Función en la
Concepto Definición breve
práctica escolar
Documento nacional Sirve como base
que organiza común obligatoria
aprendizajes, para la construcción
Programa
contenidos y criterios de programas
sintético
de evaluación por analíticos en cada
campo formativo y escuela.
disciplina.
Documento elaborado Contextualiza el
Programa en la escuela a partir programa sintético y
analítico del codiseño y la guía la planeación
lectura de la realidad.didáctica local.
Proceso colaborativo Favorece la
de construcción del participación
programa analítico. docente y
Codiseño
comunitaria en la
toma de decisiones
educativas.
Lectura de la Análisis del contexto Permite identificar
realidad escolar, comunitario y necesidades y
social. potencialidades para
orientar la
planeación.
Adecuación del Hace pertinente y
Contextualizac currículo a las significativo el
ión características del aprendizaje para los
entorno escolar. estudiantes.
Traslado del programa Define actividades,
Concreción del sintético a la práctica estrategias y
programa escolar mediante el evaluación en la
analítico. planeación.
Saberes, habilidades, Organizan lo que se
actitudes y valores enseña y se aprende
Contenidos
que deben en cada disciplina.
desarrollarse.
PDA (Proceso Ruta de progresión de Guía la planeación,
de Desarrollo los aprendizajes de los acompañamiento y
de estudiantes. evaluación del
Aprendizaje) aprendizaje.
Ejes Temáticas Conectan contenidos
articuladores transversales que con problemas
orientan la enseñanza sociales, éticos y
en todos los campos culturales
formativos. relevantes.
Organizadores Estructuran las
Campos curriculares que disciplinas y guían la
formativos agrupan los saberes práctica pedagógica.
en el plan 2022.
Estrategia que vincula Promueve
Transversalida contenidos desde aprendizajes
d varios campos integrales y
formativos. significativos.
Organización lógica y Garantiza
Secuenciación progresiva de continuidad y avance
/ Temporalidad contenidos y en el proceso de
actividades. aprendizaje.
Vinculación de los Da coherencia y
distintos componentes unidad al proceso
curriculares entre los educativo en el
Articulación
diferentes campos proceso de
formativos. enseñanza-
aprendizaje.
Sugerencias Favorecen la
Orientaciones pedagógicas queparticipación activa,
didácticas guían la práctica
crítica y reflexiva del
docente. alumnado.
Documento normativo Establece fases,
que organiza el
propósitos, campos
Plan de
currículo de educaciónformativos, ejes y
Estudios 2022
básica. lineamientos
curriculares.
Unión de saberes de Evita la
Integración distintos campos y fragmentación y
curricular disciplinas. facilita aprendizajes
significativos.
