CURSO/TALLER DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE GÉNEROS Y SEXUALIDADES EN EL MARCO DE LA
RESOLUCIÓN N° 1995/2019
DISPOSITIVO PRESENCIAL PARA NODOCENTES 2024
Personas destinatarias: trabajadoras y trabajadores nodocentes que no realizaron el curso de
género virtual.
Duración: 1 encuentro de 4 horas (dividido en dos bloques de dos horas cada uno con una
parte teórica y una de taller)
Requisitos técnicos y espaciales para el desarrollo:
- Un espacio amplio (aula) donde se puedan trabajar dinámicas en formato de taller (si
pueden moverse los asientos, mejor).
- Posibilidad de proyectar videos con audio y presentaciones en una pantalla, para que
puedan ver y escuchar todas las personas presentes.
- 3 papeles afiche y 3 marcadores gruesos para dibujar.
Grupos de entre 10 y 30 personas.
Contenidos:
BLOQUE TEÓRICO 1:
"Protocolo de intervención institucional ante denuncias por violencia de género, acoso sexual y
discriminación de género" de la UBA. Violencias por motivos de género. Tipos y modalidades
de violencias. Mecanismos de invisibilización de las violencias. Violencia simbólica.
MATERIAL: videos de Valeria Thus y María Luisa Femenías junto a presentaciones con
información sobre el Protocolo y sobre la legislación referida a la temática.
TALLER: Violencias de género en la vida cotidiana
Utilización de los cortometrajes de la campaña #Argentinasinviolencias del Ministerio de
Mujeres. Géneros y Diversidad de la Nación como disparadores para la reflexión.
BLOQUE TEÓRICO 2:
Diversidades sexo genéricas. Categorías para entender la discriminación por género y la
persistencia de la desigualdad: patriarcado, sexismo, género, diversidad sexual,
heterosexualidad obligatoria. El género como una relación de poder y sus efectos de exclusión,
marginación, subordinación. Interseccionalidad del género con clase, raza, etnia y edad.
Masculinidad y organización social. La masculinidad en entramados relacionales: lo masculino
como sede de capital simbólico o fuente de estigma. Tipos de masculinidades: hegemónica,
subordinada, cómplice y marginalizada.
MATERIAL: videos de Cecilia Rodríguez, masculinidades y Diana Maffía
TALLER: Géneros y estereotipos de géneros
Objetivo: Analizar de qué manera el lugar que ocupamos en la sociedad de acuerdo a la
diferencia de géneros nos ha ido configurando la forma de pensar, sentir y hacer.
Desarrollo: Se divide a las personas en tres grupos. Uno de los grupos tiene que dibujar en un
afiche la silueta de una mujer, otro grupo la de un varón y el tercero el de una persona trans.
Cada grupo define cómo es esa silueta, intenta plasmar todas las características que
consideran propias y responde en el afiche: ¿qué tiene esa persona en la cabeza, en el corazón,
en la pelvis, en las manos, en los pies? Hay que ponerle nombre al personaje dibujado y pensar
qué profesión o trabajo realizaría. La idea es que puedan poner los que se les ocurra, tanto
características físicas como atributos sociales.
Se exhiben los diferentes dibujos y se hace una puesta en común. Una persona de cada grupo
presenta al personaje que dibujaron. Se recomienda que cuenten cómo fue el proceso, si
tuvieron desacuerdos o dificultades para decidir algún atributo del dibujo y por qué.
Cierre: Se comenta entre todas las personas que participaron qué se observa respecto de los
diferentes trabajos. Comparando las producciones, se intentará reflexionar acerca de cómo se
ve o se imagina a estas personas. Los adjetivos aplicados a cada una de ellas responden a
construcciones de roles o estereotipos de género.
Preguntas que ayudan al debate:
¿Qué ocupaciones asignamos? ¿Por qué?
¿Qué sentimientos y características les atribuimos en el corazón? ¿Por qué?
¿Qué características y diferencias asignamos en la pelvis? ¿Las relacionamos con la sexualidad?
¿De qué modo para cada personaje y por qué?
¿Qué pasaría si lo que adjudicamos a un género la pasáramos para el otro?
¿Qué efectos en la vida cotidiana piensan que pueden tener estas diferencias?
