Escuela Membrillar
y Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez.
GUÍA DE REFUERZO – 4°A – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“LECTOESCRITURA”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA: ____
Objetivos: “Desarrollar la capacidad de leer y escribir de manera comprensiva y efectiva, permitiendo a los estudiantes acceder al
conocimiento, comunicarse y desenvolverse en diferentes contextos.” “Seguir la instrucción dada, de modo potenciar la atención
de forma paciente y segura”. Aprender a leer los sonidos de cada fonema, para después leer sílabas. Una vez conseguidas las
sílabas, se realizará con palabras y pseudopalabras. Seguir aumentando su nivel de comprensión en frases orales y escritas.
Producir y reproducir por escrito frases, oraciones y textos breves significativos. (PACI)
Instrucciones: Realiza cada actividad, con el apoyo de la profesora, educadora o tía, y apoderado/a de forma ordenada
y participativa.
1. Encuentra y colorea la letra A – a:
2. Observa atentamente la letra A. Trázala en el aire primero y luego sigue las líneas punteadas para escribir A.
Escuela Membrillar
y Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez.
3. Traza la letra a minúscula y mayúscula siguiendo las flechas.
4. Colorea las imágenes que empiezan con A. 5. Colorea y une con la letra A del centro, las
imágenes que empiecen con ella.
6. Observa las imágenes y escribe una letra A en el 7. Ayuda a la araña a encontrar a sus amigas cuyos
cuadro si su nombre comienza con A. nombres comienzan con la letra A.
Escuela Membrillar
y Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez.
8. Con la ayuda de un adulto juega a leer las siguientes rimas en voz alta.
9. Lee las siguientes palabras y oraciones.
ae au ai ao ea eo
eu ei ia ie io iu
oa oe oi ou ua ue
ui uo ama Ema amo ala
ola alo mala malo mami papá
Ama a mamá. El ala mala. Mimi ama a papá.
