Anteproyecto de Trabajo de Grado

Departamento de Ingenierías Eléctrica, Código EEST-TG01

Electrónica, Sistemas y
Telecomunicaciones Página 1 de 5
Universidad de Pamplona

1. INFORMACIÓN GENERAL
Título del trabajo de grado: Guía Técnica para el Diseño de Instalaciones Eléctricas en Centros
(español) Educativos
Título del trabajo de grado: Technical Guide for the Design of Electrical Installations in Educational
(inglés) Centers
Autor: Mayk Jonny Franco Orozco
Campus: Villa del Rosario
Programa: Ingeniería Eléctrica

Fecha de inicio: 28/07/2025 Fecha de finalización: 20/12/2025

Fecha de presentación: 12/09/2025

Lugar de realización del TG: INGENELECTRICA S.A.S
Modalidad: Práctica Empresarial
Línea de investigación (Si
aplica):
2. DATOS DEL DIRECTOR
Nombre: Mauricio José Triana Figueroa
Cargo: Docente TCO
Correo electrónico: [Link]@[Link]
Teléfono: 3204938166
3. DATOS DEL CODIRECTOR (En caso de Modalidad Práctica, se sugiere que el codirector sea
el jefe inmediato en la empresa)
Nombre: Mauricio Tabares
Cargo: Gerente
Correo electrónico: proyectos@[Link]
Teléfono: 3133927347
Empresa: INGENELECTRICA S.A.S
4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En el diseño de instalaciones eléctricas para edificaciones como centros educativos, es frecuente encontrar
dificultades relacionadas con la correcta aplicación de la normativa vigente (RETIE, NTC 2050), la clasificación
de cargas, el dimensionamiento de conductores y la selección de protecciones. La ausencia de documentos
prácticos y estructurados que guíen paso a paso este proceso provoca errores comunes como
sobredimensionamientos, incumplimientos normativos y riesgos para la seguridad de las personas y las
instalaciones. Estas deficiencias impactan negativamente en la eficiencia energética, el costo del proyecto y la
confiabilidad del sistema. Por lo tanto, se hace necesario el desarrollo de una guía técnica que unifique
criterios, facilite el diseño eléctrico y garantice instalaciones seguras, eficientes y conformes a la normativa.
5. JUSTIFICACIÓN
El desarrollo de una guía de diseño eléctrico para centros educativos es fundamental para estandarizar
procedimientos y garantizar el cumplimiento de la normativa vigente (RETIE y NTC 2050). Este tipo de
edificaciones requiere instalaciones seguras, confiables y eficientes, ya que albergan gran cantidad de
personas y equipos críticos. Una herramienta metodológica permitirá a estudiantes, ingenieros y técnicos
optimizar el dimensionamiento de conductores, protecciones y sistemas de puesta a tierra, reduciendo errores
de diseño y costos de ejecución. Además, la guía contribuirá a la adopción de prácticas de eficiencia
energética, promoviendo el uso racional de la electricidad y el cumplimiento de estándares de sostenibilidad.
Así, el proyecto no solo aporta valor académico, sino que también ofrece un recurso aplicable en la industria
eléctrica, mejorando la calidad de los proyectos y reforzando la seguridad de las instalaciones.
6. ANTECEDENTES
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El diseño de instalaciones eléctricas en edificaciones ha sido objeto de múltiples estudios y normativas para
garantizar la seguridad de las personas y la confiabilidad del suministro. En Colombia, la expedición del
Reglamento Técnico de Instalaciones Eléctricas (RETIE) y la adopción de la NTC 2050 establecieron criterios
obligatorios para la planeación, construcción y verificación de instalaciones eléctricas. Adicionalmente, normas
internacionales como IEC e IEEE aportan metodologías para el cálculo de conductores, protecciones y
sistemas de puesta a tierra.
En 2021 Paniagua Quintero Juan David, de la universidad de Antioquia creo una gguía de memorias de
cálculo eléctrico para instalaciones de uso final en baja tensión
En 2023 Urrea Garcia Diego Ferney desarrollo una guía práctica que incluye normas vigentes (RETIE,
RETILAP, NTC 2050) y ejemplos de cálculo, alumbrado, puestas a tierra y control de obras.
7. OBJETIVOS
6.1 Objetivo General
Desarrollar una guía técnica de diseño eléctrico que sirva como herramienta de referencia para la correcta
planeación, dimensionamiento, protección y verificación de instalaciones eléctricas en centros educativos,
cumpliendo con los estándares normativos vigentes
6.2 Objetivos Específicos
 Diseñar y presentar una guía técnica estructurada que integre normativa, metodología de cálculo,
recomendaciones y casos de aplicación.
 Organizando el documento en capítulos temáticos, incluyendo diagramas, tablas de referencia y
anexos que muestren el desarrollo de un diseño eléctrico en un centro educativo.
 Para proporcionar una herramienta práctica, visualmente clara y normativamente correcta que
estandarice el proceso de diseño las instalaciones eléctricas.
8. ACOTACIONES
 Acotación 1.1: Se considerará únicamente normativa vigente en Colombia (RETIE, NTC 2050).
 Acotación 1.2: El análisis normativo se limitará a requisitos de baja tensión (≤ 1 kV) aplicables a
centros educativos.
 Acotación 2.1: Los cálculos se realizarán con base en fórmulas establecidas en la normativa y
utilizando herramientas de software y hojas de cálculo, sin ejecución física de pruebas en campo.
 Acotación 2.2: Se utilizarán cargas y datos de consumo estimados obtenidos de literatura técnica y
manuales de diseño, en ausencia de información de proyectos reales.
 Acotación 3.1: La guía se entregará en formato digital, incluyendo diagramas unifilares, tablas de
referencia y anexos, sin planos constructivos para obra ni detalles arquitectónicos.
 Acotación 3.2: El documento tendrá un propósito académico y de consulta técnica, por lo que no será
un manual normativo oficial con carácter legal.
9. RESULTADOS ESPERADOS (Describa resultados tangibles y medibles para avalar cumplimiento de
objetivos)
 Resultado 1.1: Documento de guía técnica que integre la normativa RETIE, NTC 2050 y normas
internacionales de referencia, presentado en un formato claro.
 Resultado 1.2: Sección de la guía con recomendaciones y casos de aplicación de la normativa en
diseños reales.
 Resultado 2.1: Capítulos temáticos estructurados que aborden cada etapa del diseño eléctrico.
 Resultado 2.2: Diagramas unifilares, tablas de referencia y anexos técnicos que respalden el
desarrollo del caso de estudio para un centro educativo.
 Resultado 3.1: Guía digital interactiva o documento PDF de fácil consulta, con diseño visual atractivo,
diagramas, íconos y tablas resumidas.
 Resultado 3.2: Validación de la guía mediante checklist o formato de verificación que permita evaluar
si un diseño cumple con los pasos y requisitos propuestos.
10. AVALES
Al firmar este documento en calidad de AUTOR acepto que el trabajo es de mi autoría y cumple con la
normativa de la Universidad de Pamplona
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Mayk Jonny Franco Orozco 1120584209

Al firmar este documento en calidad de DIRECTOR / CODIRECTOR acepto que revisé y aprobé el presente
anteproyecto de trabajo de grado

Mauricio José Triana Figueroa

11. APROBACIÓN DEL JURADO (Este apartado se diligencia posterior a la revisión del
comité de trabajo de grado)
Al firmar este documento en calidad de JURADO acepto que revisé y aprobé el presente anteproyecto de
trabajo de grado
Firma del jurado
Jurado 1 Nombre del jurado 1
1
Elija un elemento.
Firma del jurado
Jurado 2 Nombre del jurado 2
2
Elija un elemento.
Firma del jurado
Jurado 3 Nombre del jurado 3
3
Elija un elemento.

Fecha de evaluación: Haga clic aquí o pulse para escribir una fecha.
Observaciones
generales

12. AUTORIZACIÓN DEL DIRECTOR DE PROGRAMA

Director de Programa
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13. CRONOGRAMA
S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 Impacto /Los que apliquen
Descripción de objetivos y tareas S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
0 1 2 3 4 5 6
Impacto Investigativo: ODS 4 – Educación de
Elaboración del anteproyecto X X
Aporta una guía Calidad
estructurada que Tu guía mejora la
OE1 Objetivo Específico 1
compila normativa, infraestructura eléctrica de
T1.1: Recopilar y estudiar la metodologías de los centros educativos al
normativa vigente (RETIE, NTC cálculo y casos de proponer diseños seguros
2050) y normas internacionales de aplicación, y normativos.
T1.1 X X
referencia (IEC, IEEE) aplicables a convirtiéndose en
instalaciones eléctricas en baja Contribuye a que las
material de referencia
tensión. instituciones tengan
para futuros
T1.2: Sistematizar la información ambientes de aprendizaje
proyectos
normativa en un esquema más seguros, iluminados y
T1.2 organizado por capítulos y temas X X académicos e
investigaciones en el funcionales.
clave (alimentadores, protecciones,
puesta a tierra). área de instalaciones
eléctricas. ODS 7 – Energía
T1.3: Redactar el contenido
Asequible y No
normativo de la guía con lenguaje
T1.3 X X Impacto Económico: Contaminante
técnico claro y citas correctamente
referenciadas. Optimiza los recursos Promueve el uso eficiente
en el diseño de de la energía al incluir
OE2 Objetivo Específico 2 buenas prácticas de
instalaciones
T2.1: Definir la estructura de eléctricas al proponer diseño, selección de
T2.1 capítulos y subcapítulos de la guía X X métodos de cargas y protecciones.
(índice propuesto).
dimensionamiento
T2.2: Elaborar diagramas unifilares, Fomenta instalaciones
eficientes que
T2.2 tablas de cálculo y gráficos de apoyo X X eléctricas seguras y
para cada capítulo. reducen sobrecostos
por sostenibles que reduzcan
T2.3: Desarrollar el caso de estudio pérdidas energéticas.
para un centro educativo, sobredimensionamien
T2.3 X X to o incumplimiento
documentando memoria de cálculo y
anexos paso a paso. normativo.
OE3 Objetivo Específico 3
Impacto Social:
T3.1: Diseñar el formato final de la Contribuye a la
guía en un documento digital (PDF), seguridad y bienestar
T3.1 X X
cuidando la diagramación, íconos y de estudiantes y
presentación visual. personal en centros
T3.2 T3.2: Crear un checklist o formato de X X educativos, al
verificación que permita evaluar si un
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13. CRONOGRAMA
S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 Impacto /Los que apliquen
Descripción de objetivos y tareas S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
0 1 2 3 4 5 6
diseño cumple con los pasos garantizar que las
propuestos en la guía. instalaciones
eléctricas propuestas
cumplan con las
normativas y
reduzcan riesgos de
accidentes eléctricos.

Impacto Industrial:
Estandariza procesos
T3.3: Revisar y ajustar la guía para de diseño y fomenta
garantizar su claridad, aplicabilidad y buenas prácticas en
T3.3 X X
coherencia con las normativas el sector de la
analizadas. construcción e
instalaciones
eléctricas,
favoreciendo la
calidad de los
proyectos y la
competitividad de las
empresas.

Entrega de trabajo de grado a

coordinación de programa.
Pre sustentación de trabajo de
X
grado.
Entrega de final de trabajo de grado. X
Sustentación de trabajo de grado. X

Observaciones
Nota 1. Si su modalidad es práctica profesional deberá adjuntar carta de aceptación de la empresa o copia del convenio o contrato.
Nota 2. Este formato deberá tener máximo 4 páginas.
Nota 3. Recuerde que usted deberá demostrar la consecución de los resultados y entregables que indique en este documento. Es importante que esto
quede claro desde el mismo momento del anteproyecto con el fin de dejar constancia de lo que se espera de su trabajo.