INSTITUCION EDUCATIVA 1040 “REPÚBLICA DE HAITI”
PROYECTO AMBIENTAL
PLAN DE TRABAJO
“Sembramos hoy, reciclamos siempre”
I. DATOS INFORMATIVOS
• UGEL 03
• IE N°1040 “REPUBLICA DE HAITÍ”
• DIRECTORA NANCY GAMBOA GIRON
• RESPONSABLES comisión de EA y GRD
II. Justificación
El proyecto “Sembramos hoy, reciclamos siempre” nace de la necesidad de
fomentar en niñas y niños del nivel inicial y primaria una conciencia ambiental
desde los primeros años de vida. Frente al cambio climático, la contaminación y
la pérdida de áreas verdes, es esencial que la escuela sea un espacio donde se
promueva el cuidado del entorno natural, la valoración de la biodiversidad local
y la práctica de acciones sostenibles. Mediante actividades lúdicas, científicas y
artísticas, se busca que los estudiantes comprendan la importancia de proteger
la vida en todas sus formas y de actuar con responsabilidad ecológica.
III. Diagnóstico del proyecto
En la institución educativa se observa la presencia de plantas descuidadas en
algunas áreas verdes, lo que refleja la necesidad de fomentar en los estudiantes
una mayor responsabilidad en el cuidado de la naturaleza. Asimismo, existe
disponibilidad de botellas plásticas y papeles reciclables, materiales que
pueden ser reutilizados para la elaboración de macetas, contenedores y otros
recursos útiles.
Del mismo modo, se identifican oportunidades ambientales como espacios
adecuados para sembrar nuevas plantas, áreas donde se puede implementar la
práctica del reciclaje y zonas con gran potencial para el desarrollo de actividades
de educación ambiental.
Estas condiciones muestran la importancia de ejecutar el proyecto, promoviendo
en los niños hábitos de cuidado del entorno, el uso responsable de los recursos
y la creación de una cultura ambiental sostenible desde la escuela.
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PROYECTO AMBIENTAL
IV. Objetivos
1. Fomentar en los estudiantes la responsabilidad ambiental mediante la siembra
de plantas y el reciclaje de materiales reutilizables.
2. Desarrollar actitudes y valores de respeto y cuidado por la naturaleza.
3. Promover prácticas sostenibles en la escuela y la comunidad, aplicando las 3R:
reducir, reutilizar y reciclar.
4. Implementar espacios verdes en la institución educativa.
5. Involucrar a la comunidad educativa en el proyecto.
V. Resultados esperados
• Los estudiantes participan activamente en campañas de siembra y reciclaje.
• Se implementan espacios verdes dentro de la institución educativa (macetas
recicladas).
• Se reducen los residuos sólidos en el entorno escolar mediante la clasificación
y reutilización de materiales.
• Se evidencia un cambio positivo en las actitudes y comportamientos hacia el
cuidado del medio ambiente.
VI. Indicadores de desempeño
• Participación: 100% de estudiantes y docentes involucrados en las actividades.
• Producción: Número de plantas sembradas y cantidad de material reciclado.
• Compromiso: Registro de prácticas sostenibles aplicadas en el aula y en el
hogar.
• Impacto ambiental: Mejora en la limpieza y organización de los espacios
escolares.
VII. Producto
1. Mayor participación de los estudiantes en el cuidado de su entorno.
2. Reducción de residuos sólidos en nuestra institución educativa.
3. La implementación de espacios verdes que reflejen nuestro compromiso con el
medio ambiente.
VIII. Actividades de aprendizaje
1. Sensibilización ambiental:
o Charlas y cuentos sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
o Dinámicas y videos educativos sobre reciclaje y siembra.
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PROYECTO AMBIENTAL
2. Siembra responsable:
o Preparación del terreno o macetas con materiales reciclados.
o Siembra de plantas ornamentales, medicinales o alimenticias.
o Registro del crecimiento de las plantas (bitácora ambiental).
3. Prácticas de reciclaje:
o Clasificación de residuos (orgánicos e inorgánicos).
o Elaboración de macetas, juguetes y manualidades con botellas y
papeles reciclados.
4. Campañas escolares:
o “Un día sin basura” (separación y reducción de residuos).
o Concurso de creatividad con materiales reciclados.
o Feria ambiental para exponer productos y aprendizajes.
Resultados Indicadores de Actividades de
Objetivos Productos
esperados desempeño aprendizaje
Fomentar en los Los estudiantes
100 % de Registro Charlas y
estudiantes la participan
estudiantes que fotográfico de la dinámicas de
responsabilidad activamente en
participan en las participación sensibilización
ambiental mediante la campañas de
actividades. estudiantil. ambiental.
siembra y el reciclaje. siembra y reciclaje.
Se evidencia un Encuestas o listas
Desarrollar actitudes y Bitácora Juegos, cuentos y
cambio positivo en el de cotejo sobre
valores de respeto y ambiental con videos sobre el
comportamiento prácticas
cuidado por la evidencias de cuidado del medio
ambiental de los sostenibles en el
naturaleza. buenas prácticas. ambiente.
estudiantes. aula y hogar.
Manualidades y Campañas de
Promover prácticas Cantidad de
Se reducen los macetas separación de
sostenibles aplicando residuos
residuos sólidos en el elaboradas con residuos y talleres
las 3R: reducir, reciclados o
entorno escolar. materiales de reciclaje
reutilizar y reciclar. reutilizados.
reciclados. creativo.
Número de
Se implementa un
Implementar espacios plantas Huerto o jardín Preparación del
huerto o jardín
verdes en la sembradas y escolar con terreno, siembra y
escolar cuidado por
institución educativa. cuidados señalización. cuidado de plantas.
los estudiantes.
registrados.
Se realizan Cantidad de Organización de
Feria ambiental y
Involucrar a la campañas y ferias familias y ferias, concursos y
mural con
comunidad educativa ambientales con docentes exposiciones de
evidencias del
en el proyecto. participación de participantes en productos
proyecto.
familias y docentes. actividades. reciclados.
Evaluación y difusión:
• Presentación de los logros a través de murales, periódicos murales y
exposiciones.
• Compartir experiencias con familias y comunidad
