BEBES- Lunes Español
Iniciamos con la actividad de Busca y señala las Vocales.
Los niños deberán señalar o la toca las imágenes Vocales pegadas por la
pared del salón.
Materiales: Imágenes de las vocales en la pared
Clasificación por colores o formas
La actividad consiste en pedirle a los niños que pongan todas las figuras
rojas en un lado de la mesa o todas las figuras redondas en otro lado.
Materiales: Bloques o figuras de distintos colores y formas.
Dibujando las vocales
La actividad consiste en dibujar las vocales pegadas en la pared, para
que intenten realizar su forma en los tableros con tiza
Materiales tableros y tizas.
Hoja Guia.
PULGAS- Lunes Español
Hoja Guía.
Colorear la imagen según nos indica las vocales de muestra.
Cacería de palabras
Nombrar objetos del entorno por ejemplo “Vamos a buscar algo que
empieza con ‘F’... ¡Flor!”
¿Quién hace este sonido?”
En esta actividad buscaremos que los niños relacionen sonidos con
palabras.
Materiales: Grabaciones de sonidos de animales, sonidos de la casa.
Trazo de nombre.
Material: hoja guía.
Bebes- martes- Matemáticas
Reconocimiento en hoja guía de Números.
Materiales: Hoja guía y crayolas.
Pon la cantidad
Con tapas realizamos grupos según cantidad indicada en las mesas.
Materiales: Tapas
Contando nuestros pasos
Realizar una caminata corta contando los pasos fortaleciendo el
aprendizaje de la secuencia numérica.
Secuencia de Colores según sea inidcada.
Pulgas-Martes-Matemáticas
Conteo y agrupación con tapas
Consiste en agrupar la cantidad de tapas según este indicando en la
mesa y contar.
Materiales: tapas
Sumas según Cantidad: Hoja Guia.
Observar los números del 1 al 20 e identificarlos.
Miércoles-Actividad Física por grupos.
Circuito de motricidad
Caminata sobre una cuerda en el piso
Saltos dentro y fuera de aros
Lanzamiento de pelotas a una caja
Materiales: Cuerda, aros y pelotas.
Juegos con pelotas
Rodar la pelota hacia otro compañero
Patear suavemente una pelota hacia una portería improvisada
Llevar un pimpón sobre una cuchara grande (juego de equilibrio)
Juegos de movimiento libre
"Sigue al líder" con movimientos se debe indicar a los niños las acciones
a realizar (saltar, girar, tocarse la cabeza)
Baile libre.
Juego del semáforo: verde (caminar), amarillo (caminar lento), rojo
(parar)
Actividades de arrastre y empuje
Arrastrar un cojín grande o caja ligera o juguetes en el salón de un punto
a otro.
Bebes-jueves-Laboratorio y Repaso
Repaso: Nombrar los colores rojo, azul y amarillo usando objetos
(bloques, pelotas, ropa).
Canción de las partes del cuerpo (ej. "Cabeza, hombros, rodillas y
pies").
Nombrar formas: círculo, cuadrado, triángulo.
Laboratorio:
Cuadritos con arena o sal para trazar formas con los dedos.
Trabajo en tabla con plastilina.
Ingles.
Pulgas-jueves-Repaso y laboratorio.
Repaso: Juego de tarjetas con imágenes y letras.
Canción del abecedario.
Trazado de letras con marcador en hojas plastificadas.
Contar en voz alta usando bloques o botones.
Ordenar tarjetas con números.
Juego de saltos (saltar 5 veces, dar 3 palmas, etc.).
Recortes de formas en colores variados para pegar y crear personajes,
casas, robots, etc.
Laboratorio: Búsqueda del tesoro de letra En una caja con arena se
esconderán letras y al encontrar una letra, decir su nombre y una
palabra que comience con esa letra.
Ingles.
Viernes Sensorial- arte
Creación realizada con pastas y pintura.
Proporcionar a los niños los materiales y dejar que decoren de la manera
que mas les guste, pegar, dejar secar y pintar con pintura.
Dibujo Libre
Juego Simbolico.
Pelicula.
