Universidad Industrial de Santander – UIS
Producto 3: Resumen Ejecutivo (en Cipas)
Asignatura: Pensamiento Científico y Comunicación Digital
Profesor: Ferney Mauricio Calderón
Estudiantes:
Natalia Joya
Johan Jaimes
Bucaramanga, Santander
Septiembre de 2025
INTRODUCCIÓN
La producción de artículos académicos es una habilidad clave en la vida
universitaria, esta formación ayuda a los estudiantes a mejorar la comunicación de
sus conocimientos y desarrollar estructura al momento de producir escritos
académicos. En este documento se realiza una investigación de tres fuentes que
son: Como escribir un artículo científico Bautista, M. (2011), Metodología de la
investigación Hernández Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014) y libro La
escritura académica en la universidad Castañeda, L. y Sánchez, M. (2016) y con
base en estos tres documentos se hace un resumen del proceso para llevar a acabo
la escritura de un artículo científico.
PRODUCTO 3 RESUMEN EJECUTIVO DEL PROCESO DE ESCRITURA DE
ARTICULOS ACADEMICOS
INVESTIGACIÓN
Bautista, M. (2011) en su artículo Como escribir un artículo científico explica que el
articulo se debe organizar teniendo en cuenta un patrón lógico y este autor
recomienda que siga la estructura IMRyD que es introducción, metodología,
resultados y discusión. Bautista dice que es la forma mas sencilla para que el
receptor del articulo pueda entender la investigación, como hicieron la investigación
y cuales son los descubrimientos o los aportes que la investigación ofrece.
Por otra parte, Hernández Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014) en su
libro Metodología de la investigación dicen que un artículo académico no solo debe
presentar solamente los resultados obtenidos, sino que también debe dar a conocer
el proceso de investigación que se llevó a cabo y mostrar las fuentes que sustentan
la investigación. También estos autores afirman que es muy importante que la
redacción del documento sea objetiva y que se usen correctamente las citas de
otros autores y las referencias.
Finalmente, Castañeda, L. y Sánchez, M. (2016) en su libro La escritura académica
en la universidad afirman que producir artículos es un proceso de aprendizaje que
ayuda a los estudiantes a estructurar mejor sus ideas, a crear argumentos y que los
estudiantes sean mejores comunicadores del conocimiento que han adquirido.
También afirman que escribir no es solo mostrar datos de una investigación, sino
que es tener un dialogo con otros autores y mostrar su postura respecto a un tema
específico.
PROCESO PARA ESCRIBIR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
1. Definir el tema y la pregunta de investigación
Según Hernández Sampieri (2014), la creación de un artículo académico parte de
una pregunta y esta pregunta es: ¿qué quiero investigar y por qué es importante?
Es aquí donde se identifica el problema, se revisa la documentación que hay
respecto al tema en las fuentes con fiables de información y también donde se
encuentra la justificación para llevar a cabo la investigación y el aporte que el articulo
da al conocimiento científico.
2. Revisar fuentes académicas
Castañeda y Sánchez (2016) afirman que escribir documentos científicos se
convierte en un dialogo con otros autores es por eso que es necesario leer todo el
material posible que haya sobre el tema que se va a tratar, ya sean libros, artículos
y documentos que puedan servir de fundamentos para las proposiciones de la
investigación. Esta revisión sirve para que el productor del articulo conozca el
estado actual del tema en investigación.
3. Elegir la estructura IMRyD
La mayoría de artículos académicos usan la estructura Introducción, metodología,
resultados y discusión según Bautista (2011).
Introducción: explica el problema, porque es importante resolverlo o abordarlo y los
objetivos del artículo.
Metodología: en esta parte se describe cómo se hizo la investigación (diseño,
técnicas, materiales y población).
Resultados: Acá se presentan los resultados de la investigación de manera objetiva,
con tablas o gráficos si es pertinente.
Discusión: Interpreta los resultados, hace comparación con los estudios previos y
explica cual es el aporte del articulo como tal.
Conclusiones: En esta parte se hace un resumen de los resultados mas importantes
de la investigación y se presentan las posibles aplicaciones.
4. Redactar el borrador oficial
Según Castañeda y Sánchez (2016), la redacción del articulo debe verse como un
proceso, donde lo primero que se hace es escribir un borrador inicial que no busque
ser un documento perfecto. Acá lo importante es desarrollar la estructura de las
ideas principales y a medida que se lee el borrador una y otra vez se va puliendo la
redacción del mismo.
5. Revisar y mejorar el texto
En esta parte del proceso se busca que el documento sea claro y objetivo, se busca
que el documento exprese las ideas de la investigación con demasiada claridad, se
revisa también la coherencia de las ideas y que la redacción y la ortografía sean
correctas. También se debe corroborar que todo lo escrito esté respaldado con las
citas correctas.
6. Cuidar las normas de citación y referencias
Bautista recomienda la utilización de normas internacionales en la producción de
documentos académicos por lo tanto la recomendación es APA, esto a su vez
asegura que el trabajo cumpla con las normas éticas y que los lectores puedan
revisar las referencias y verificar las fuentes.
7. Versión final y revisión externa
Luego de todo este proceso se recomienda que expertos puedan leer el documento
recibir sugerencias, apreciaciones o correcciones sobre el mismo. Castañeda y
Sánchez (2016) dicen que este intercambio de ideas mejora la calidad del producto
y lo hace mas claro para otros lectores.
8. Publicación o entrega
Finalmente, cuando el articulo ha sido revisado y se han efectuado las correcciones
pertinentes, se envía a la revista editorial o se entrega como trabajo académico.
Cabe resaltar que es importante adaptar el formato a las demandas de la institución
o de la revista donde se presente el artículo.
CONCLUSIONES
La producción de artículos académicos es fundamental en el proceso de formación
de estudiantes pues ayuda a que los estudiantes desarrollen una forma profesional
de expresar sus ideas con una estructura lógica, sustento y con claridad.
Los autores citados en el documento son incisivos en la importancia de consultar
fuentes confiables y en citar correctamente estas fuentes en la producción de los
artículos académicos.
La estructura IMRyD es la más usada en la producción de artículos académicos y
esta hace que sea más fácil la comunicación de la investigación con los lectores.
A lo largo de la elaboración de este producto pudimos aprender que la escritura de
los artículos académicos no es algo improvisado, requiere de pasos organizados, y
del uso de una estructura clara que pueda facilitar la comprensión de la
investigación.
También comprendimos lo importante que es citar adecuadamente las fuentes y
mantener el objetivo claro y coherente, esto enriquece los trabajos académicos, sino
que además fortalece a nuestras competencias investigativas y de comunicación
científica.
Referencias
Bautista (2011) – Cómo escribir un artículo científico.
Castañeda & Sánchez (2016) – La escritura académica en la universidad.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014).
Metodología de la investigación [PDF]. Recuperado de
https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/fi
les/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf
