ∞ − ∞

Coordinación 2do semestre 2025 2

 Equipo Docente
Ruta N◦ 9 Cálculo Diferencial e Integral
MAT 1002 2do semestre 2025

• Utilizaremos operatoria algebraica para proceder con el cálulo del lı́mite:

   
1 4 1 4
lı́m − = lı́m −
x→2 x − 2 x2 − 4 x→2 x − 2 (x − 2)(x + 2)

x+2−4
= lı́m
x→2 (x − 2)(x + 2)

x
 −2
= lı́m
(x− 2)(x + 2)
x→2  

1
= lı́m
x→2 x + 2

A.L. 1
=
4

Lı́mites laterales
Ejemplo: Considere H : R → R función tal que:

 0 si x < 0


H(x) =

 1 si x ≥ 0


Es válido preguntarnos por la existencia de lı́m H(x).

x→0
Gráficamente

Podemos observar que a medida que x se aproxima a 0, con x < 0 las imágenes de la función se
aproximan a 0. Esto corresponderá al lı́mite lateral izquierdo, el que denotaremos por:
lı́m H(x) = 0
x→0−
Por otra parte a medida que x se aproxima a 0, con x > 0 las imágenes de la función se aproximan
a 1. Esto corresponderá al lı́mite lateral derecho, el que denotaremos por:
lı́m H(x) = 1
x→0+
Observación: Con los contenidos que presentaremos a continuación podremos concluir que
lı́m H(x) no existe.
x→0

Coordinación 2do semestre 2025 3

 Equipo Docente
Ruta N◦ 9 Cálculo Diferencial e Integral
MAT 1002 2do semestre 2025

Definición: “Lı́mite lateral izquierdo”.

Sea A ⊆ R , f : A −→ R función, b, L ∈ R. Diremos que L es el lı́mite lateral izquierdo de la
función f cuando x tiende a “b” con x < b y lo anotaremos por lı́m− f (x) = L, si y solo si
x→b

(∀ϵ > 0)(∃δ > 0)(∀x ∈ A, b − δ < x < b ⇒ |f (x) − L| < ϵ).

Definición: “Lı́mite lateral derecho”.

Sea A ⊆ R , f : A −→ R función, c, L ∈ R. Diremos que M es el lı́mite lateral derecho de la
función f cuando x tiende a “c” con x > c y lo anotaremos por lı́m+ f (x) = M , si y solo si
x→c

(∀ϵ > 0)(∃δ > 0)(∀x ∈ A, c < x < c + δ ⇒ |f (x) − M | < ϵ).

Teorema:
Sea A ⊆ R, f : A −→ R función y a, L ∈ R.
El lı́m f (x) existe y es igual a L si y solo si, existen los lı́mites laterales y son iguales a L, esto es:
x→a

lı́m f (x) = L ⇔ lı́m+ f (x) = lı́m− f (x) = L.

x→a x→a x→a

Ejemplo: Se define la función g : R − {3} → R tal que:

 2
x − 2x − 3
si x > 3


x2 − 9


g(x) =
 6 − 2x
√ si x < 3



−2 + x + 1
Calcule lı́m− g(x) y lı́m+ g(x), y determine si existe el valor de lı́m g(x).
x→3 x→3 x→3

Desarrollo:
x2 − 2x − 3
✓ lı́m+ g(x) = lı́m+
x→3 x→3 x2 − 9
(x + 1)(x − 3)
= lı́m+
x→3 (x − 3)(x + 3)

x+1
= lı́m+
x→3 x+3
2
=
3
Coordinación 2do semestre 2025 4
 Equipo Docente
Ruta N◦ 9 Cálculo Diferencial e Integral
MAT 1002 2do semestre 2025

6 − 2x
✓ lı́m− g(x) = lı́m− √
x→3 x→3 −2 + x + 1
√
2(3 − x) −2 − x + 1
= lı́m− √ · √
x→3 −2 + x + 1 −2 − x + 1
√
(3 − x)(−4 − 2 x + 1)
= lı́m−
x→3 3−x
√
= lı́m− (−4 − 2 x + 1)
x→3

= −8
2
Luego, como lı́m+ g(x) = ̸= lı́m g(x) = −8, se concluye que no existe lı́m g(x).
x→3 3 x→3− x→3

Ejemplo: Sea f : [−2, 7] − {2} → R una función, cuya gráfica está dada por:

a) ¿Existe lı́m f (x)?

x→2

b) ¿lı́m f (x) = f (4)?

x→4

c) Calcular, si es posible, lı́m− f (x).

x→0

Desarrollo

a) No existe, dado que los lı́mites laterales

no existen.

b) No, pues lı́m f (x) = −1, mientras que

x→4
f (4) = 2.

c) El valor del lı́mite es −2.

Observación: Sea p ∈ R, se dice que lı́m f (x) es infinito cuando f (x) aumenta o disminuye sin
x→p
lı́mite en un entorno cercano a x = p. Esta noción de limite infinito también es válida para limites
laterales.

Coordinación 2do semestre 2025 5

 Equipo Docente
Ruta N◦ 9 Cálculo Diferencial e Integral
MAT 1002 2do semestre 2025

Actividad de cierre:
Considere f : R → R función tal que:

 ax2 + 3 si x ≤ 1


f (x) =
x−1
 √

 si x > 1
x−1

a) Calcular lı́m f (x).

x→9

b) Determine el valor de a ∈ R de modo que lı́m f (x) exista.

x→1

Respuesta de la actividad de cierre:

a) 4

b) a = −1

Ejercicios propuestos: calcular el valor de los siguientes limites:

x4 − 81
1. lı́m Respuesta: 4
x→3 x3 − 27

x5 − 2x4 + x2 − 3x + 2
2. lı́m Respuesta: 17
x→2 x3 − 2x2 − 3x + 6
√
3
x−4 1
3. lı́m Respuesta:
x→64 x − 64 48

Coordinación 2do semestre 2025 6