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Plan de Vida Utu2013

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NOMBRE DEL PROFESIONAL

Asignatura de Plan de Negocios

REALIZACIÓN DE PLAN DE VIDA

Emiliano Zapata Tabasco, FECHA DE ELABORACIÓN:


Septiembre 2013 13/09/13
Tu foto

Juan José Amaro Bernat

“aquel que no ha fracasado nunca, es que no ha


intentado nada.”
DEDICATORIA a mí mismo, porque soy más de lo que reflejo y
en mi interior hay alguien con el doble de mis capacidades.

INDICE

INTRODUCCION

Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 4


Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
CONOCIMIENTO DE MÍ MISMO
¿QUIÉN SOY?
Soy juan José amaro bernat soy de Emiliano Zapata, Tabasco, mi
familia se compone por tres personas mi mama luisa victoria, y mis
dos hermanas Estefanía y mylu Isabel. En mis ratos libres me gusta
escuchar música, jugar videojuegos y leer de ves en cuanto, no me
gusta que la gente sea mamona o presumida. Pienso que los demás
me ven como un buen amigo. Ahora en mi adultez me gustaría ser
una persona exitosa en cualquier cosa que quisiera hacer.

MIS FORTALEZAS
-PERSPECTIVA.
-INTEGRIDAD.
-HUMILDAD.

MIS DEBILIDADES
-INSEGURIDAD.
-GASTAR IMPULSIVAENTE.
-SOCIALISAR CON GENTE JOVEN

¿A DÓNDE VOY SI NO CAMBIO?


A una vida donde todas las cosas que quiera hacer nunca se lograran ya que
no contaría con la confianza y con las ganas de hacer lo que quiera.

MIS RETOS
Ser una persona sin miedo a expresar lo que pienso, poder socializar mejor
con las personas, logar cualquier cosas que me proponga aunque fracase,
volver a intentarlo.

MIS PRINCIPIOS
Ser amable y respetuoso con todos.

MIS CREENCIAS

MIS VALORES
¿QUÉ HARÉ PARA
VENCER LAS
MIS PRINCIPALES CONDUCTA O ACTITUD CONDUCTAS O
VALORES OPUESTA A ESTE VALOR ACTITUDES QUE SE
OPONEN A MIS
VALORES?
1 Honesto Delincuencia Trabajar
honestamente.
2 Leal Traidor Ser firme en mis
pensamientos con las
Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 5
Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
personas.
3 Noble Cruel Ser bueno con todas
las personas.
4 Tolerante Ira Pensar las cosas antes
de contestar o hacer
una acción.
5 Respetuoso Grosero Hablar educadamente
con los demás.
6 Generoso avaro Tratar de ayudar a la
gente más necesitada.
7 Sencillo soberbio Aceptar que tengo mis
errores y que no lo se
todo.
8 Respetuoso Grosero Aprender a escuchar a
los demás.
9 Franco Hipócrita Ser sincero con las
personas.
1 Creativo. Perezoso Formar cosas, crear
0 cosas nuevas.

Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 6


Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI VISIÓN
MI VISIÓN ES
¿Qué cosas quiero tener (posesiones)?
¿Qué cosas quiero hacer (experiencias)?
¿Cómo quiero ser (cualidades de carácter)?
¿Cuáles creo yo que son mis mejores cualidades (físicas, sociales,
espirituales, intelectuales)?
¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?
Entre todas mis actividades ¿Cuáles son las que me brindan una profunda
satisfacción?
¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiro en otras personas?
¿Cuáles han sido los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?
¿Qué cosas creo que debería hacer, aunque la haya descartado muchas
veces en mis pensamientos por distintas razones?
¿Cuán satisfecho estoy de mi actual nivel de realización en los diversos
ámbitos de mi vida?
¿Cuáles son los principios más importantes en los que se basa mi manera de
ser y de actuar?

MI MISIÓN
MI MISIÓN ES
Imagínate que acudes al médico y éste te dice que te queda un mes de vida,
en este mes que

me queda de vida:

1. ¿De qué manera orientaría mi vida?

2. ¿Qué me hubiera gustado hacer?

3. ¿De qué me arrepiento?

4. ¿A qué me dedicaría en este mes de vida que me queda?

Reflexiona sobre esta frase: “No es grato morir cuando se siente que por la
vida nada se ha

hecho”

Nota: A continuación deberás describir tus metas para cada uno de los
aspectos vistos en el taller.

Para describir tus metas puedes tomar como base el siguiente ejemplo de un
joven recién egresado que acaba de conseguir un buen empleo y que vive con
sus padres, que se incluye en el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para
Jóvenes”

Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 7


Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
Comprare un iphone dentro de 8 meses.
Para lograrlo, ahorraré de mi trabajo en el rancho u juntar la mayoría y el resto
pedírselo a mi mama.
Quiero aprender a tirar con armas de fuego.
Quiero ser una persona segura y respetada.
Soy una persona con una complexión fuerte, sano, en las sociales soy una
persona noble, tengo control de mis estados de ánimo, en lo espiritual soy una
persona de buenos sentimientos, paciente, se escuchar los problemas de los
demás, y en lo intelectual soy creativo, con ideas frescas.
Otras personas me atribuyen que soy una buena persona, amigable,
respetuoso, sin vicios.
Jugar video juegos y crear cosas.
Cuando dispare mi primera arma. Porque la sensación fue emocionante y
quería revivirlo una y otra vez.
Hacer ejercicio físico,
No estoy satisfecho porque todavía tengo muchos planes por delante. Mis
principios más importantes ahora son mis estudios para lograr un título
universitario.

Mi misión.
Pues para hacer más cosas de las que no hice, salir disfrutar lo que me queda
de vida en vez de estar tirado esperando a la muerte
Me hubiera gustado viajar por el mundo.
De no haberle expresado mis sentimientos a la persona que quería.
Me dedicaría a ver el mundo y ver como son las cosas en otros lados.

Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 8


Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO ESPIRITUAL (Las metas
de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?
Mi meta es sacar el negocio familiar reorganizando el lugar utilizando mi
imaginación para rediseñarlo y remodelarlo y de esa manera administrarlo

FECHA PARA LOGRAR LA META


Octubre del 2015

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?


Mi creatividad, franquesa, honestidad, y la paciencia

Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 9


Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO INTELECTUAL (Las
metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?
Prepararme en mi carrera para encontrar las herramientas, técnicas para
sacar adelante un negocio, reorganizarlo, llevar un mejor control de
productos, la manera de lanzarlos al mercado.

FECHA PARA LOGRAR LA META


Mayo del 2015

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

Tomado de: IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 2010/Taller de Aprendizaje 10


Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO AFECTIVO/EMOCIONAL
(Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te
resuelven un problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer
progresar notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

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Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO FAMILIAR (Las metas de
más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema
urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

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Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO RECREATIVO (Las
metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

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Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO SOCIAL (Las metas de
más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema
urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

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ETC.)
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¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

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Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO CORPORAL (Las metas
de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
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¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

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Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO OCUPACIONAL (Las
metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

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Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO ECONÓMICO (Las metas
de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar
notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van


a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y
principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”,


ETC.)

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¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

RESUMEN DEL PLAN DE VIDA


Descripción de las metas Aspecto Fecha límite
prioritarias para lograr la
meta
ESPIRITUAL
INTELECTUAL
AFECTIVO/
EMOCIONAL
FAMILIAR
RECREATIVO
SOCIAL
CORPORAL
OCUPACIONAL
ECONÓMICO

Qué RECURSOS requiero para lograr mis metas y propósitos:

DISPONGO de los siguientes Debo CONSEGUIR los siguientes


recursos (Propios) Recursos (Que no tengo)
Conocimientos dinero
creatividad

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Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”, Grupo de
Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.
Qué OBSTÁCULOS se pueden presentar y como los voy a superar:

Enumero posibles OBSTACULOS ¿Cómo voy a vencer los obstáculos?

¿Cuál es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?

MI CONSOLIDADO - REVISIÓN DE VIDA

ROL OBJETIVO ESTRATEGÍAS CUANDO DONDE VERIFICACIÓN NUEVO


TRAZADO DE PLANTEAMIENTO
CUMPLIMIENTO

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Técnicos Laborales en Sistemas de la Fundación Tecnológica Rural Coredi en el Municipio de Necocli, Colombia, 2013.

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